Повышение квалификации и переподготовка педагогов
Дистанционно

Программы

Лицензия на образовательную деятельность
серия 86Л01 №0002185

ХМАО – Югра, г. Нижневартовск

Разместить материал

Дошкольное образование

ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ

12.07.18

Цели: Целью экологического воспитания дошкольников является – формирование у ребенка начал экологической культуры – базисных компонентов личности, позволяющих в дальнейшем, в соответствии со стандартами образования, успешно присваивать в совокупности практический и духовный опыт взаимодействия ребенка с природой, который обеспечит его выживание и развитие.

Задачи: Задачи экологического воспитания: создание и реализация воспитательно-образовательной модели, при которой достигается эффект – очевидные проявления начал экологической культуры у детей дошкольного возраста; создание в педагогическом коллективе атмосферы значимости экологических проблем и приоритетности экологического воспитания; создание в дошкольном образовательном учреждении условий, обеспечивающих, реализацию экологического воспитания детей дошкольного возраста;

Автор:
Рацой Светлана Анатольевна воспитатель, МБДОУ №4 "Умка", г.Сургут ХМАО -ЮГРА

Читать

Сюжетно-ролевая игра как средство формирования связной речи старших дошкольников

12.07.18

Цели: Формирование речи детей старшего дошкольного возраста при косвенном и прямом участии педагога.

Задачи: Исходя из цели, определяются задачи: - воспитание желания и умения совместно играть; -воспитание навыков коллективной игры (умение договариваться, распределять роли и игрушки, радоваться успехам товарища); - воспитание доброжелательного отношения к людям, желания и готовности сделать им полезное и приятное. При этом учит детей намечать тему игры (во что будем играть), совместно производить определенные действия, не мешать, а помогать друг другу, самостоятельно и справедливо разрешать возникающие конфликты.

Автор:
Кубанова Айбике Бийтемировна воспитатель, МБДОУ №4 "Умка", г.Сургут ХМАО -ЮГРА

Читать

Перспективное планирование сюжетно - ролевых игр в средней группе

12.07.18

Цели: Цель: формирование ролевого взаимодействия.

Задачи: Задали: 1.Учить отражать в сюжетно-ролевой игре разнообразные бытовые сюжеты. 2.Развивать умение определять тему, сюжет, распределять роли, включаться в разные ролевые диалоги. 3.Воспитывать доброжелательные отношения между детьми. Приёмы руководства: распределение ролей, смена ролей в процессе игры, основная роль поручается ребёнку.

Автор:
Злодеева Наталья Владимировна воспитатель, МБДОУ №4 "Умка", г.Сургут ХМАО -ЮГРА

Читать

Сюжетно-ролевая игра как средство развития речи детей дошкольного возраста.

12.07.18

Цели: Цель: формирование ролевого взаимодействия.

Задачи: Задали: 1.Учить отражать в сюжетно-ролевой игре разнообразные бытовые сюжеты. 2.Развивать умение определять тему, сюжет, распределять роли, включаться в разные ролевые диалоги. 3.Воспитывать доброжелательные отношения между детьми. Приёмы руководства: распределение ролей, смена ролей в процессе игры, основная роль поручается ребёнку.

Автор:
Злодеева Наталья Владимировна воспитатель, МБДОУ №4 "Умка", г.Сургут ХМАО -ЮГРА

Читать

Конспект НОД по рисованию в группе среднего дошкольного возраста: «Украсим весенний лес».

12.07.18

Цели: Цель: Создать условия для формирования у детей изобразительных умений и навыков, развитие творческих способностей ,фантазии ,воображения.

Задачи: Задачи: Расширять детские представления о сезонных изменениях в природе (Познавательное развитие). Упражнять в умение рисовать дерево, кусты, траву, дорисовывать листья, используя метод «примакивания» кисти к листу бумаги (Художественно-эстетическое развитие). Закрепить навыки и приемы работы кистью (правильно держать кисть , набирать краску, лишнею краску снимать о край баночки) Художественно-эстетическое развитие). Развивать воображение и восприятие окружающего мира, познавательных способностей. Ориентирование в пространстве, чувство цвета ,ритма. Развитие координации глаза и руки ,владение кистью руки (Познавательное развитие). Прививать аккуратность при рисовании (Социально-коммуникативное развитие). Формировать эмоционально-положительное отношение к самому процессу рисования .Вызывать чувство радости от ярких красивых рисунков (Художественно-эстетическое развитие). Формировать умение выполнять движения в соответствии с текстом (Физическое развитие). Приобщать детей к миру классической музыки (Художественно-эстетическое развитие). Воспитывать самостоятельность ,инициативность (Социально-коммуникативное развитие).

Автор:
Салимгереева Майлав Джамбуловна воспитатель, МБДОУ №4 "Умка", г.Сургут ХМАО -ЮГРА

Читать

«Роль художественной литературы в жизни ребенка среднего возраста средствами мультерапии»

12.07.18

Цели: Основная цель и задача чтения дошкольника - научить слушать и слышать (правильно воспринимать речь).

Задачи: Основная цель и задача чтения дошкольника - научить слушать и слышать (правильно воспринимать речь).

Автор:
Алимова Кадрия Казгереевна воспитатель, МБДОУ №4 "Умка", г.Сургут ХМАО -ЮГРА

Читать

Памятка по ознакомлению детей с видами профессий в ДОУ

09.07.18

Цели: Знакомство детей с видами профессий в дошкольных образовательных учреждениях (в разных возрастных группах).

Задачи: Памятка содержит информацию для педагогов о том, с какими профессиями необходимо знакомить детей в разных возрастных группах.

Автор:
Петюренко Светлана Юрьевна воспитатель, МБДОУ "Крепыш", ЯНАО, город Ноябрьск

Читать

Непосредственно - образовательная деятельность "Оберег для оленя"

08.07.18

Цели: Научить передавать выразительный образ техникой - выкладывание мозаики

Задачи: Обучающие: • Дать знания о своеобразии жизни народов Севера: природа, жилища, труд; уточнить и обогатить представления о коренных жителях Севера – хантах и их ремесле. • познакомить с названиями узоров коренных народов Севера (солнце, кости щуки, жук, лягушка), рассказать об их значимости; • закрепить умения разрезать прямоугольник на полоски, преобразовывать полоски в маленькие квадраты, вырезать круги из квадратов, с помощью закругления углов. Развивающие: • расширять кругозор детей и словарный запас – чум, ханты, орнамент, оберег, важенка, поощрять стремление познать новое; • развивать глазомер, точность движения рук; • развивать эстетическое восприятие, чувство симметрии, композиции и цвета. Воспитательные: • воспитывать интерес к творчеству коренных народов Севера; • воспитывать любовь к животным, стремление защищать и оберегать их; • воспитывать аккуратность и терпение в достижении поставленной цели.

Автор:
Еськова Валентина Викторовна воспитатель, МБДОУ детский сад №9 "Метелица", ХМАО, г.Сургут

Читать

Математический куб

08.07.18

Цели: развитие совокупности качеств личности

Задачи: развитие таких качеств как: мышление, творчество, память, познавательный интерес, усидчивость, целеустремлённость.

Автор:
Ивасюк Татьяна Васильевна воспитатель, МБДОУ детский сад №9 "Метелица", ХМАО, г.Сургут

Читать

«Проектная деятельность как один из метов во взаимодействии с семьёй»

06.07.18

Цели: Основная цель нашей работы - это разработка модели сотрудничества ДОУ и семьи на основе идеи использования активных современных форм таких как, например, метод проектов.

Задачи: Актуальность проектного метода заключается в поиске нетрадиционных подходов к решению проблемы взаимодействия ДОУ и семьи. Проектная деятельность позволяет скоординировать действия в триаде «Педагог - Родитель - Дети»

Автор:
Власова Людмила Николаевна Воспитатель, МБДОУ №9 "Метелица", г. Сургут

Читать

Летнее развлечение для детей среднего и старшего возраста «В Королевстве Насекомых»

03.07.18

Цели: Цель: Познакомить детей с миром насекомых

Задачи: Задачи: - продолжать расширять знания детей о летних изменениях в природе; - учить узнавать и называть насекомых; - продолжать формировать у детей интерес к познанию, развивать у них внимание, память, речь, правильно называть цвета; - продолжать работу над дикцией и совершенствованием интонационной выразительностью речи; - поддерживать внимание и интерес к художественному слову; - развивать у детей музыкальный слух, формировать музыкальное мышление и музыкальную память, развивать природные задатки детей через все виды музыкальной деятельности; - развивать двигательно-активные виды деятельности, развивать координацию движений и мелкую моторику, формировать вокальные певческие умения; - стимулировать умение импровизировать и создавать простейшие музыкально-художественные образы во время музыкальных игр и танцев; - закреплять важнейший навык умения переноса музыкального опыта, полученного на занятиях в самостоятельную деятельность.

Автор:
Гринь Татьяна Викторовна музыкальный руководитель, МАДОУ №8 "Огонек", ХМАО-Югра город Сургут

Читать

Моя Югра-Моя Планета

01.07.18

Цели: нравственно - духовное патриотическое воспитание в детском саду

Задачи: -познакомить детей с историей и современностью Югры; -сформировать у детей представление о родной природе, различных сторонах жизни родного округа, его жителей;

Автор:
Федорчук Галина Анатольевна воспитатель, МБДОУ №9 "Метелица", ХМАО-Югра г.Сургут

Читать

Семинар-практикум «Сюжетно-ролевая игра в жизни детей младшего дошкольного возраста»

28.06.18

Цели: Цель: повышение уровня знаний и умений воспитателей при организации сюжетно-ролевой игры; совершенствовать умения находить выход в сложных педагогических ситуациях, расширять представления педагогов в методах и приемах управления сюжетно-ролевыми играми; развивать творческий подход в организации и управлении игрой, повышать педагогическое мастерство воспитателей, их творчество.

Задачи: 1.Совершенствовать педагогическое мастерство воспитателей . 2. Повышать педагогический уровень по организации сюжетно - ролевой игры 3. Способствовать творческому поиску. Задача воспитателя состоит в том, чтобы сделать игру основным содержанием детской жизни, развивать ее в желаемом направлении, воспитывать детей в процессе игры. Необходимо организовывать такие сюжетно-ролевые игры, в которых каждый ребенок может удовлетворить свои интересы, реализовать свои возможности, вступить в контакт со сверстниками

Автор:
Соловьева Наталья Сергеевна Воспитатель, МДОУ "Детский сад "Улыбка", ЯНАО г.Надым

Читать

Интегрированное занятие. Познавательно-речевое.Тема: " Земля - живая планета".

28.06.18

Цели: Дать представление об уникальности планеты - Земля, на ней единственной есть жизнь.

Задачи: • образовательные – учить знать и называть по порядку от Солнца планеты Солнечной Системы, – закрепить представления о планете Земля, – закрепить навыки пользования фломастерами, выражать в рисунках то, что хотят видеть; • развивающие: – подвести к пониманию, что планета Земля –это огромный шар, на котором есть жизнь, – развивать внимание, усидчивость, мышление, речь, память; • воспитательная: – воспитывать чувство гордости за свою планету, не сорить, неразрушать и не загрязнять ее.

Автор:
Согумова нина ивановна Воспитатель, ЛГМАДОУ"ДСКВ№7", Лангепас

Читать

Рабочая программа дополнительного образования социально-педагогической направленности « Предшкольная пора»

27.06.18

Цели: Целью программы является общее психическое и физическое развитие ребенка, охрана и укрепление его здоровья, развитие активности, инициативы, самостоятельности в решении задач, умения наблюдать и сравнивать, делать выводы, развитие мелкой моторики и зрительной координации ,а также с целью обеспечить каждому ребенку дошкольного возраста достаточный уровень развития, который позволит ему быть успешным при обучении в школе.

Задачи: Задачи: * Организация процесса обучения, воспитания и развития детей на этапе предшкольного образования с учетом потребностей и возможностей детей этого возраста; * Формирование мотивации учения и интереса к самому процессу обучения; * Развитие общеучебных компетенций: умения договариваться, работать в коллективе, доводить начатое дело до конца… * Обогащение активного и пассивного словаря; * Развитие связной речи; * Развитие умений общения со взрослыми и сверстниками; * Развитие звуковой культуры речи; * Расширение представлений об окружающем мире; * Развитие мелкой моторики рук; * Формирование социальных черт личности будущего школьника, необходимых для благополучной адаптации к школе.

Автор:
Рогожа Наталия Федоровна воспитатель, МАДОУ "Синеглазка", ЯНАО город Ноябрьск

Читать

«ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРНО – ГИГИЕНИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ 2-3 ЛЕТ»

26.06.18

Цели: Цель: Помочь родителям в формировании культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания у детей раннего возраста.

Задачи: Повышение знаний о воспитании самостоятельности у детей, для дальнейшего успешного их развития; Изменение позиции родителей в отношении своего здоровья и здоровья ребенка; Укрепление связи между детским садом и семьей.

Автор:
Гудочкина Светлана Федоровна Воспитатель, МАДОУ "Мальвина", ЯНАО г. Ноябрьск

Читать

Проект «Здоровый образ жизни с детства»

25.06.18

Цели: повышать уровень знаний и обогащать опыт родителей о здоровом образе жизни через взаимоотношение с воспитателями группы

Задачи: -для детей: 1) укреплять и охранять здоровье детей; 2) формировать потребность в соблюдении навыков гигиены; 3) дать представление о ценности здоровья, формировать желание вести здоровый образ жизни; 4) дать представление о полезной и вредной пищи для здоровья человека. -для педагогов: 1) установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника, объединить усилия для развития и воспитания детей в вопросах о здоровом образе жизни; 2) создать атмосферу общности интересов, эмоциональной взаимоподдержки в проблемы друг друга; 3) активизировать и обогащать воспитательные умения родителей, поддерживать их уверенность в собственных педагогических возможностях. -для родителей: 1) дать представление родителям о значимости совместной двигательной деятельности с детьми, о полезной и вредной пищи, о соблюдении навыков гигиены и т.д.; 2) способствовать созданию активной позиции родителей в совместной двигательной деятельности с детьми; 3) заинтересовать родителей укреплять здоровый образ жизни в семье.

Автор:
Догадова Наталия Владимировна воспитатель, МАДОУ ДС №15 "Солнышко", ХМАО-Югра, г. Нижневартовск

Читать

Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений в подготовительной группе компенсирующей направленности по теме «Пространственные отношения, выраженные предлогами «на», «над», «под».

25.06.18

Цели: Формирование математических представлений

Задачи: 1. Уточнить пространственные отношения, выраженные предлогами на, над, под. 2. Закрепить представления о сложении как операции объединения групп предметов. 3. Воспитывать желание помогать любому, кто в этом нуждается. 4. Развивать познавательный интерес, мотивацию к учению.

Автор:
Федосеева Галина Ивановна Воспитатель, ЛГ МАДОУ "ДСКВ №7 "Филиппок", г. Лангепас, ХМАО - Югра

Читать

Конспект НОД "Бактерии друзья или враги"

23.06.18

Цели: формировать осознанное отношение к гигиене рук.

Задачи:  формировать у детей элементарные представления о бактериях; как можно защитить себя от болезнетворных микробов;  дать простейшие знания о пользе и вреде бактерий, о способах распространения бактерий;  закрепить способы борьбы с болезнетворными бактериями;  развивать познавательный интерес;  воспитывать у детей желание заботиться о своем здоровье

Автор:
Ермалаева Татьяна Витальевна воспитатель, МАДОУ "Мальвина", ЯНАО, Тюменской обл., г. Ноябрьск

Читать

Конспект игровой обучающей ситуации "Лекарственные растения"

23.06.18

Цели: Сформировать представления детей о лекарственных растениях Севера.

Задачи:  Познакомить детей с лекарственными растениями родного края;  Рассказать о том, какую пользу лекарственные растения приносят человеку; как их надо собирать, сушить и хранить;  Рассказать о простейших способах использования растений для лечения.  Вызвать желание беречь и охранять природу.

Автор:
Ермалаева Татьяна Витальевна воспитатель, МАДОУ "Мальвина", ЯНАО, Тюменской обл., г. Ноябрьск

Читать