Повышение квалификации и переподготовка педагогов
Дистанционно

Программы

Лицензия на образовательную деятельность
серия 86Л01 №0002185

ХМАО – Югра, г. Нижневартовск

Разместить материал

Дошкольное образование

Организация воспитательно - образовательного процесса по формированию у детей первой младшей группы навыков нравственного общения

19.11.17

Цели: Дошкольное детство – это период усвоения норм морали и социальных способов поведения.

Задачи: Основные проблемы, связанные с нравственным воспитанием – это формирование коллективных взаимоотношений (и культуры общения, как части этих взаимоотношений), дружелюбия, гуманности, трудолюбия, активности.

Автор:
Джазова Залина Азаматовна Воспитатель, МБДОУ "Детский сад "Руслан", ЯНАО г. Новый Уренгой

Читать

Мастер класс по изготовлению подделки из ватных дисков "Овечка"

19.11.17

Цели: научить детей с наименьшими затратами сил и времени осуществить целенаправленную работу по развитию мелкой моторики, и сенсорному развитию дошкольников, в домашних условиях. Создание поделок из ватных дисков.

Задачи: развивать фантазию, творческие способности детей. Познакомить детей с возможностями использования не изобразительных материалов (ватные диски); развивать моторную функцию рук; воспитывать аккуратность, усидчивость, вызвать эмоциональный отклик, вызвать желание создавать образ овечки.

Автор:
Куликова Татьяна Николаевна воспитатель, МБДОУ "ДС"Буратино", ЯНАО г.Муравленко

Читать

"В гости к царице Математике"

19.11.17

Цели: Цель: продолжать формировать у детей элементарные математические представления.

Задачи: Задачи интегрируемых областей: Образовательная область «Познавательное развитие»: - совершенствовать навык прямого и обратного счета в пределах; - умение называть соседей числа; - совершенствовать умения различать геометрические фигуры (круг, овал, треугольник, прямоугольник) и правильно называть их. - умение ориентироваться на листе бумаги; - продолжать формировать представления о геометрических фигурах (круге, треугольнике, квадрате, прямоугольнике, овале); - закреплять времена года, весенние месяцы, части суток; - закреплять умения сопоставлять длину и высоту предмета; - продолжать учить последовательно называть дни недели. Образовательная область «Речевое развитие»: - развивать логическое мышление; - развивать речь, память, мелкую моторику рук; Образовательная область «Социально - коммуникативное развитие»: - продолжать формировать коммуникативные навыки; - воспитывать самостоятельность у детей; - уверенность в себе, умение понимать инструкцию и точно её выполнять.

Автор:
Авилко Любовь Викторовна Воспитатель, МБДОУ "ДС"Непоседы", г.Муравленко

Читать

Календарно-тематическое планирование воспитательно-образовательного процесса 1 младшая группа "Здравствуй, зимушка- Зима"

19.11.17

Цели: Знакомить детей с признаками зимы.

Задачи: Формировать знания детей о зиме, как времени года. Учить сравнивать различные времена года, отмечая характерные признаки

Автор:
Коваль Марина Анатольевна Воспитатель, МБДОУ "Белоснежка", город Ноябрьск Тюменская область

Читать

Консультация "Развитие певческих навыков у детей старшего дошкольного возраста с ТНР"

19.11.17

Цели: Пение – один из любимых детьми видов музыкальной деятельности, обладающий большим потенциалом эмоционального, музыкального, познавательного развития. В пении успешно формируется весь комплекс музыкальных способностей: ладовое чувство, музыкально-слуховые представления, чувство ритма, потребности в творческом самовыражении, формирование эстетической культуры дошкольника, эмоциональная отзывчивость на музыку.

Задачи: В процессе достижения этой цели решаются следующие задачи: - развитие музыкального, звуковысотного, тембрового, динамического слуха; - развитие речевой моторики для формирования артикуляционной базы звуков, темпа и ритма речи; - развитие правильного дыхания и певческого диапазона голоса; - развитие чувства ритма; - развитие слухового внимания; - развитие пространственной организации движений; - развитие общей моторики, мимики.

Автор:
Гумерова Ирина Николаевна Музыкальный руководитель, МАДОУ "Мальвина", ЯНАО г.Ноябрьск

Читать

математический КВН

19.11.17

Цели: Цель: проверка умений детей самостоятельно выполнять задания в условиях соревнования Упражнять детей в умении осуществлять целенаправленные поисковые действия умственного и практического плана, частичном мысленном решении задачи..

Задачи: Закреплять знания детей о последовательности дней недели, времен года. Закреплять умение различать понятия: выше – ниже, шире – уже, длиннее – короче, старше – младше. Закреплять умение пользоваться таблицами для решения логических задач. Продолжать учить детей анализу и синтезу. Упражнять детей в умении осуществлять зрительно – мыслительный анализ возможного способа расположения фигур, проверяя его практически. Развивающие задачи: Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои предположения. Развивать смекалку, зрительную память, воображение. Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания. Воспитательные задачи: Воспитывать интерес к математическим играм. Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно. Воспитывать доброжелательное отношение к товарищам по команде и соперникам.

Автор:
Деветова Диана Абакаровна Воспитатель, МБДОУ "ДЕТСКИЙ САД №18 "ЖУРАВЛИК", Город Нефтеюганск

Читать

Конспект непрерывной образовательной деятельности: "Нужен ли зимой растениям снег?"

19.11.17

Цели: Подтвердить необходимость некоторых изменений в природе.

Задачи: Расширить представление детей о природном явлении снегопаде.

Автор:
Казакова Наталья Анатольевна Воспитатель, МБДОУ: "Сказка", г.Ноябрьск

Читать

Путешествие в Индию

18.11.17

Цели: формирование элементарных экономических представлений; ознакомление детей с образом жизни и традициями людей другой страны; формирование толерантности по отношению к людям других национальностей; развитие фантазии и творческих способностей детей.

Задачи: Образовательные: • Познакомить с экономическими понятиями: «деньги», «валюта», «обмен», «банк», «банковская карта», «рынок», «торговая лавка»; • Формирование представления о деньгах, как неотъемлемой части жизни. • Расширить кругозор детей об Индии; • Познакомить детей с природой, традиционным занятием и одеждой народа Индии; Развивающие: • Развивать познавательные и логические способности каждого ребенка; • Развивать творческие способности, аккуратность, усидчивость; • Развивать умения обращения с деньгами и навыки сотрудничества. Воспитательные: • Воспитывать уважительное отношения к деньгам, труду; • Воспитывать толерантность и дружбу между народами, уважение к народным традициям другой страны; • Воспитывать интерес к окружающему миру.

Автор:
Доценко Наталья Григорьевна Доценко Наталья Григорьевна, МБДОУ д/с №4, г. Сургут

Читать

проект

18.11.17

Цели: обоснование необходимости правильно мыть руки и последствиях занесения микробов в организм человека.

Задачи: 1. Развивать навыки гигиены рук; вызвать интерес к продуктивной деятельности; 2. Расширять знания о необходимости мыть руки и последствиях приема пищи грязными руками; 3. Способствовать развитию потребности ребенка в знаниях о себе и своем здоровье. 4. Воспитывать бережное и заботливое отношение к своему здоровью и здоровью окружающих. 5. Формировать навыки исследовательской деятельности.

Автор:
Алешина Лилиана Ивановна воспитатель, МБДОУ "Колокольчик", г.Ноябрьск

Читать

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Волшебная водичка»

18.11.17

Цели: Создание условий для ознакомления детей со свойствами воды опытным путём.

Задачи: Образовательная: познакомить со свойствами воды опытным путём (прозрачная, чистая, льётся, журчит.) Развивающая: формировать знания об окружающем мире. Воспитательная: воспитывать бережное отношение к природе.

Автор:
Педюра Ольга Анатольевна воспитатель, МАДОУ города Когалыма "Берёзка", ХМАО-Югра город Когалым

Читать

«Что мы знаем о реке?»

18.11.17

Цели: Формировать понятия о возникновении реки, её истоках.

Задачи: Расширять понятия об окружающем мире, учить составлять по памяти описательный рассказ о реке. Учить детей умению видеть и чувствовать красоту природы, видеть разницу между городом и тайгой, Развивать умение различать рыб, водоплавающих птиц, гнездящихся на берегах рек и озёр. Воспитывать у детей бережное отношение к природе.

Автор:
Евдокимова Галина Ивановна воспитатель, МБДОУ "Колокольчик", город Ноябрьск ЯНАО

Читать

Конспект комплексного занятия по аппликации для детей подготовительной группы «Львенок»

18.11.17

Цели:  Изготовить с детьми поделку «Львёнок»; из цветного картона и цветной бумаги, с использованием черного, белого, оранжевого, красного карандашей.  Продолжить знакомить детей с интересными животными жарких стран, с особенностями жизни львов.

Задачи:  Развивать эстетический вкус, чувство композиции, умение правильно подбирать цвет.  Развивать мелкую моторику рук.

Автор:
Мартяшина Гульнара Галеевна воспитатель, МБДОУ д/с "Сказка", п.Приполярный, Березовский р-он, ХМАО-Югра

Читать

Конспект родительского собрания "Мы вместе"

17.11.17

Цели: Расширение контакта между педагогами и родителями; моделирование перспектив взаимодействия на новый учебный год; повышение педагогической культуры родителей.

Задачи: Рассмотреть возрастные и индивидуальные особенности детей 4-5 лет; познакомить родителей с задачами и особенностями образовательной работы, научить родителей наблюдать за ребенком, изучать его, видеть успехи и неудачи, стараться помочь ему развиваться в его собственном темпе; активизировать работу по развитию речи детей.

Автор:
Аренкова Ольга Владимировна педагог-психолог, МАДОУ "Сказка", г. Лабытнанги

Читать

Конспект НОД для детей старшей группы "Веселые мячи"

16.11.17

Цели: Целью физического воспитания является воспитание здорово­го, жизнерадостного, жизнестойкого, физически совершенного, гармонически и творчески развитого ребенка. В соответствии с возрастными, анатомо-физиологическими и психологическими особенностями физическое воспитание решает оздоровительные, образовательные и воспитательные задачи.

Задачи:  Учить метать шарик, зажатый стопами ног.  Учить сохранять правильную осанку, сидя на мяче, при уменьшении площади опоры.  Закреплять умение детей метать мяч в горизонтальную цель разными способами: метание шарика из-за головы; метание шарика двумя руками снизу; метание шарика между ногами, стоя спиной к бассейну.  Упражнять в умении выполнять правила эстафеты.  Развивать ловкость, меткость, глазомер, быстроту движений.  Воспитывать интерес в играх с мячом.

Автор:
Шутенко Наталия Анатольевна инструктор по физической культуре, МБДОУ "СКАЗКА", ЯНАО, г. Ноябрьск

Читать

Конспект НОДв первой младшей группе по развитию речи Знакомство с русской народной сказкой «Козлятки и волк» в обработке К. Ушинского»

16.11.17

Цели: Цель: познакомить с содержанием сказки «Козлятки и волк»; совершенствовать умение понимать вопросы и отвечать на них; уточнить представления о животных (волк, коза).

Задачи: Обучающие: Учить детей слушать художественное произведение и понимать задаваемые вопросы, отвечать на них. Развивающие: Развивать внимание, память, усидчивость, умение следить за развитием действий. Воспитательные: Воспитывать интерес к русским народным сказкам.

Автор:
Мешкова Людмила Леонидовна воспитатель, МБДОУ "Волошка", г. Ноябрьск

Читать

Конспект НОД занятия по математике. Тема: Один. Много.(II младшая группа)

16.11.17

Цели: Цель: Учить находить в окружающей обстановке много однородных предметов и выделять из нее один предмет.

Задачи: Задачи: Познакомить с понятиями «один», «много». Работать над умением согласовывать числительное «один» с существительными в роде и падеже. Познакомиться с понятием «правая» и «левая» рука. Формировать пространственные представления (понятия «перед, за, над»).

Автор:
Васильева Галина Васильевна воспитатель, Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Синеглазка» , города Ноябрьска Ямало-Ненецкого автономного округа

Читать

Конспект НОД по развитию речи «Путешествие в деревню (интегрированное)» (II младшая группа)

16.11.17

Цели: Знать, какие домашние животные содержатся у жителей деревни, своеобразие жизни в деревне; уметь представлять воображаемые действия, события, показывать их с помощью пантомимики, выразительных средств речи; согласовывать слова с движениями, ритмично выполнять движения; чисто интонировать, выразительно петь песни; чисто произносить автоматизированный звук.

Задачи: воспитывать бережное отношение к животным, учить заботится о них.

Автор:
Парфененко Ирина Александровна воспитатель, МАДОУ "Синеглазка", Ямало-Ненецкий Аавтономный Округ, город Ноябрьск

Читать

НОД по сюжету русской народной сказки «Репка»

16.11.17

Цели: Различать в игровой форме «много» предметов и «один» предмет, их форму, величину. Закреплять знания об основных цветах. Узнавать через загадку образы предметов и называть их. Узнавать и называть геометрические фигуры: круг, квадрат и треугольник. Развивать фразовую речь при ответах на вопросы. Уметь выбрать из двух цветов (красный, жёлтый), закрашивать готовую форму, умение правильно держать кисточку.

Задачи: Вызвать у детей радость общения со сказкой. Умение вести себя в коллективе сверстников, слышать друг друга.

Автор:
Камалтинова Елена Джамбулатовна воспитатель, МАДОУ "Синеглазка", Ямало-Ненецкий Аавтономный Округ, город Ноябрьск

Читать

Развитие сюжетно - ролевой игры в младшем дошкольном возрасте

15.11.17

Цели: Цель работы – Изучить формирование сюжетно-ролевой игры как фактора развития игровых навыков детей младшего дошкольного возраста (именно в этом возрасте игра является преобладающим видом деятельности, именно в этом возрасте реализуется задача развития творческих способностей).

Задачи: 1. теоретическая часть (описание игровой деятельности, определение её важности для развития ребёнка); 2. практическая часть (предложение перечня методов и приемов развития сюжетно-ролевой игры младших дошкольников).

Автор:
Ибаева Лала Махир кызы Воспитатель, МАДОУ "Синеглазка", город Ноябрьск

Читать

Развивающая предметно-пространственная среда в подготовительной группе в рамках ФГОС

15.11.17

Цели: Пространство группы следует организовывать в виде хорошо разграниченных зон («центры», «уголки»), оснащенных большим количеством развивающих материалов (книги, игрушки, материалы для творчества, развивающее оборудование и пр.). Все предметы должны быть доступны детям. Подобная организация пространства позволяет дошкольникам выбирать интересные для себя занятия, чередовать их в течение дня, а педагогу дает возможность эффективно организовывать образовательный процесс с учетом индивидуальных особенностей детей.

Задачи: Зоны важно организовывать так, чтобы ребенок мог располагаться в ней, сидя на стульях, кубах, на полу, стоя у мольберта, наборного полотна, на коленях у подиума с разнообразными конструкторами, материалами, макетами и пр. Содержание предметно-развивающей среды должно периодически обогащаться с ориентацией на поддержание интереса ребенка к предметно-развивающей среде и: - на пройденный программный материал; - на индивидуальные возможности детей; - обеспечение зоны ближайшего развития; - неисчерпаемую информативность.

Автор:
Рахуба Оксана Васильевна Воспитатель, МА ДОУ "Лукоморье", г.Нефтеюганск

Читать