Диссеминация педагогического опыта

Цели: Цель: создание интереса к культуре и быту народов Севера и повышение двигательной активности дошкольников.

Задачи: Задачи: - ознакомление детей старшего дошкольного возраста с играми народов ханты и манси; - развитие основных физических качеств: быстроты, ловкости, выносливости, силы; - воспитание взаимовыручки, дружеских отношений в игре.

Цели: Цель: повышение профессиональной компетентности родителей по формированию речевой активности детей дошкольного возраста через приобщение к социокультурным нормам, традициям семьи.

Задачи:

Цели: Закрепление знаний о природе родного края, о жизни, быте коренных жителей севера.

Задачи: - Способствовать расширению и углублению представлений детей о родном крае, быте, жизни народов Ямала; - Формировать основы экологической культуры: осознанно- правильного отношения к природе родного края, отражение впечатлений о природе родного края, о коренных жителях Севера в разных формах игровой и художественной деятельности; -Поддерживать стремление детей активно вступать в познавательное общение; высказывать свое мнение

Цели: Из опыта работы учителя

Задачи: Познакомить с активными приемами, средствами и формами обучения финансовой грамотности при подготовке к ОГЭ по обществознанию

Цели:

Задачи:

Цели:

Задачи:

Цели: Познакомить с правилом употребления заглавной буквы в именах собственных; учить отличать имена собственные от нарицательных.

Задачи: 1. Формировать знания о правилах написания имен собственных. 2. Подбирать примеры имен собственных. 3. Использовать полученные знания на практике.

Цели: патриотическое воспитание дошкольника в семье

Задачи: - приобщение дошкольников к изучению особенностей истории своей семьи, своего города, страны; - развитие внимательное отношение к родным и близким; восприятие истории прошлых поколений, истории земляков; - воспитание патриотических чувств к "малой" и "большой" Родине.

Цели: Формирование у детей представления о сказках, возрождение традиции семейного чтения.

Задачи: Воспитывать интерес к сказкам; закрепить знание содержания сказок; сформировать желание быть похожими на положительных героев; развивать умения передавать образ сказочного героя речью, движениями, жестами, мимикой; прививать детям правила безопасного поведения на примере сказок; создавать положительный эмоциональный настрой при чтении сказок.

Цели:

Задачи:

Цели:

Задачи:

Цели: Интерактивные панели в последнее время, особенно в рамках стратегии «Цифровая школа», активно вытесняют привычные доски, т.к имеют ряд неоспоримых преимуществ.

Задачи: • повышение информационной грамотности и компетенций педагогов в работе с интерактивными панелями, • формирование компетенций необходимых для реализации требований, предъявляемых к современным информационно-коммуникационным технологиям.

Цели: знакомство слушателей с разными типами заданий по формированию читательской грамотности в работе с текстом.

Задачи:  раскрыть содержание мастер-класса посредством ознакомления с разными типами заданий.  показать практическую значимость использования разных типов заданий при работе с текстом.

Цели:

Задачи:

Цели: Знакомство за звуками М, Мь. Буквой М.

Задачи: Коррекционно-образовательные задачи. Познакомить детей с новыми звуками М, Мь и графическим изображением буквы М. Коррекционно-развивающие задачи. Развивать навыки фонематического восприятия. Развивать навыки интонационной выразительности с целью изменения смысловой нагрузки слова. Активизировать речевой деятельности. Закреплять умения составлять распространенные предложения. Развитие читательской грамотности. Развитие графомоторных навыков. Коррекционно-воспитательные задачи. Воспитывать уважение и гордость к семье, семейным ценностям. Формирование положи¬тельной установки на участие в занятии. Воспитывать у детей познавательный интерес. Воспитывать умение внимательно слушать сверстников, педагога; воспитывать чувство ответственности за свои действия.

Цели: Формирование познавательной компетенции детей старшего дошкольного возраста посредством экспериментально-исследовательской деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий

Задачи: Развивать у детей интерес к познавательно-исследовательской деятельности в условиях цифровой лаборатории. Развивать умение устанавливать простейшие связи между предметами и явлениями, делать простейшие обобщения. Формировать первичные представления об объектах окружающего мира, о их свойствах и отношениях; Способствовать развитию познавательного интереса и повышению мотивационного уровня познавательной деятельности детей. Способствовать развитию совместной деятельности и формированию навыков сотрудничества.

Цели: Создание эмоционально-положительного настроя на совместную работу ДОУ и родителей.

Задачи: - Познакомить родителей с годовыми задачами ДОУ. - продолжать знакомить родителей с режимом, правилами и работой детского сада. - заполнить анкетные данные семей воспитанников, если есть изменения. - выбор родительского комитета. - подведение итогов собрания.

Цели:

Задачи:

Цели: Формирование основ читательской компетентности у детей с ограниченными возможностями здоровья

Задачи: 1. Создать благоприятные условия для социокультурной реабилитации несовершеннолетних получателей социальных услуг, развития культуры общения с книгой, культуры восприятия прочитанного, литературного творчества. 2. Формировать познавательный интерес к чтению, произведениям детской художественной литературы, литературному творчеству в процессе приобщения к книжному искусству. 3. Обеспечить психолого-педагогическую поддержку семьи в вопросах развития читательской компетентности детей. 4. Повысить уровень квалификации специалистов в вопросах формирования основ читательской компетентности у детей с ограниченными возможностями здоровья. 5. Создать эффективную систему межведомственного взаимодействия по вопросам формирования основ читательской компетентности у детей с ограниченными возможностями здоровья.

Цели:

Задачи: