Повышение квалификации и переподготовка педагогов
Дистанционно

Программы

Лицензия на образовательную деятельность
серия 86Л01 №0002185

ХМАО – Югра, г. Нижневартовск

Разместить материал

Все публикации

«Формирование экономических представлений у детей среднего дошкольного возраста через ознакомление с семейной экономикой».

12.01.19

Цели: Формировать у детей знания об элементарных экономических понятиях; Формировать основы экономического развития и финансовой грамотности.

Задачи: - формировать экономическое мышление через знакомство с экономическими понятиями (деньги, товар, заработная плата); - знакомить детей с профессиями, связанными с экономикой; - формировать воспринимать и ценить окружающий мир, как результат труда людей; - раскрыть сущность понятия «доход» (заработная плата, пенсия). - познакомить детей с ведением хозяйства; -познакомить детей с историей возникновения денег; - дать представление о денежных знаках (монета, купюра) России и других стран; - формировать на доступном уровне взаимосвязь понятий «труд- продукт – деньги» и то, что стоимость продукта зависит от качества.

Автор:
Борисова Наталья Владимировна Воспитатель, МБДОУ"Детский сад № 18"Журавлик", г.Нефтеюганск

Читать

Проектная деятльность на уроках английского языка

11.01.19

Цели: Цель: развитие навыков самостоятельной работы с различными источниками информации и подготовка презентации.

Задачи: Задачи: 1. формирование навыков исследовательской деятельности: умение найти необходимую информацию, работать с информационным текстом, дополнительным материалом; 2. формирование умений выделять главную информацию от второстепенной; 3. расширение словарного запаса учащихся; 4. активизация изученного грамматического и лексического материала; 5. развитие умений адаптировать информацию к восприятию с учетом уровня владения языковым материалом; 6. формирование коммуникативных навыков и умений; 7. развитие творческих способностей учащихся; 8. воспитание нравственности.

Автор:
Куракова Анна Александровна учитель английского языка, МОУ Школа с.Аксарка, ЯНАО, Приуральский район, с.Аксарка

Читать

Из опыта работы по учебникам математики Никольского

11.01.19

Цели: -показать преимущества преподавания математики по учебнику Никольского

Задачи: Реализация модели учебного процесса с помощью учебника Никольского

Автор:
Лесникова Галина Анатольевна учитель математики, МБОУ "СОШ п.Малиновский", Советский район

Читать

Презентация оборудования Цифровой лаборатории для младших классов «Наураша в стране Наурандии»

11.01.19

Цели: Создание условий для проявления и развития ребенком своих интересов, постижения духовно-нравственных ценностей на основе свободного выбора.

Задачи:  Формирование целостной картины мира и расширение кругозора;  Развитие познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности;  Развитие восприятия, мышления, речи, внимания, памяти;  Формирование первичных ценностных представлений о себе, о здоровье и здоровом образе жизни;  Освоение общепринятых форм и правил взаимоотношений со взрослыми и сверстниками.

Автор:
Александрова Татьяна Васильевна педагог-психолог, КОУ "Нефтеюганская школа-интернат для обучающихся с ОВЗ", город Нефтеюганск, Тюменская область

Читать

эссе "Мои методические находки"

10.01.19

Цели: Раскрытие значения слова воспитатель.

Задачи: - создать уютную атмосферу при ознакомлении с материалом. - воспитывать чувство интереса к материалу

Автор:
Нечаева Елена Сергеевна воспитатель, МАДОУ "Буратино", Когалым

Читать

Технологическая карта интегрированного урока по английскому и родному (ненецкому) языку.

09.01.19

Цели: Создавать условия для усвоения детьми нового знания; сформировать понятие о местоимениях; вырабатывать умение употреблять местоимения в речи; расширить лексический запас учащихся; отрабатывать орфографические и пунктуационные навыки; воспитывать уважительное отношение к родному языку и толерантному отношению к другим языкам мира.

Задачи: Обучающие: 1.Формирование произносительных навыков учащихся; 2.Формирование грамматического умения использования притяжательных местоимений в устной и письменной речи на английском и родном (ненецком) языках; 3.Формирование навыков устной речи. Развивающие: 1.Развитие навыков и умений во всех видах речевой деятельности (чтение, говорение, аудирование, письмо); 2. Развивать познавательный интерес к английскому и родному (ненецкому) языкам путём привлечения занимательного материала, наглядных пособий; 3. Развивать логическое мышление, воображение, восприятие, речь. Воспитывающие: 1.Формирование потребности и способности к сотрудничеству и взаимопомощи при работе в мини-группе; 2. Прививать навыки самостоятельной работы.

Автор:
Савченко Наталья Вячеславовна Учитель английского языка, МОУ "Школа-интернат среднего общего образования с. Ныда", ЯНАО Надымский район село Ныда

Читать

Технологическая карта интегрированного урока по английскому и ненецкому языкам по теме "Местоимения"

09.01.19

Цели: Создавать условия для усвоения детьми нового знания; сформировать понятие о местоимениях; вырабатывать умение употреблять местоимения в речи; расширить лексический запас учащихся; отрабатывать орфографические и пунктуационные навыки; воспитывать уважительное отношение к родному языку и толерантному отношению к другим языкам мира.

Задачи: Задачи урока: 1) обучающие 2) развивающие 3) воспитательные 1) обучающие: напомнить обучающимся о ранее изученных разрядах местоимений (личные местоимения в именительном падеже и объектном; притяжательные местоимения); 2) развивающие: развивать навыки аналитического мышления, сопоставления; развивать умение делать вывод на основе сопоставления предложенных фактов; развивать творческие способности ученика. 3) воспитательные: воспитывать толерантное отношение друг к другу при совместной работе; воспитывать уверенность в себе, потребность осознавать, что путь к успешной образовательной деятельности лежит через творческое начало; воспитывать интерес к английскому и родному (ненецкому) языкам как средству общения.

Автор:
Савченко Наталья Вячеславовна, Игумнова Александра Леонидовна Учитель английского языка, учитель родного (ненецкого) языка и литературы, МОУ "Школа-интернат среднего общего образования с. Ныда", ЯНАО Надымский район село Ныда

Читать

Программа элективного курса «Английский язык в профессиональной сфере» (с учетом регионального компонента)

08.01.19

Цели: Цель: обеспечить обучающихся практической информацией о профессиях, связанных со знанием английского языка.

Задачи: Задачи: 1) помочь обучающимся в их самоопределении при выборе дальнейшей профессии; 2) обозначить связь знаний, получаемых в школе, и возможности успешной профессиональной карьеры; 3) развивать умения работать в сотрудничестве, выполнять коммуникативно – ориентированные задания.

Автор:
Анисимова Елена Борисовна учитель английского языка, МБОУ "СШ № 11" г. Нижневартовск, г. Нижневартовск, ХМАО-Югра

Читать

Технологическая карта урока математики во втором классе по теме "Уравнение"

08.01.19

Цели: Познакомить с понятием «уравнение», формировать умения читать, записывать и решать уравнения; совершенствовать вычислительные навыки, умения составлять верные равенства, решать текстовые задачи; развивать наблюдательность, внимание, логическое мышление, умение сравнивать, группировать, делать выводы; воспитывать самостоятельность, объективность в оценивании себя.

Задачи: Личностные УУД: сделать учение осмысленным, развивать мотивы учебной деятельности, формировать внутреннюю позицию школьника на уровне положительного отношения к школе, развитие навыков конструктивного сотрудничества со сверстниками и учителем. Регулятивные УУД: осуществляют контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном в целях обнаружения отклонений и отличий от эталона, оценивают результаты своей деятельности и осуществляют рефлексию. Коммуникативные УУД: владеют монологической и диалогической формами речи в соответствии с нормами русского языка и современных средств коммуникации Познавательные УУД: осуществлять поиск необходимой информации на страницах учебника, в словаре; сравнивать, анализировать, обобщать и делать выводы, определять причинно-следственные связи, устанавливать аналогии, классифицировать, определять содержание понятий, оценивать.

Автор:
Матвеева Светлана Витальевна учитель начальных классов, Муниципальное общеобразовательное учреждение "Школа-интернат среднего общего образования с. Ныда", Ямало-Ненецкий автономный округ,Надымский район, с. Ныда

Читать

"Хочу всё знать!"

08.01.19

Цели: Показать родителям глубокие знания детей в области природы.

Задачи: Уточнять и расширять знания родителей и детей о природе через участие в игровой викторине “Хочу всё знать”. Пропагандировать семейный опыт экологического воспитания. Развивать интерес к совместному познанию природы.

Автор:
Тлехурай Ольга Григорьевна воспитатель, МБДОУ №74 "Филиппок", г. Сургут

Читать

Цикл игр на развитие слухового внимания детей раннего возраста

08.01.19

Цели: Развивать слуховое внимание у детей раннего возраста.

Задачи: Обнаружить и способствовать развитию индивидуального мира звуков ребенка, Формировать слух детей раннего возраста, Учить дифференцировать окружающие звуки.

Автор:
Саюкова Альфия Маратовна учитель - логопед, МБДОУ "Волошка", город Ноябрьск

Читать

Викторина для педагогов по игре ДИП "Сонор" "Знаю и люблю родную Якутию"

08.01.19

Цели: Интеллектуальные игры способствуют гимнастике ума, способствуют формированию культуры мышления, усиливают характер, дают большое эстетическое наслаждение и полезны для гармоничного развития личности.

Задачи: Подвижная игра моделирует ситуации борьбы и соревновательности. Эмоциональную сферу личности ребенка, его интеллектуального развития, пробуждает любознательность и радость от игры.

Автор:
Корякина Татьяна Петровна Воспитатель, МБДОУ "Чуораанчык", Республика Саха (Якутия) Булунский район с.Кюсюр

Читать

Игра как ведущий вид деятельности в дошкольном возрасте

08.01.19

Цели: Непосредственное развитие ребенка, а также формирование у него конкретных психических процессов и способностей

Задачи: Установление взаимоотношений детей с родителями и друг с другом; формирование нравственно-волевых качеств, таких как самообладание, способность преодолевать стеснительность, страхи; развитие у детей слухового восприятия, внимания, а также восприятия цветов, форм, свойств предметов; развитие речи и логического мышления; развитие памяти.

Автор:
Ивличева Елена Ивановна Воспитатель, МАДОУ г.Нижневартовск ДС № 40 Золотая рыбка , ХМАО-Югра г.Нижневартовск

Читать

Конспект непрерывной образовательной деятельности по формированию лексико-грамматического строя и развитию связной речи по теме: «Зимующие птицы».

08.01.19

Цели: Закрепление словарного запаса детей старшего дошкольного возраста по лексической теме "Зимующие птицы"

Задачи: Коррекционно-образовательные цели: Уточнить и расширить представление о зимующих птицах, их строении. Формировать понятие зимующие птицы. Уточнить и активизировать словарь по теме, учить отвечать на вопросы, составлять предложения. Совершенствовать грамматический строй речи, учить образовывать качественные прилагательные, множественное число существительных; закрепление образования предлога НА, С. Коррекционно-развивающие цели: Развитие зрительного внимания и восприятия, речевого слуха и фонематического воспри¬ятия, памяти, ко¬ординации речи с движением. Коррекционно-воспитательные цели: Формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, само¬стоятельности, инициативности, ответственности, воспитание любви к природе.

Автор:
Саюкова Альфия Маратовна учитель - логопед, МБДОУ "Волошка", город Ноябрьск

Читать

Классный час. Тема "Ежели вы вежливы"

08.01.19

Цели: Цель: привить учащимся потребности культурного поведения.

Задачи: Задачи: 1)Развивать навыки культурного поведения в общественных местах; 2)Формировать положительные моральные качества; 3)Формировать умение давать само - и взаимооценку поступкам, высказывать свое мнение по теме; 4)Развивать творческие способности детей.

Автор:
Таранова Чулпан Ильдаровна учитель начальных классов, МАОУ "Средняя школа №8", ХМАО-Югра, г. Когалым

Читать

Консультация для воспитателей: «Подготовка к обучению грамоте в ДОУ»

08.01.19

Цели: Систематизировать знания воспитателей о процессе подготовки детей дошкольного возраста к обучению грамоте.

Задачи: 1. Знакомство с задачами, которые ставятся в процессе обучения грамоте на каждом возрастном этапе:  формирование у дошкольников общей ориентировки в звуковой системе языка,  обучение их звуковому анализу слова, т.е. определению порядка следования звуков в слове,  установление различительной роли звука, основных качественных его характеристик. 2. Информировать педагогов, о рекомендуемых играх для использования в работе с воспитанниками по обучению грамоте.

Автор:
Константинова Лариса Владимировна воспитатель, МБДОУ "Детский сад №17 "Сказка", г. Нефтеюганск, ХМАО-ЮГРА

Читать

«Формирование сенсорных эталонов у детей раннего возраста в процессе познавательно- практической деятельности»

06.01.19

Цели: рассказать о своей работе в этом направлении, показать некоторые игры-задания, которые проводим для развития сенсорных эталонов

Задачи: Обагатить ощущения и восприятия, полученные ребёнком знания об окружающем мире.

Автор:
Мизхатова Изида Фаритовна Воспитатель, МБДОУ №89 "Крепыш", г. Сургут ХМАО Тюменская обл

Читать

Конспект познавательно-исследовательской деятельности в старшей группе Тема: «Свойства соли».

06.01.19

Цели: Цель: Развитие познавательно-исследовательской деятельности посредством экспериментирования с солью.

Задачи: Задачи: 1) развивать интерес к экспериментальной деятельности, умение самостоятельно находить ответы на проблемные вопросы, решать проблемные ситуации; 2) развивать мышление, любознательность, наблюдательность; творческие способности; 3) уточнить и закрепить знания детей о соли, её значении в природе, в жизни человека; 4) способствовать накоплению у детей конкретных представлений о свойствах, форме и видах соли; 5) знакомство детей с нетрадиционной техникой рисования; развивать интерес к экспериментальной деятельности, творчеству; воспитывать аккуратность, самостоятельность.

Автор:
Агабекова Амаля Агабековна воспитатель, МДОУ "Детский сад "Сказка" г.Надыма", ЯНАО, г.Надым

Читать

Сценарий Новогоднего праздника для детей 3-6 лет

05.01.19

Цели: Проведение Новогоднего праздника для младших учеников художественного отделения ДШИ старшими учениками.

Задачи: Создание условий для более полной реализации учеников в мире искусства исполнение ролей Деда Мороза, Снегурочки, скоморохов; песен, стихов, танцев, проведение мастер-классов.

Автор:
Акишина Ольга Владимировна Педагог по классу художественных дисциплин, МАУ ДО "ДШИ им. В. В. Знаменского", г. Тюмень

Читать

Конспект урока по английскому языку в 3 классе по теме: «Моя семья»

04.01.19

Цели: создание условий для успешного формирования навыков диалогической и монологической устной и письменной речи по теме «Моя семья».

Задачи: Образовательные: повторить и закрепить лексику по теме «Моя семья»; повторить употребление притяжательных местоимений и закрепить их употребление в речи. Развивающие: развитие умения: общаться на английском языке, вести диалог-расспрос; действовать по образцу, рассказывать о своей семье на основе изученной лексики; понимать на слух речь учителя и одноклассников; читать вслух небольшой текст; владеть техникой письма. Воспитательные: воспитывать уважительное отношение к членам своей семьи; толерантное отношение друг к другу, доброжелательность, отзывчивость; повышать мотивацию изучения английского языка.

Автор:
Кузнецова Елена Алексеевна учитель английского языка, Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение "Панаевская школа-интернат", ЯНАО, Ямальский район, с. Панаевск

Читать