Все публикации

Цели: Знакомство детей с профессией «Археолог», обращение внимания на важность и трудность выполняемой работы.

Задачи: Образовательные: - познакомить детей с профессией «Археолог», спецификой его труда, инструментами; - учить детей работать с наглядным материалом; учить проявлять интерес к выполнению различных творческих работ. Развивающие: - развивать любознательность, кругозор детей, стремление узнать больше нового, полезного, интересного о профессии «Археолог»; - развивать у детей мелкую моторику рук; - обогатить словарь детей; - развивать память, внимание, речь, мышление. Воспитательные: - воспитывать уважение к профессии «Археолог»; - воспитывать уважение к труду взрослых, бережное отношение к результату их труда; - воспитывать желание трудиться вместе со взрослыми; - воспитывать внимательность, аккуратность, усидчивость.

Цели: Формирование интереса к здоровому образу жизни, развитие физической подготовки и патриотическое воспитание детей; учить наставляемых (молодых педагогов) организовывать и проводить мероприятия совместно с родителями.

Задачи: 1.Пропагандировать здоровый образ жизни, физкультуру и спорт, развивать физическую активность родителей и воспитанников в досугово - игровой деятельности. 2.Сплачивать коллектив, воспитывать у молодого поколения дух патриотизма. 3. Формировать стремление к победе. 4. Формировать навыки быстрой реакции в нестандартных ситуациях

Цели: Развивать знания детей по теме "Посуда"

Задачи: закрепить знания предметов посуды и обобщающего понятия «посуда»; • развивать умение детей решать проблемные задачи. • воспитывать нравственные качества: доброжелательность, желание помочь кому – либо. • воспитывать культуру труда, аккуратность, самостоятельность; коммуникативные способности, эстетический вкус.

Цели: Знакомить с различными свойствами материалов (твёрдость, мягкость, прочность, сыпучесть, плавучесть, растворимость). Формировать представление о природных явлениях (ветер, снегопад, солнце, дождь). Узнать о мире растений (способах выращивания из семян, луковицы) и условиях их роста (свет, тепло, вода).

Задачи: • вхождение детей в проблемную игровую ситуацию (где ведущая роль отводится педагогу); • активизация желания искать пути разрешения проблемной ситуации (совместно с педагогом); • привлечение детей к прогнозированию результатов опыта («А что будет, если…»); • формирование начальных предпосылок поисковой деятельности (практические опыты); • подведение к умозаключению, сопоставление фактов с прогнозируемым результатом («Почему это случилось?»)

Цели:

Задачи:

Цели: Формирование у детей инженерного мышления и интереса к конструированию.

Задачи: -формировать у детей навыки конструктивной деятельности и моделирования в самостоятельной деятельности. -учить использовать в самостоятельной деятельности схемы и алгоритмы построек из разнообразного конструктора и материалов. -развивать умственные и творческие способности через конструктивную деятельность -создание РППС - воспитывать у детей устойчивый интерес к конструктивной деятельности.

Цели:

Задачи:

Цели: Формирование устной речи и навыков речевого общения на основе овладения литературным языком своего народа.

Задачи: - воспитание звуковой культуры речи, - обогащение и активизация словаря, - формирование грамматического строя речи, - развитие связной речи.

Цели:

Задачи:

Цели: Развивать мелкую моторику рук для развития речи у детей раннего дошкольного возраста.

Задачи:

Цели: Целью физического воспитания является формирование основ здорового образа жизни, укрепление здоровья, достижение гармоничного, физического и психического, развития, обеспечение эмоционального благополучия каждого ребенка. Для решения задач физического воспитания используется комплекс средств, которые позволяют разносторонне воздействовать на организм и способствуют физическому совершенствованию ребенка.

Задачи: Задачи физического воспитания: Оздоровительные задачи направлены на укрепление здоровья (обеспечение нормального функционирования всех органов и систем организма); на всестороннее совершенствование функций организма; на повышение работоспособность и закаливания. Образовательные задачи направлены на формирование двигательных умений и навыков; на развитие физических качеств; на овладение детьми элементарными знаниями о своем организме, роли физических упражнений в его жизнедеятельности, способах укрепления собственного здоровья. Воспитательные задачи направлены на формирование интереса и потребности к занятиям физического упражнениями; на всестороннее гармоничное развитие ребенка (умственное, эстетическое, трудовое)

Цели: Обозначить роль и поднять ценность семьи и семейных традиций.

Задачи: Развивать семейное творчество.

Цели: Развитие художественно- творческих способностей в продуктивных видах деятельности

Задачи: Расширять кругозор о мире современных профессий. Совершенствовать изобразительные навыки и умения.

Цели: Цель: формирование представлений о семье и членах семьи.

Задачи: Задачи: Образовательные: дать представление детям о понятии «семья», учить детей слышать и понимать вопросы воспитателя и отвечать на них, вызвать желание у детей рассказывать другим детям о своей семье. Развивающие: развивать память, внимание, мышление, диалогическую речь, активировать в речи детей слова: мама, папа, дочь, сын, сестра, брат, бабушка, дедушка, семья. Воспитательные: воспитывать в детях любовь и уважение ко всем членам своей семьи, продолжать формировать доброжелательные отношения друг к другу.

Цели: повысить уровень участия родителей в образовательном процессе ДОУ

Задачи: развитие инициативы и волевого усилия детей; повышение у детей любознательности

Цели: Цель:- Научить детей правильно ухаживать за зубами, пользоваться зубной щёткой. Объяснить, почему необходимо беречь зубы с детства.

Задачи: Задачи: - приобщать детей к здоровому образу жизни; -Воспитывать интерес к чистке зубов, желание содержать зубы в чистоте; - Развивать внимание, самостоятельность; - развивать речь, коммуникативные навыки; - Обогащать словарь детей за счет слов: зубная паста, зубная щётка, стоматолог; Обучающие: - Формировать у детей навыки чистки зубов с использованием зубной щётки - закреплять знание о предметах личной гигиены: зубная щётка, зубная паста Пластмассовый стаканчик. Учить различать цвета. Оборудование: Плюшевый Зайка с перевязанной щекой;зубная щетка, стаканчик разрезные картинки - микробы.

Цели: Закрепить первоначальные знания детей о шахматной доске и фигурах.

Задачи: Учить детей ориентироваться на плоскости доски, продолжить знакомить с названием и внешним видом шахматных фигур. Активизировать мышление за счет загадок. Продолжать учить детей решать простые шахматные задания.

Цели: Благодаря формированию дружеских отношений дошкольника можно научить воспринимать окружающих людей как заботливых, надежных, воспитать у него базовое доверие к социальному миру, сформировать широкий диапазон взаимоотношений во время игр, совместной трудовой деятельности, на занятиях.

Задачи: 1. Воспитание у детей таких качеств, как умение принимать решения, делать и обосновывать свой выбор, договариваться между собой, уступать партнёру по игре, развивать фантазию, придумывать новые правила игры, умениерегулировать свое эмоциональное состояние в зависимости от ситуации; 2. Пополнение развивающей предметно-пространственной среды в группе; 3. Взаимодействие с семьями воспитанников в работе по данному направлению.

Цели: "Формирование коммуникативных умений у дошкольников в игровой деятельности"

Задачи: "Формирование коммуникативных умений у дошкольников в игровой деятельности"

Цели: Консультация по ОБЖ для родителей детей дошкольного возраста

Задачи: Консультация по ОБЖ для родителей детей дошкольного возраста