Диссеминация педагогического опыта

Цели: Цель: Развивать наблюдательность и любознательность детей, продолжая знакомить их с явлениями природы.

Задачи: Задачи: Образовательные: Уточнить знания детей об изменениях в природе зимой: земля покрыта снегом, трава исчезла, некоторые птицы улетели на юг. Закрепить понятие «хвойные леса и лиственные леса». Сформировать знания о способах приспособления деревьев к зиме( лиственные деревья сбрасывают листья). Развивающие: Развивать речь детей, умение правильно формулировать свои мысли, умение устанавливать взаимосвязи: стало холодно - земля покрылась снегом - трава исчезла – насекомые спрятались – некоторые птицы улетели на юг. Воспитательные: Воспитывать отзывчивость, доброту, любовь к природе. Воспитание культуры общения в процессе совместной деятельности. Воспитание бережного отношения к природе, способности замечать красоту зимней природы.

Цели: Сборник диагностических работ составлен для проверки уровня сформированности правильности, беглости, осознанности чтения, развития речи у обучающихся с ОВЗ (УО интеллектуальными нарушениями) во 2- 4 классах.

Задачи: Диагностическая работа для 2, 3, 4 класса составлена в 3 вариантах для каждого класса. Диагностическая работа содержит текст и 5 заданий. В диагностической работе используются задания различного типа: - задания с выбором верного ответа из четырёх (трёх) предложенных; - задания с выбором двух верных ответов из четырёх предложенных; - задания с кратким или развёрнутым ответом, в которых требуется самостоятельно написать ответ и др.

Цели: Цель работы школы по выходу в эффективный режим работы: формирование условий функционирования образовательной организации, которые обеспечивают стабильную профилактику рисков низких образовательных результатов

Задачи: Программа перехода школы в эффективный режим работы предполагает переход школы в качественно новое состояние и имеет своей целью развитие, но не за счёт притока внешних ресурсов, а за счёт развития внутреннего потенциала самой школы. Она запускает механизмы, которые обеспечивают результативность вне зависимости от материально-технической оснащённости школы, контингента обучающихся, доходов семей. В определении новой индивидуальной стратегической линии работы управленческой команды и педагогического коллектива школы, которая позволит решить приоритетную образовательную задачу: повышения качества образования и уровня образовательных результатов.

Цели: Подготовка лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей.

Задачи: Выявление и формирование у граждан воспитательных компетенций, а также родительских навыков для содержания и воспитания ребенка, создания безопасной среды, успешной социализации, образования и развития.

Цели: казкотерапия позволяет ребенку актуализировать и осознать свои проблемы, увидеть различные пути их решения, дает ребенку возможность идентифицировать себя с героями сказок и вместе с ними пережить тяжелые эмоции, внутри личностные конфликты и успешно разрешить их. Следующими приемами снятия агрессивности у детей через сказку являются: прорисовывание, лепка, аппликация, конструирование сказки. Они дают возможность выразить свои чувства с помощью образов, т.е. освободиться от гнетущих эмоций. Рассказывание сказки по кругу, драматизация сказки, рассказывание сказки наоборот помогают корректировать проявление негативных поведенческих реакций, помогают ребенку встать на позицию, противоположную своему обыденному поведению, формируют новый опыт поведения, помогают выразить свои чувства, мысли, умения выслушивать собеседника.

Задачи: Знакомить детей с характеристикой эмоциональных состояний, присущих человеку. 2.Учить детей определять разные эмоциональные состояния у себя и окружающих его людей и соотносить эти состояния с реальной ситуацией. 3.Развивать эмоциональную произвольность. 4.Развивать эмпатию, чувство ответственности за себя и других людей. 5.Учить конструктивным способам управления собственным поведением (снимать напряжение, избавляться от негативных эмоций, разрешать конфликтные ситуации).

Цели: -сплочение коллектива; -совершенствование профессионально важных навыков коммуникации, -снятие эмоционального напряжения, улучшение психологической атмосферы внутри профессионального коллектива, профилактика эмоционального выгорания.

Задачи: - повышение групповой сплоченности; -способствование взаимопониманию и доверию между педагогами, - снятие мышечного и эмоционального напряжения воспитателей; - создание атмосферы доверия и дружелюбия и открытости друг к другу, - усовершенствование коммуникативных способностей, рефлексии.

Цели: Познакомить с понятиями «материк», научить узнавать и показывать на карте все материки

Задачи: 1. Научится находить материки на карте; 2. Находить информацию из разных источников; готовить сообщения и выступать с ними перед классом; 3. Воспитывать интерес к предмету, к учению.

Цели: Совершенствовать технику ведения мяча.

Задачи: Планируемые образовательные результаты: - Предметные (Пр): • Знать технику выполнения ведения мяча. • Находить и анализировать ошибки. Координировать и контролировать свои действия. • Оказывать помощь одноклассникам при выполнении упражнений. - Метапредметные: • Познавательные (П): соотносить изученные понятия с примерами. • Коммуникативные (К): готовность вести диалог, вступать в речевое общение. • Регулятивные (Р): осуществлять действия по образцу, выявлять ошибки, корректировать дальнейшую деятельность, оценивать правильность выполнения учебной задачи. - Личностные (Л): • Принимать и осваивать социальную роль учащегося. • Развивать навык сотрудничества с взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях. • Оценивать свою собственную деятельность, эмоциональное состояние.

Цели:

Задачи:

Цели: Формировать представления о строении листьев и их видов.

Задачи: - первоклассники научатся наблюдать осенние изменения окраски листьев на деревьях, - сравнивать и группировать листья по различным признакам; - определять названия деревьев по листьям; - получат возможность научиться описывать внешний вид листьев; - узнавать листья в осеннем букете, в гербарии.

Цели:

Задачи:

Цели:

Задачи:

Цели:

Задачи:

Цели:

Задачи:

Цели: Систематизировать знания в особенностях развития детях данного возраста

Задачи:

Цели:

Задачи:

Цели:

Задачи:

Цели:

Задачи:

Цели: обмен опытом для повышения эффективности профессиональной деятельности педагогов

Задачи:

Цели: Данный материал предназначен для ознакомления с проектом "Билет в будущее". Полезен для учителей и классных руководителей.

Задачи: ознакомить с проектом учителей, классных руководителей, родителей и обучающихся.