Повышение квалификации и переподготовка педагогов
Дистанционно

Программы

Лицензия на образовательную деятельность
серия 86Л01 №0002185

ХМАО – Югра, г. Нижневартовск

Разместить материал

Дошкольное образование

Консультации для родителей. Формирование культуры трапезы

03.12.17

Цели: закрепить навыки культуры поведения за столом: прямо сидеть, не класть локти на стол, бесшумно пить и пережевывать пищу, правильно пользоваться ножом, вилкой, салфеткой.

Задачи: 1. Учить детей самостоятельно мыть руки, лицо, правильно вешать полотенце на свое место. 2.Формировать навыки еды: не крошить хлеб, не проливать пищу, пережевывать пищу с закрытым ртом. 3.Учить детей правильно пользоваться ложкой, вилкой, салфеткой.

Автор:
Спирина Ольга Сергеевна Воспитатель, МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД «СОЛНЫШКО» Г. НАДЫМА» (МДОУ «ДЕТСКИЙ САД «СОЛНЫШКО» Г. НАДЫМА»), г.Надым

Читать

«Путешествие в сказку»

03.12.17

Цели: Цель: закрепить знания у детей среднего дошкольного возраста элементарных математических представлений посредством развивающих игр, обучение детей навыкам основных мыслительных операций: сравнивать, классифицировать, давать определения, строить умозаключения, выделять закономерности, рассуждать и т. д.

Задачи: Задачи: Образовательные - Закрепить название геометрических фигур( круг, квадрат, овал, треугольник); выделить их свойства( форма, цвет, размер). - Закрепить знание количественного и порядкового счета до 4, умение распознавать цифры до 4 и соотносить их с количеством предметов. – Закрепить сравнивать два предмета по ширине способами наложения и приложения, определять результаты сравнения словами широкий—узкий, шире—уже. - Учить детей отвечать полным предложением, активизировать словарь. Развивающие задачи: Развивать связную речь детей, умение рассуждать; развивать воображение, мышление, логику, память. Расширять словарный запас детей. Воспитательные задачи: - Воспитывать интерес к совместной деятельности, отзывчивость, желание помогать другим, умение работать в коллективе. Интеграция областей: - познавательное развитие; - социально - коммуникативное развитие; - речевое развитие; - физическое развитие;

Автор:
Мирсаяпова Наталья Анатольевна Воспитатель, МБДОУ "Рябинка" №2, Тюменская обл. Нижневартовский р-он г.Мегион

Читать

Конспект интегрированного занятия образовательной деятельности детей в старшей группе по теме: «Чудеса в весеннем лесу»

02.12.17

Цели: Целевые ориентиры: ребёнок проявляет любознательность, интересуется причинно-следственными связями, пытается самостоятельно придумывать объяснения явлениям природы; склонен наблюдать, экспериментировать; обладает элементарными представлениями из области живой природы; ребёнок проявляет инициативу и самостоятельность в разных видах деятельности - игре, общении, познавательно-исследовательской деятельности; активно взаимодействует со сверстниками и взрослыми; различает условную и реальную ситуации; владеет устной речью, может использовать речь для построения речевого высказывания в ситуации общения; у ребёнка развита крупная и мелкая моторика; он подвижен, владеет основными движениями, может контролировать свои движения и управлять ими.

Задачи: Приоритетная образовательная область: «Познавательное развитие» - развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации; формирование познавательных действий о представлениях, об объектах окружающего мира, о признаках весны (небо весной голубое, ясное; солнце светит ярче, греет сильнее; дует теплый весенний ветерок; снег темнеет, тает; на проталинах появляются первые цветы; на реках тает и трескается лед; на крышах весят сосульки; на деревьях набухают почки; люди меняют зимнюю одежду на весеннюю). Интеграция с другими образовательными областями: - «Социально-коммуникативное развитие» - развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками; формирование позитивных предпосылок к различным видам труда и творчества. - «Речевое развитие» - обогащение активного словаря (весной небо голубое, ясное, высокое, чистое, безоблачное; солнце весеннее, теплое, яркое; ветер свежий, весенний, теплый; снег темный, грязный, рыхлый); развитие связной и грамматически правильной речи. - «Физическое развитие» - приобретение опыта двигательной деятельности, направленной на развитие координации движений, крупной и мелкой моторики пальцев рук, выполнение основных движений; формирование полезных привычек (навыки самообслуживания). - «Художественно- эстетическое развитие» - развитие предпосылок восприятия и понимания произведений искусства музыкального изобразительного, мира природы; становление эстетического отношения к окружающему миру; реализацию самостоятельной творческой деятельности детей (изобразительной деятельности).

Автор:
Щербакова Валентина Алексеевна воспитатель, МБДОУ "Детский сад "Солнышко", г. Новый Уренгой, Тюменская область, ЯНАО

Читать

Путешествие в весенний лес

02.12.17

Цели: Формирование элементарных математических представлений. Повышение интереса детей к изучению математики

Задачи: Продолжать закреплять количественный и порядковый счет в пределах 6 с помощью разных анализаторов, соотнося цифру с числом. Закрепить умение ориентироваться на листе бумаги в клетку, В окружающей обстановке. Упражнять в умении отвечать полным предложением; употреблять числительные в согласование с существительными. Воспитывать эстетический вкус, любовь к природе.

Автор:
Чурбанова Наталья Ивановна Воспитатель, МБДОУ №81 "Мальвина", г. Сургут

Читать

Лес полон чудес

01.12.17

Цели: Продолжить работу с природной целостностью «лес», на основе которой дети в последующем будут устанавливать зависимости и закономерности в природе.

Задачи: Обогащать словарь правильными названиями окружающих предметов, формировать навыки диалогической речи; развивать фантазию, воображение и творческие способности.

Автор:
Ворожбицкая Лариса Владимировна воспитатель, МБОУ "СОШ №5 Многопрофильная", г.Нефтеюганск

Читать

Консультация для педагогов «Роль воспитателя в самостоятельной музыкально - игровой деятельности в режимных моментах»

01.12.17

Цели: Консультативная помощь педагогам в развитии самостоятельной музыкальной деятельности дошкольников.

Задачи: Использование воспитателями разных видов музыкальной деятельности дошкольников в режимных моментах и образовательных областях для полноценного развития ребенка.

Автор:
Таранушенко Галина Андреевна музыкальный руководитель, МБДОУ "ДС "Солнышко", г. Муравленко ЯНАО

Читать

Поисково-творческий проект "Огород на подоконнике" во второй младшей группе детского сада.

01.12.17

Цели: Цель: обобщить и расширить знания дошкольников о том, как ухаживать за растениями в комнатных условиях; привлечь к работе проекта как можно больше детей; сделать проект сотворчеством воспитателя, детей и родителей.

Задачи: Образовательные: • учить детей ухаживать за растениями в комнатных условиях; • обобщать представление детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений. Развивающие: • развивать познавательные и творческие способности детей; • формировать осознанно-правильное отношение к природным явлениям и объектам. Воспитательные: воспитывать бережное отношение к своему труду, любовь к растениям

Автор:
Мутаева Дина Ягафаровна воспитатель, МДОУ "Детский сад "Родничок" г.Надыма", ЯНАО, г.Надым

Читать

Презентация "Культурно-гигиенические навыки"

30.11.17

Цели: Формировать культурно-гигиенические навыки у детей младшего дошкольного возраста (3-4 года) в повседневной жизни в детском саду и в семье. Закрепить умение правильно мыть руки, пользоваться столовыми приборами, аккуратно есть, сохраняя правильную осанку. Активизировать словарь детей. Воспитывать вежливость, умение уступать друг другу.

Задачи: Способствовать осмыслению детьми и родителями необходимости соблюдения правил личной гигиены; познакомить  с алгоритмом выполнения культурно-гигиенических навыков; приучать детей следить за своим внешним видом, продолжать формировать умение правильно пользоваться мылом, аккуратно мыть руки, лицо, уши; насухо вытираться после умывания, вешать полотенце на место, пользоваться расчёской и носовым платком; формировать простейшие навыки поведения за столом: правильно пользоваться столовой и чайной ложками, вилкой, салфеткой; не крошить хлеб, пережёвывать пищу с закрытым ртом, не разговаривать с полным ртом. создавать условия для развития умений у детей самостоятельно использовать полученные навыки в повседневной жизни в детском саду и дома; формировать потребность у детей в соблюдении навыков гигиены и опрятности в повседневной жизни в детском саду и дома.

Автор:
Пудинова Киштя Долановна воспитатель, МБДОУ "Белоснежка", ЯНАО г Ноябрьск

Читать

Мама, папа, я… а также бабушки, дедушки и многие другие. Распределение ролей в семье

29.11.17

Цели: В современном мире взрослый человек вольно или невольно контактирует с огромным количеством людей. Однако мало кто станет спорить, что базовые навыки его общения формируются в первые годы жизни и большое влияние на это оказывают члены семьи.

Задачи: Каждому из них отведена уникальная роль. И от того, насколько они ей соответствуют, а также от того, как формируется общая картина распределения ролей в семье, во многом зависят комфорт, спокойствие и дальнейшее благополучие ребенка.

Автор:
Кулдуева Кайтархан Крымсолтановна воспитатель, МБДОУ №4 Умка, г.Сургут ХМАО-Югра

Читать

" Профилактика и коррекция агрессивного поведения дошкольников и младших школьников"

29.11.17

Цели: Цель состоит в формировании устойчивых поведенческих механизмов, обеспечивающих ребенку на доступном ему уровне стабильность в саморегуляции внутренних аффективных процессов и эмоциональную адекватность в контактах с окружающим миром.

Задачи: Снизить агрессивность и тревожность у детей в период адаптации к школе и в процессе учебной деятельности. Гармонизировать уровни базальной эмоциональной регуляции: • обучить способам регуляции эмоциональных состояний; • развить навыки повышения работоспособности; • обучить анализу своего внутреннего состояния и состояния других детей.

Автор:
Крецу Ольга Владимировна воспитатель, МБДОУ №4 Умка, г.Сургут ХМАО-Югра

Читать

НОД по лепке средней группе «Снегурочка в лесу»

29.11.17

Цели: Учить лепить Снегурочку в длинной шубке рациональным способом – из конуса.

Задачи: Развивать чувство формы и пропорций; -развивать творческие способности. - воспитывать аккуратность при работе с пластилином;

Автор:
Осипенко Нелли Николаевна Воспитатель, МБДОУ "ДС "Елочка", ЯНАО г.Новый Уренгой

Читать

Конспект НОД по математике в средней группе: «Один и много, сравнение множеств и установление соответствия между ними. Круг(находить среди множества фигур)»

29.11.17

Цели: Учить сравнивать предметы по величине – большой, поменьше, маленький, по количеству, соотносить предметы с размером.

Задачи: 1.Продолжать учить сравнивать по величине – большой, средний, маленький; закреплять умение сравнивать количество предметов, различать где один предмет ,а где много. Сравнивать две группы предметов. Упражнять в умении называть знакомые геометрические фигуры: круг, находить среди других геометрических фигур. Формировать представление о том, что круги могут быть разного размера 2.Развивать логическое мышление, память, сообразительность, содействовать развитию самостоятельности и творчества 3.Воспитывать интерес к математике, активность, усидчивость.

Автор:
Донник Валентина Николаевна воспитатель, МКОУ "Прогимназия "Эврика", ЯНАО, г.Муравленко

Читать

Конспект творческой игры "Семья"

29.11.17

Цели: Обогащение социального-игрового опыта между детьми.

Задачи: Развивать коммуникативные способности: договариваться, распределять роли, обговаривать свои действия.

Автор:
Шуваева Оксана Георгиевна воспитатель, МБДОУ "Снегурочка", г. Ноябрьск

Читать

Роль государственно-общественного управления в реализации программы развития дошкольной организации

28.11.17

Цели: Представление опыта работы Наблюдательного совета МАДОУ г. Нижневартовска– ДС № 25 «Семицветик» по созданию модели государственно-общественного управления в дошкольной организации.

Задачи: Обзор модели государственно-общественного управления в дошкольной организации

Автор:
Гвоздик Семен Николаевич Председатель Наблюдательного совета, МАДОУ г. Нижневартовска ДС №25 "Семицветик", г. Нижневартовск

Читать

Читай-ка

27.11.17

Цели: Вызвать и закрепить у детей ассоциацию каждого рисунка с движением и звуком, его обозначающим; обеспечить ребенка овладением техникой чтения.

Задачи: Вызвать и закрепить у детей ассоциацию каждого рисунка с движением и звуком, его обозначающим; обеспечить ребенка овладением техникой чтения.

Автор:
Стельмах Светлана Назаровна Учитель-логопед, МАОУ "КСОШ-ДС", г. Пыть-Ях

Читать

Конспект итогового интегрированного занятия

27.11.17

Цели: Обобщить и уточнить знания детей

Задачи: • ФЭМП --Закрепить навыки счета, уточнить знания о геометрических телах, закрепить умение составлять узор из кубиков по схеме, закрепить знания о величине, умение ориентироваться в пространстве. • Ознакомление с предметным и социальным окружением – Обобщить знания детей о явлениях общественной жизни и природном окружении. • Развитие речи- Закрепить умение отвечать на вопросы, составлять рассказы по плану. • Обучение грамоте - Закрепить знания о звуке, слове, предложении. РАЗВИВАТЬ ПАМЯТЬ, ВНИМАНИЕ, ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, ВООБРАЖЕНИЕ ВОСПИТЫВАТЬ ИНТЕРЕС К ОКРУЖАЮЩЕЙ ЖИЗНИ, САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ, УВАЖЕНИЕ К ОКРУЖАЮЩИМ, ДРУЖЕСКИЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ.

Автор:
Хамитова Ирина Тагировна воспитатель, МБДОУ "Белоснежка", ЯНАО г. Ноябрьск

Читать

Буклет. Русская живопись. Пейзаж. Лето

27.11.17

Цели: Формирование интереса к эстетической стороне окружающей действительности

Задачи: Развитие эмоциональной восприимчивости, эмоционального отклика на красоту окружающего мира, произведения искусства. Приобщение детей к профессиональному изобразительному искусству через ознакомление с лучшими образцами отечественного искусства; воспитание умения понимать содержание произведений искусства. Формирование элементарных представлений о видах и жанрах искусства, средствах выразительности в различных видах искусства

Автор:
Диянова Елена Сулеймановна воспитатель по изо, МБДОУ "ЦРР - детский сад № 15 "Страна чудес", Тюменская обл, ХМАО-Югра, г. Ханты-Мансийск

Читать

"Сдай макулатуту - спаси дерево!"

26.11.17

Цели: Цель проекта: Показать дошкольникам важность экономного расходования бумаги, возможность вторичного ее использования.

Задачи: Задачи проекта: -разнообразить формы взаимодействия и сотрудничества детского сада и МАОУ ДО ЭБЦ -содействовать сплочению детско-родительского коллектива в процессе совместной деятельности -формировать у детей дошкольного возраста предпосылки экологического сознания -расширять кругозор детей -расширять представления детей о взаимосвязях в природе -формировать навыки трудовой деятельности -закреплять навыки изобразительной деятельности -воспитывать желание беречь природу

Автор:
Халикова А.А., Гирфанова А.И., Джумагишиева М.С. воспитатели, МБДОУ №65 "Фесивальный", г. Сургут

Читать

Отчет о проведении «Недели памяти жертв ДТП»

26.11.17

Цели: Напомнить детям дошкольного возраста о безопасности на дорогах, привлечь внимание общественности к профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.

Задачи: 1) выработать у детей представление об улицах и дорогах как об опасном пространстве, где нужно проявлять внимание и сосредоточенность; 2) сформировать знания, практические умения и навыки по безопасному поведению на дороге и в транспорте; 3) формировать на протяжении воспитательного и учебного процесса мотивацию к ответственному и сознательному поведению на улицах и дорогах, от которого зависит жизнь людей.

Автор:
Берестова Наталья Леонидовна Воспитатель, МБОУ "Школа развития №24", г. Нефтеюганск

Читать

" Литературная игра-викторина «Путешествие по сказкам К. И. Чуковского"

26.11.17

Цели: Закрепить знания детей о прочитанных сказках К. И. Чуковского.

Задачи: Образовательная: Формировать умение определять содержание литературных произведений по отрывкам из книг и иллюстрациям. Развивающая: Развивать речь, память, логическое и образное мышление детей. Воспитательная: Воспитывать у детей интерес к художественным произведениям.

Автор:
Тунгускова Светлана Васильевна Воспитатель, МАДОУ "Синеглазка", ЯНАО, г. Ноябрьск

Читать