Дополнительное образование

Цели: Формировать привычку не выбрасывать в обычный мусорный контейнер отходы , которые могут быть вторсырьем для изготовления предметов.

Задачи:

Цели: Основная цель программы – способность эстетическому развитию подрастающего поколения через занятия хореографии.

Задачи: - воспитывать художественный вкус, интерес к танцевальному искусству разных народов; - сплотить объединение, строить в нем отношения на основе взаимопомощи и сотворчества; - принимать участие в концертной жизни школы.

Цели: Вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс для стимулирования заинтересованности родителей в деятельности детей, а учащихся - к образовательному процессу

Задачи: - взаимодействие, как залог успешного воспитания учащихся; - создание комфортных условий для активности родителей; - организация и удовлетворение потребностей учащихся и их родителей в совместном содержательном досуге

Цели: Основной целью лагеря является организация досуга, отдыха, оздоровления и занятости детей во время летних каникул, создание благоприятной обстановки для развития социально-активной, творческой личности в каникулярное время

Задачи: Основными задачами лагеря являются: -продолжение тренировочного и воспитательного процесса в каникулярное время с занимающимися спортивной школы, иных организаций, осуществляющих деятельность в сфере физической культуры и спорта по подготовке спортивного резерва; -обеспечение выполнения программ по отдельным видам спорта; -повышение спортивного мастерства; -совершенствование двигательной активности, направленной на укрепление здоровья и способствующей гармоничному развитию личности; -воспитание чувства патриотизма, уважение к прошлому своего народа, любовь к Отечеству.

Цели:

Задачи:

Цели: познакомить детей с различными видами ручного труда декоративно-прикладного искусства для дальнейшего ориентирование детей на более глубокое изучение конкретного вида творчества.

Задачи: -формирование умений и навыков работы с различными материалами, приспособлениями и инструментами; -учить создавать замысел, планировать процесс деятельности; Воспитательные задачи: - приобщение к ценностям декоративно-прикладного искусства; - самоопределение и реализация ребенка в данном виде искусства; - обеспечения личностно-мотивированного участия детей в интересной и доступной деятельности.

Цели: Познакомить детей с историей появления и развитием техники рисования силуэтом.

Задачи: Знакомство с понятием силуэт, формирование первоначальных навыков; - Развитие творческого воображения и фантазии; - Воспитание эстетического отношения к действительности.

Цели:

Задачи:

Цели: Выявить мифологические истоки образа деревянных персонажей в сказочных повестях.

Задачи: 1. Обнаружить связь между деревянными героями сказочных авторских повестей и персонажами финно-угорской мифологии. 2. Определить типологическое сходство характеров героев и персонажей. 3. Продемонстрировать динамику развития образов деревянных персонажей на примере мультипликации и кинематографа.

Цели: Формирование и развитие художественной культуры ребенка через народное декоративно - прикладное искусство, в процессе овладения элементарными приемами техники «шерстяной акварели», как нового способа художественного творчества.

Задачи: Обучающие:  формировать у детей технические умения и навыки в работе с различными материалами (флизелин, фланель, шерсть) и инструментами (ножницы, пинцет);  учить, при создании картин использовать разные способы выкладывания шерсти (выщипывание, вытягивание, скручивание, настригание);  учить детей видеть и понимать « прекрасное» в картинах художников. Развивающие:  развивать у детей творческие способности, наглядно – образное мышление, фантазию;  развивать познавательную активность, формировать навыки сотрудничества;  развивать мелкую моторику;  развивать целеустремленность, самостоятельность, усидчивость. Воспитательные:  воспитывать эстетический вкус, эмоциональную удовлетворенность от проделанной работы,  вызывать интерес к окружающему миру, желание увиденное передавать в своих картинах;  совершенствовать трудовые навыки, учить аккуратности, содержать в порядке рабочее место.

Цели: Развитие художественно – творческих способностей, укрепление мелкой моторики и координации движений рук, у детей дошкольного возраста от 3 до 4 лет, через художественно– изобразительную деятельность, посредством нетрадиционной техники – пластилинографии.

Задачи: Обучающие: - формировать умение передавать простейший образ предметов, явлений окружающего мира посредством пластилинографии; - обучать основным приемам пластилинографии (надавливание, размазывание, отщипывание, вдавливание), закреплять приобретенные умения и навыки, показать широту их возможного применения; - дать теоретические знания и формировать у воспитанников практические приемы и навыки работы с пластилином. Развивающие: - способствовать развитию познавательной активности, творческого мышления, воображения, фантазии; - способствовать развитию пространственного представления и цветового восприятия; - развивать художественный вкус, изобретательность, интерес к процессу и результатам работы; - развивать мелкую моторику пальцев рук; - развивать речь воспитанников, обогащать словарный запас. Воспитательные: - воспитывать желание участвовать в образовательных ситуациях и играх эстетической направленности, выражать эмоциональное сопереживание, доброту к игровым персонажам, воспитывать усидчивость, аккуратность в работе; - поддержание проявления фантазии и смелости в применении собственных замыслов - воспитывать желание участвовать в создании индивидуальных и коллективных работах.

Цели:

Задачи:

Цели: Создание условий для формирования гармонично и всесторонне развитой личности в процессе овладеть искусством танца народов ханты (севера)

Задачи: Обучающие: -изучение танцевальной культуры народов ханты и манси; -изучение танцевальной лексики народов ханты и манси; -постановка танцев; -знакомство с традиционными праздниками народов ханты и манси; Развивающие: -развитие творческих способностей обучающихся; -развитие артистических и исполнительных способностей; -развитие координации, гибкости, пластики и общей физической выносливости; Воспитательные: -воспитание культуры общения в творческом коллективе; -формирование навыков самостоятельной работы над танцевальной номером; -воспитание художественного вкуса; -воспитание интереса к танцевальной культуре народов ханты и манси

Цели: - изучить понятие звукоизвлечения; - рассмотреть основные качества звукоизвлечения; -разобрать основные проблемы, как средство выразительной игры.

Задачи: - представить основные качества звукоизлечения на скрипке, как средство выразительности, а также их применение на инструменте; - выявить основные проблемы красивого извлечения звука.

Цели: Приобщение детей к традициям и обычаям современного российского общества посредством интерактивных методов, игр и сказок, при этом создать праздничную атмосферу, доставить радость детям.

Задачи: Сплочение детского коллектива через процесс совместной подготовки к утреннику; Взаимодействовать всех участников образовательного коллектива: педагогов, воспитанников и их родителей; Сформировать целостность картины данного праздника через традиции и непосредственных героев торжества – Деда Мороза и Снегурочки. Развивать способность к эмоциональной отзывчивости; Формировать культуру общения между детьми и родителями на празднике. Учить детей свободно и выразительно держаться, участвуя в небольших инсценировках; Развивать исполнительские и творческие навыки; Доставлять детям радость от пения, игр и танцев; Воспитывать умение вести себя на празднике, радоваться самому и доставлять радость другим.

Цели: 1. Обучение правильной технике выполнения физических упражнений. 2. Развитие физических качеств: общей выносливости, координации, скоростно-силовых качеств.

Задачи: 1. Воспитание чувства самостоятельности, организованности, сознательного отношения при выполнении упражнений.

Цели: • популяризация спортивной акробатики в городе; • привлечение жителей города к развитию спортивной акробатики; • пропаганда музыки и песен военных лет; • пропаганда здорового образа жизни; • сохранение памяти о подвиге наших солдат в годы Великой Отечественной войны;

Задачи: • повышение внимания к ветеранам ВОВ и труженикам тыла; • формирование положительной оценки таких нравственных качеств, как самопожертвование, героизм, патриотизм; • формирование установок толерантного сознания, профилактика экстремизма, национализма и асоциального поведения; • формирование гражданственности и патриотизма, осознания себя гражданином Великой страны;

Цели: поиск эффективных методов интеллектуального развития детей через шахматы

Задачи: - Освоение и использование наиболее рациональных методов и приемов обучения. - Повышение уровня методической подготовленности педагогов к организации и проведению учебной работы. - Обмен опытом успешной педагогической деятельности.

Цели: Формировать навыки словесного рисования; развивать внимание к образным средствам языка; учить умению выражать свои чувства по отношению к прочитанному.

Задачи: Учить учащихся навыкам правильного, осознанного чтения, направленного на восприятие, осмысление читаемого. Учить комментировать и анализировать содержание рассказа, размышлять над авторским отношением к Родине. Формировать знания детей о Родине, воспитывать уважение и любовь к Родине; воспитывать в учениках средствами урока уверенность в своих силах; навыки коллективной работы. Работать над обогащением словарного запаса, выяснять значение непонятных слов

Цели: оптимизация учебного процесса в системе музыкального образования

Задачи: доказать необходимость применения современных образовательных технологий в педагогическом процессе