Цели: • развитие экономического образа мышления; • воспитание ответственности и нравственного поведения в области экономических отношений в семье; • формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения элементарных вопросов в области экономики семьи. • формирование положительного мотивационного отношения к экономике через развитие познавательного интереса и осознание социальной необходимости.
Задачи: Обучающие: • содей¬ствовать целостному восприятию и широкому охвату картины окружающего мира, важной составной частью которого явля¬ются экономические отношения, с помощью экономических категорий и понятий; • формировать знания, умения, навыки, необходимые уче¬нику в жизни; • научить детей пользоваться экономическим инструментарием. Развивающие: • способствовать общему развитию школьников: развивать мышление, эмоционально-волевую сферу; • развивать культуру экономического мышления. Воспитательные: • формировать нравственные качества. • воспитывать ответственность за экономические решения.
Консультация для родителей "Орнамент Ханты и Манси"
17.02.24Цели: Расширить представление родителей об особенностях узора- орнамента, который часто встречающиеся в одежде коренных жителей и украшении предметов быта.
Задачи: Научить родителей разгадывать символику и кодировку национального орнамента народов ханты и манси
Конспект непосредственной образовательной деятельности на тему «Спешите делать добро».
17.02.24Цели: Цель: развитие в ребёнке желания и умения творчески мыслить, анализировать окружающий мир, изучая себя с позиции добра, справедливости, любви.
Задачи: Воспитательные: - воспитывать чувство доброжелательности, сопереживания, отзывчивости, потребность в дружеских взаимоотношениях; - воспитывать стремление совершать добрые дела. Образовательные: - формировать представление о том, что доброта, есть проявление души. - совершенствовать диалогическую и монологическую формы речи; - совершенствовать познавательную активность; - обеспечить введение нового слова «благотворительность» в речевой обиход детей. Развивающие: - стимулировать развитие мыслительных способностей детей; - развивать умение наблюдать, выделять, сравнивать, анализировать; - развивать мелкую моторику, двигательную активность, координацию движений; - способствовать развитию эмоционально-чувственной сферы детей.
Цели: Формировать интерес к устному народному творчеству (сказкам), создание условий для активного использования сказок в разносторонней деятельности детей.
Задачи: - расширять представления о сказках; - формировать нравственное представление детей на эмоционально чувственной основе через содержание сказок; - учить детей слушать, слышать, рассуждать, развивать умения применять свои знания в беседе, добиваться связных высказываний; - формировать умение инсценировать эпизоды сказок, показывать сказки с помощью разных видов театра. - развивать у детей речь, обогащать словарь детей, отображать свои впечатления в продуктивных видах деятельности; - развивать у детей творческие способности, воображение, фантазию; - воспитывать дружеские доброжелательные отношения между детьми и взрослыми.
Цели: познакомить детей с праздником «Всемирный день Снеговика», рассказать легенду о происхождении снеговика, развлечь детей, создать праздничную атмосферу, яркие впечатления для детей.
Задачи: - рассказать детям историю появления снеговика; - изготовить носик - морковку; - создать атмосферу праздника для детей; - знакомить детей с традициями русской культуры; - развитие творческого мышления; -углубить знания детей о зиме, приметах, играх, постройках из снега; - способствовать физическому развитию детей, ловкости, меткости; -воспитать соревновательные качества, внимания, кругозора; - привить любовь к русским народным традициям.
Цели: Создание системы профилактической, коррекционной и реабилитационной работы с семьями и детьми, находящимися в социально опасном положении, трудной жизненной ситуации, на ранней стадии семейного неблагополучия, для предупреждения социального сиротства и семейного неблагополучия. Создание благоприятных условий для комплексного развития и жизнедеятельности детей, воспитывающихся в семьях, находящихся в трудной жизненной ситуации и социально-опасном положении.
Задачи: -выявлять детей и семьи, находящиеся в социально-опасном положении; -профилактика раннего семейного неблагополучия; -привлекать внимание неблагополучных семей к проблеме воспитания и развития детей, формировать ответственное родительское отношение; -оказывать помощь родителям в решении своих личных проблем: оформлении необходимых документов, льгот, трудоустройства, избавления от вредных привычек; -содействовать ребенку в реализации и защите его прав и законных интересов, контролировать соблюдение законодательства РФ и субъектов РФ в области образования несовершеннолетних; -способствовать установлению доброжелательных отношений в семьях между детьми и родителями; положительному изменению окружающей среды ребенка в семье; -повышать профессиональную компетентность педагогов по вопросам профилактики раннего семейного неблагополучия.
Проверочная работа по математике НОД (6 класс)
15.02.24Цели: Контроль знаний у обучающихся по теме НОД
Задачи:
Цели: Создание благоприятной, развивающей среды.
Задачи: Развитие коммуникативной функции, навыков связной речи, уение слушать, задавать вопросы, договариваться.
Цели: Напомнить детям содержание знакомой сказки, побуждать их к проговариванию и повторению вслед за воспитателем отдельных слов и фраз, воспитывать любовь к художественной литературе.
Задачи: 1. Активизировать в речи детей слова: старенькие, слабенькие, злой, страшный, серый, косолапый, большой, рыжая, хитрая, хорошая, веселый. 2. Побуждать детей к высказыванию в виде полных предложений. 3. Развивать артикуляционный аппарат, речевое дыхание. Развивать мелкую моторику пальцев рук, формировать пространственно – образное мышление, чувственное восприятие. 4. Воспитывать отзывчивость, доброжелательность, формировать познавательный интерес. 5. Создать атмосферу радостного настроения, учить детей действовать по показу воспитателя, способствовать речевому общению.
Разные типы заданий по формированию читательской грамотности в работе с текстом.
13.02.24Цели: знакомство слушателей с разными типами заданий по формированию читательской грамотности в работе с текстом.
Задачи: раскрыть содержание мастер-класса посредством ознакомления с разными типами заданий. показать практическую значимость использования разных типов заданий при работе с текстом.
Мастер-класс на новый лад "Теремок
13.02.24Цели: пробуждать интерес к театрально-игровой деятельности.
Задачи: развивать воображение, мышление, побуждая детей к игровым действиям, развивать выразительность движений в работе над сказочными образами, воспитывать любовь к сказочным персонажам
Сценарий развлечения, посвящённого Дню Защитника Отечества "А ну-ка папы"
13.02.24Цели: Сплотить семьи дошкольников через совместный досуг.
Задачи: - развивать быстроту, ловкость, меткость, сообразительность; - развивать умение детей и родителей взаимодействовать друг с другом; - воспитывать любовь к Родине; чувство гордости за близких; - воспитывать чувство товарищества и поддержки у детей и родителей.
Речевая игра " Волшебный кубик"
13.02.24Цели: Цель: Учить детей различать на слух звукоподражания домашних животных, птиц и насекомых.
Задачи: Задачи : Образовательные: учить детей в правильном произношении звуков. Развивающие: развивать звуковую и интонационную культуру речи. Воспитательные: воспитывать интерес к творческой и игровой деятельности. Оборудование: "Волшебный куб" - где меняются карточки, на которых изображены домашние животные, птицы или насекомые.
"Все профессии нужны, все профессии важны"
13.02.24Цели: Знакомство детей с профессией «Археолог», обращение внимания на важность и трудность выполняемой работы.
Задачи: Образовательные: - познакомить детей с профессией «Археолог», спецификой его труда, инструментами; - учить детей работать с наглядным материалом; учить проявлять интерес к выполнению различных творческих работ. Развивающие: - развивать любознательность, кругозор детей, стремление узнать больше нового, полезного, интересного о профессии «Археолог»; - развивать у детей мелкую моторику рук; - обогатить словарь детей; - развивать память, внимание, речь, мышление. Воспитательные: - воспитывать уважение к профессии «Археолог»; - воспитывать уважение к труду взрослых, бережное отношение к результату их труда; - воспитывать желание трудиться вместе со взрослыми; - воспитывать внимательность, аккуратность, усидчивость.