Скрытый смысл русских народных сказок
28.01.24Цели: Цель работы: рассмотреть самые известные сказки, попытаться выяснить их скрытый смысл.
Задачи: 1. Проанализировать самые известные русские народные сказки с точки зрения философии, мифологии. 2. Рассмотреть структуру сказок. 3. Выявить глубинный смысл рассмотренных нами сказок.
интерактивная игра"Геометрические фигуры"
28.01.24Цели: Закреплять знания о геометрических фигурах.
Задачи: -Формировать представления о свойствах геометрических фигур., - Учить узнавать и называть геометрические фигуры в предметах., - Упражнять в умении называть фигуры по общему признаку., - Развивать мышление, воображение, активизация памяти.
Методы и методические приемы развития координационных способностей в пулевой стрельбе
27.01.24Цели: Цель исследования – повышение уровня развития координационных способностей у юношей 14-16 лет, занимающихся пулевой стрельбой.
Задачи: Задачи исследования: 1. Проанализировать научно-методическую литературу по проблеме исследования; 2. Выявить особенности развития координационных способностей у подростков 14-16 лет, занимающихся пулевой стрельбой; 3. Определить наиболее эффективные средства и методы развития координационных способностей; 4. Разработать экспериментальный комплекс упражнений для развития координационных способностей у подростков 14-16 лет, занимающихся пулевой стрельбой и обосновать его эффективность.
Проект "Русские народные игры"
26.01.24Цели: Создание условий для формирования у детей интереса к истории, культуре и традициям русского народа через народные игры.
Задачи: -формирование у детей целостного отношения к национальной культуре, традициям и играм русского народа; формирование представлений о разнообразии народных игр. - развитие двигательных навыков дошкольников, познавательных способностей детей через представления об обычаях русского народа. -воспитание интереса к русским народным играм
«Развитие мелкой моторики у младших школьников с ОВЗ»
26.01.24Цели: разработать систему работы, направленную на повышение компетентности родителей в вопросах развития мелкой моторики
Задачи: Показать родителям необходимость развития мелкой моторики. Обогащение родительского опыта в воспитании детей
Конспект занятия по пожарной безопасности
25.01.24Цели: Знакомство детей с правилами пожарной безопасности и правилами использования электроприборов.
Задачи: • Воспитывать уважение и интерес к профессии пожарного, осознанное отношение к выполнению правил безопасности. • Продолжать развивать связную речь детей, умение отвечать на вопросы воспитателя. • Формировать элементарные представления о правилах пожарной безопасности.
Цели: вызвать интерес детей к прошлому Сургута, на примере знакомства с памятником первооткрывателям Сургута; подвести к выводу, что город – творение рук человеческих.
Задачи: Образовательные: уточнить и закрепить знания детей о понятие «памятник», дополнить знания детей о памятнике города; Развивающие: продолжать развивать умение принимать участие в общей беседе, рассуждать, сопоставлять, делать выводы; Воспиатательные: воспитывать ответственность за свой город. Активизация словаря: аборигены, служилые люди, таможенная служба, землепроходцы.
Сценарий мастер-класса ко "Дню МАТЕРИ" - "Вместе с мамочкой - вкусней"
25.01.24Цели: Развивать у детей интерес к традициям, способствовать созданию теплых взаимоотношений в семье.
Задачи: - Воспитывать уважительное отношение к мамам; - Создать праздничное настроение у детей и мам; - развить начальные кулинарные навыки; - показать мамам и детям мастер-класс и технологические приемы приготовления кондитерского изделия тортик в стакане «Трайфл».
Конструирование из крупногабаритных мягких модулей на физкультурных занятиях в ДОУ
25.01.24Цели:
Задачи:
"Добрые дела для "Мухи - Цокотухи"
24.01.24Цели: формирование у детей старшего дошкольного возраста первичных экономических представлений.
Задачи: Образовательные: 1. учить применять первичные экономические знания детей на практике. 2. учить решать проблемные ситуации. 3. систематизировать представления о профессиях, умение соотносить орудия труда, называя соответствующие профессии. 4. учить детей сравнивать, анализировать, соотносить потребности и возможности («хочу» и «надо»). Развивающие: 1. развивать познавательный интерес к основам финансовой грамотности, развивать память, мышление, воображение. 2. расширять представление о труде, его роли и значимости в жизни человека. Воспитательные: 1. воспитывать социально-нравственные качества личности: бережливость, трудолюбие, желание учиться, умение планировать свою деятельность. 2. воспитывать финансовую культуру.
Цели: Формирование у детей старшего дошкольного возраста элементарных математических представлений средствами линейного календаря.
Задачи: 1. Дать детям элементарные представления о времени: его текучести, периодичности, необратимости. 2. Научить детей правильно применять термины, обозначающие единицы времени: день, неделя, месяц, год. 3. Сформировать представления о последовательности дней недели, очередности месяцев, времен года. 4. Формировать умение делать выбор и планировать собственную деятельность. 5. Развивать социально-коммуникативные навыки, желания обсуждать важные события и делиться впечатлениями со взрослыми и сверстниками.
Цели: Создание условий для выражения детской индивидуальности.
Задачи: • Повышение самооценки личности ребенка. • Развитие творческого потенциала. • Снятие зажатости, развитие эмоциональной раскрепощенности. • Развитие сферы чувств: соучастие, умению радоваться вместе с другими. • Формирование познавательной активности. • Формирование интереса к окружающему миру. • Развитие связной речи. • Воспитание толерантности.
Конспект занятия по развитию речи детей раннего возраста. Тема: «Кто как кричит»
23.01.24Цели: Формировать умение воспроизводить имеющиеся в тексте звукоподражания, развивать умение слушать чтение. Учить детей произносить слова отчетливо и внятно. Воспитывать любовь к животным.
Задачи: Закрепить представление о домашних животных , птицах (корова, петух, курица, кошка, собака) Вовлекать в диалог, развивать умения слушать вопросы Формировать у детей умения отвечать на вопросы взрослого, словами, предложениями. Активизировать словарь по теме.
Цели: Цель занятия: Расширить знания детей о бабочках. Познакомить с образом жизни и циклом развития. С помощью нетрадиционной аппликации в технике «квиллинг» научить детей создавать образ бабочки. Развивать цветовое восприятие, вызвать положительный отклик на результаты своего творчества.
Задачи: Задачи: Познакомить детей с многообразием бабочек. Воспитывать интерес к жизни этих насекомых. Развивать моторику рук. Закрепить известные приемы скручивания спиралек в знакомые формы: капельки, глаза. Научить крутить усики. Воспитывать интерес и заботливое отношение к живой природе.