Дошкольное образование

Цели:

Задачи: 1. Формировать интерес к театрализованной деятельности. 2. Побуждать брать на себя роль и вступать в ролевое взаимодействие с другими героями. 3. Развивать связную речь у детей через театрализованную деятельность. 4. Совершенствовать диалогическую форму речи. 5. Обогащать словарь детей новыми словами: антракт, звукорежиссер. 6. Учить четко произносить текст, используя разную эмоциональную окраску.

Цели: Выявление и развитие творческих способностей у детей 5-6 лет с использованием техник нетрадиционного рисования.

Задачи: 1. Познакомить детей с некоторыми видами нетрадиционной техники рисования; 2. Научить создавать свой неповторимый образ, в рисунках, выбирая материал для нетрадиционного рисования, и умело его использовать; 3. Развивать творчество, фантазию; 4. Развивать чувство коллективизма; товарищества, стремления прийти, на помощь друг другу; 5. Вызвать интерес к различным изобразительным материалам и желание работать с ними.

Цели: Способствовать развитию творческого потенциала детей; Изучить последовательность и приемы выполнения изделия из цветной бумаги; Расширять кругозор.

Задачи: Обучить детей навыкам работы с цветной бумагой; Ножницами; Клеем.

Цели: Цель: Формирование связной речи у детей логопатов посредством метода моделирования.

Задачи: Задачи: 1. Обучать детей использованию знаков – символов для устного высказывания. 2. Развивать умения детей составлять рассказ по мнемотаблице с использованием графической аналогии. 3. Способствовать формированию символической функции мышления детей через освоение семантики графически представленных образов.

Цели: Обобщение и систематизация полученных ранее знаний воспитанников

Задачи: Образовательные: Повторение счета в пределах 10 и обратно; Упражнение в решении простых арифметических задач; Упражнение в сравнении чисел с помощью знаков «больше», «меньше», «равно»; Закрепление умения ориентироваться на листе бумаги, отсчитывать нужное количество клеточек. Развивающие: Развитие логического мышления, памяти, внимания, речи, мыслительной активности; Развитие коммуникативных способностей воспитанников; Развитие способности анализировать выполненные действия; Развитие артистичности воспитанников. Воспитательные: Воспитание интереса к русским народным сказкам, математическим заданиям; Воспитание толерантного отношения друг к другу; Воспитание дисциплины при выполнении сложных и ответственных заданий. Воспитывать у детей умение слышать друг друга, желание прийти на помощь попавшему в беду.

Цели: - Формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о родном городе и крае ХМАО – Югре

Задачи: -Продолжать знакомить детей с понятиями «наш край», «тайга» и с названиями городов и округа. - Расширять представления у детей о родном крае, о своеобразии природы, традициях и обычаях народов, проживающих в Ханты-Мансийском АО ; -Воспитывать интерес к природе и желание заботиться о животных и растениях нашего края. -Воспитывать любовь к своей малой Родине. -С помощью других видов деятельности развивать логическое мышление, внимание, память, двигательную активность. Развивать интерес детей к подвижным играм коренных народов Югры

Цели: Закрепление математических знаний и умений через игру – путешествие.

Задачи: 1. Учить детей ориентироваться в пространстве: возле, под, за, на (дереве) 2. Закреплять умение сравнивать предметы по величине, длине, ширине, высоте. 3. Закреплять представление о делении целого на равные части, геометрических фигурах. 4. Закреплять пространственно-временные отношения. 5. Развивать логическое мышление, через устное народное творчество. 6. Воспитывать образное восприятие, самовыражения.

Цели:

Задачи:

Цели: Цель работы: узнать причину появления радуги, получение радуги в домашних условиях.

Задачи: Поставленные задачи: 1. Узнать, кто раскрасил радугу. 2. Поставить опыт получения радуги в домашних условиях. 3. Узнать историю изучения радуги.

Цели: Помочь родителям и расскрыть причины поведения капризов у детей

Задачи:

Цели:

Задачи:

Цели: Целью проведения физкультурной минутки является повышение или удержание умственной работоспособности детей на занятиях, обеспечение кратковременного активного отдыха для дошкольников во время занятий, когда значительную нагрузку испытывают органы зрения и слуха; мышцы туловища, особенно спины, находящиеся в статическом состоянии; мышцы кисти работающей руки.

Задачи: Задачами проведения физкультурных пауз является: • развитие координации движений; • тренировка мелкой моторики; • совершенствование осанки; • развитие речи, произвольного внимания и памяти (за счёт запоминания движений и слов их иллюстрирующих); • стимулирование интереса детей к совместному с педагогом и товарищами выполнению заданий.

Цели: Активизация словаря по теме «Дикие животные наших лесов»; развитие связной речи; совершенствование грамматического строя речи; запоминание графического облика буквы Ё.

Задачи: Обучающие: Уточнить представление детей о диких животных, конкретно о повадках и о жизни ежей. Закреплять знание графического образа буквы Ё. Закреплять навыки работы с пластилином. Развивающие: Развитие связной речи детей, памяти, воображения, логического мышления, мелкой моторики. Развитие координации речи с движением. Познакомить с многозначным словом «игла». Воспитательные: Воспитывать чуткое и бережное отношение к природе. Воспитывать в детях умение видеть и понимать красоту природы.

Цели: Дифференциации звуков "[А]и[О]

Задачи: Знакомься. Светловолосою девочку зовут Оля ,а темноволосую Аня. Девочки решили навести в комнате порядок и решили так: Оля собирает те картинки (предметы,игрушки ), названии которых слышен звук [О], а Аня те картинки (предметы ,игрушки ), в название которых слышен ,звук [А]

Цели: Формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста

Задачи: 1.Формирование первичных представлений о понятии "Деньги" 2.Знакомство с монетами Российской Федерации 3 Закрепление знаний о различных профессиях взрослых

Цели: • повышение уровня профессиональной компетентности педагогов; • мотивация на системное использование в самостоятельной деятельности детей музыкально-дидактических игр; • использование музыкально-дидактических игр в различных видах детской музыкальной деятельности.

Задачи: • приобщение воспитателей к музыкальной культуре, расширение их кругозора; • знакомство со способами активизации интереса детей к музыкальному искусству и самостоятельной музыкальной деятельности; • знакомство участников мастер-класса с новыми музыкально-дидактическими играми, их методами и приёмами.

Цели: формирование условий для нравственно-патриотического воспитания

Задачи: Формировать у детей нравственно-патриотические чувства, любовь к своему родному краю. Воспитывать чувства собственного достоинства, как представителей своего народа.

Цели: развивать познавательную активность, интерес к окружающему миру.

Задачи: 1. Побеседовать о профессии повара. 2. Воспитывать уважение к труду взрослых, проявлять интерес к труду взрослых, желание им помочь. 3. Проявлять бережное отношение к результатам труда взрослых, благодарное чувство к человеку.

Цели: Вовлечение детей и родителей в игровую деятельность и развитие познавательной, речевой, двигательной и творческой активности с помощью игрового набора «Даров Ф.Фрёбеля».

Задачи:

Цели: Повысить родительскую компетентность в вопросе развития детей через игровой набор "Дары Фребеля"

Задачи: