Разместить материал

Все публикации

Поиск по публикациям

"Дружно в Здравнице живем" (физкультурный досуг совместно с родителями)

08.02.24

Цели: Цель: воспитание любви к занятиям физической культурой; улучшение количественных и качественных показателей выполнения основных движений.

Задачи: Задачи: 1. Укрепление мышц связок и общей двигательной активности; 2. Формирование у детей прочных умений и навыков; 3. Развитие творческой активности детей.

Автор:
Онипко Юлия Сергеевна Воспитатель, МАДОУ ДСКВ "Сказка", Ханты-Мансийский автономный округ - Югра, г. Покачи

Читать

Конспект логопедического занятия "Моя семья!"

08.02.24

Цели: Знакомство за звуками М, Мь. Буквой М.

Задачи: Коррекционно-образовательные задачи. Познакомить детей с новыми звуками М, Мь и графическим изображением буквы М. Коррекционно-развивающие задачи. Развивать навыки фонематического восприятия. Развивать навыки интонационной выразительности с целью изменения смысловой нагрузки слова. Активизировать речевой деятельности. Закреплять умения составлять распространенные предложения. Развитие читательской грамотности. Развитие графомоторных навыков. Коррекционно-воспитательные задачи. Воспитывать уважение и гордость к семье, семейным ценностям. Формирование положи¬тельной установки на участие в занятии. Воспитывать у детей познавательный интерес. Воспитывать умение внимательно слушать сверстников, педагога; воспитывать чувство ответственности за свои действия.

Автор:
Венера Мударисовна Динмухаметова учитель-логопед, МДОУ "Детский сад "Искорка", ЯНАО Надымский район пгт Пангоды

Читать

Духовно- нравственного воспитания «Социокультурные истоки» Тема: «Радость послушания»

08.02.24

Цели: • Создать условия для освоения духовно-нравственной категории «Вера» посредством сказок.

Задачи: Образовательные: • Наполнять духовно-нравственную категорию «Вера» - вера рождает доверие; доверие к опыту взрослых; уважение; послушание; душевный покой. • Побуждать уважать старших, заботиться о младших, помогать им, защищать тех, кто слабее на примере сказки «Гуси-лебеди» • Формировать умения детей вести диалог с педагогом, отвечать на вопросы воспитателя по содержанию знакомого произведения, используя распространенные предложения. • Формировать умение детей работать в микро-группах. Развивающие: • Способствовать развитию у детей мотивации к послушанию взрослых. • Развивать интерес к русским народным сказкам. • Закрепить смысл пословиц ««Гни дерево пока гнется, учи дитяко, пока слушается», «Кого уважают, того и слушают». • Развивать интерес к игре – драматизации, путем активного вовлечения детей в игровые действия в ходе драматизации сказки «Гуси – лебеди». Воспитательные: • Воспитывать у детей послушание и почитание взрослых. • Воспитывать желание участвовать в коллективе. • Активизация словаря: батюшка, матушка, голубушка, послушание.

Автор:
Екатерина Александровна Физун Воспитатель, МБДОУ ЦРР Детский сад 20 "Сказка", г Ханты-Мансийск.

Читать

Сценарий конкурса по LEGO конструированию среди воспитанников старшего дошкольного возраста «Парк будущего с лесными жителями Югры»

08.02.24

Цели: Цель: развитие конструкторских способностей детей старшего дошкольного возраста через использование конструктора LEGO.

Задачи: Задачи: Развивать зрительное и пространственное восприятие, активизировать внимание, направленное на продолжение ритмического рисунка постройки. Закреплять умения детей строить по образцу. Развивать наглядно-действенное мышление. Воспитывать детей работать в команде сверстников, помогая, друг другу при совместной постройке. Развивать способность осуществлять элементарный анализ объектов, выделять целое и части. Развивать у детей умения, передавать характерные особенности животных, опираясь на схему.

Автор:
Ашлапова Наталья Александровна воспитатель, МБОУ "ЦО № 7 им. Дунина-Горкавича А. А.", ул. Строителей, 90б

Читать

Модифицированная образовательная программа «В математической стране блоков и палочек»

08.02.24

Цели: Цель программы: развитие логического мышления и познавательных способностей дошкольников, в работе по формированию математического представления посредством использования дидактического материала «блоки Дьенеша», «палочки Кюизенера».

Задачи: Задачи программы: Образовательные задачи: • формирование познавательной мотивации обучения; • обучение детей логическим операциям: (анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификация, аналогия); • формирование приемов тождества и различия предметов по одному, нескольким признакам. Развивающие задачи: • развитие мыслительных операций: умение сравнивать, анализировать, классифицировать, обобщать, кодировать и декодировать информацию; • развитие познавательных процессов: восприятия, памяти, внимания, воображения. • развитие речи, умение обосновывать свои суждения, строить простейшие умозаключения; • развитие вариативного и образного мышления, фантазии, творческого воображения; • развитие любознательности, самостоятельности, инициативности. Воспитательные задачи: • воспитание коммуникативных навыков; • воспитание стремления к преодолению трудностей; • воспитание уверенности в себе; • воспитание желание вовремя придти на помощь сверстникам.

Автор:
Мария Ивановна Жигалова воспитатель, МАДОУ "Д/c №6 Рябинка", г. Нягань

Читать

Любимые сказки

07.02.24

Цели:

Задачи:

Автор:
Ишмухаметова Рузалия Газинуровна Воспитатель, МБДОУ д\с "Радуга" , П. Нижнесортымский

Читать

Познавательный проект: "С чего начинается родина?"

07.02.24

Цели: Формирование основ гражданственности и патриотизма у детей дошкольного возраста.

Задачи: Для детей: воспитывать у детей любовь, уважение и привязанность к своей семье, к детскому саду, городу, улице; формировать у дошкольников духовно-нравственные качества личности через ознакомление с родным краем; формирование гражданской позиции и патриотических чувств к прошлому, настоящему и будущему России, родного края, города, чувства гордости за свою Родину; расширять представления детей об истории, культуре, традициях и людях родного города, края; формировать чувство сопричастности: к родному дому, семье, детскому саду, стране; к культурному наследию своего народа; к природе родного края; формировать умение выражать свои впечатления средствами изобразительного творчества. Создание условий для реализации поставленных задач: создание проблемной ситуации; создание условий для проявления инициативности у детей; систематизация полученных знаний; презентация полученных знаний. Для родителей: привлечь родителей к проблеме нравственно-патриотического воспитания детей; стимулировать творческую активность родителей через участие в конкурсах; формировать активную позицию родителей в воспитании гражданина России; обеспечение благоприятного, эмоционально насыщенного положительного климата в семье. Для педагогов: педагог демонстрирует детям способы объединения со сверстниками для решения поставленных поисковых задач (обсуждать проблему, договариваться, оказывать помощь в решении поисковых задач, распределять действия, проявлять инициативу в совместном решении задач, формулировать вопросы познавательной направленности и так далее);

Автор:
Логинова Кундуз Бектуровна Воспитатель, МАДОУ ДС №38 "Домовенок", г. Нижневартовск

Читать

Игровой самомассаж в средней группе.

07.02.24

Цели: - развитие мелкой моторики, общей координации и пластичности движений.

Задачи: 1. Способствовать закаливанию организма ребенка. 2. Воздействовать на биологически активные точки, находящиеся на поверхности ладоней. 3. Способствовать развитию мелкой моторики рук. 4. Хорошая гимнастика для пальчиков, улучшает кровообращение, тонизирует мелкие мышцы на руках.

Автор:
Солопун Надежда Григорьевна Воспитатель, МБДОУ детский сад Радуга, П. Нижнесортымский

Читать

Конспект ООД во второй младшей группе по развитию речи звуковая культура речи: звуки а, у.

06.02.24

Цели: Цель: учить детей четко произносить гласный звуки а, у; развивать речевое дыхание, тренируя детей в произношении звука длительно и на одном выдохе, закрепить произношение гласного а в отдельных словах и коротких фразах

Задачи: Задачи.  Образовательные задачи - упражнять детей в правильном и отчетливом произношении звуков(изолированных, в звукосочетаниях, словах); -активизировать в речи детей обобщающие слова; -упражнять детей в четкой артикуляции звука; -отрабатывать плавный выдох; -побуждать произносить звук в разной тональности с разной громкостью(по подражанию) Воспитательные задачи: -воспитывать желание трудиться; -вызвать у детей симпатию к сверстникам с помощью рассказа воспитателя.

Автор:
Бикмурзинова Гульсясяк Явдатовна Воспитатель , МДОУ д/с "Родничок ", ХМАО-ЮГРА г.Пыть-ях

Читать

нетрадиционная технология рисования

06.02.24

Цели:

Задачи:

Автор:
Алхаматова Аксана Акифовна Воспитатель, МБДОУ ДС "Олененок", Новый Уренгорй

Читать

Экспериментально-исследовательская деятельность с использованием ИКТ как средство формирования познавательной компетенции детей старшего дошкольного возраста

06.02.24

Цели: Формирование познавательной компетенции детей старшего дошкольного возраста посредством экспериментально-исследовательской деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий

Задачи: Развивать у детей интерес к познавательно-исследовательской деятельности в условиях цифровой лаборатории. Развивать умение устанавливать простейшие связи между предметами и явлениями, делать простейшие обобщения. Формировать первичные представления об объектах окружающего мира, о их свойствах и отношениях; Способствовать развитию познавательного интереса и повышению мотивационного уровня познавательной деятельности детей. Способствовать развитию совместной деятельности и формированию навыков сотрудничества.

Автор:
Савина Татьяна Александровна педагог-организатор, МДОУ "Детский сад "Ёлочка" , ЯНАО, г. Надым

Читать

Профилактика плоскостопия в детском саду

06.02.24

Цели: Побуждать родителей к систематическим занятиям с детьми дома, дать понятие о плоскостопии у детей, мерах профилактики для детей.

Задачи: Показать, какие физические упражнения можно проводить с детьми по предупреждению плоскостопия, как необходимо осуществлять профилактическую и коррекционную работу.

Автор:
Вергун Елена Николаевна Воспитатель, МБДОУ детский сад "Радуга", п. Нижнесортымский

Читать

"Домик для птиц"

06.02.24

Цели: Изготовить экологически безопасную кормушку для птиц.

Задачи: Кормить птиц нужно круглый год, не только в трудный зимний период.Помочь птицам пережить стужу.

Автор:
Степаненкова Ева Леонидовна воспитатель, МАОУ Переваловская СОШ, д.Ушакова мкр.Молодёжный ул.Лесная 31

Читать

Конспект занятия НОД по сенсорному развитию "Маленькие сенсорики"

06.02.24

Цели: Цели: Образовательные: • Уточнить знание красного и желтого цветов, продолжать учить различать и правильно называть цвета. Формировать грамматически правильную речь, учение согласовывать прилагательное с существительным в роде и числе, образовывать от имени собственного прилагательное.

Задачи: Воспитательные : Учить сравнивать предметы по цвету, выявлять закономерность в изменении цвета. • Продолжать учить различать геометрические фигуры ( круг, треугольник.) Развивающие: • Развивать мелкую и общую моторику, вырабатывать умение выполнять точно движения, двигаться в определенном темпе, ритме. Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие; познавательное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие.

Автор:
Бекболатова Н. И.<br>Алханова У.Б. воспитатель, МАДОУ "ДС "Цветок Уренгоя", ЯНАО, г. Новый Уренгой

Читать

Парциальная программа «Формированию основ финансовой грамотности детей старшего дошкольного возраста»

05.02.24

Цели: помочь детям пяти–семи лет войти в социально экономическую жизнь, способствовать формированию основ финансовой грамотности у детей данного возраста.

Задачи: -помочь дошкольнику понимать и ценить окружающий предметный мир (мир вещей как результат труда людей); -уважать людей, умеющих трудиться и честно зарабатывать деньги; -осознавать взаимосвязь понятий «труд — продукт — деньги» и «стоимость продукта в зависимости от его качества», -видеть красоту человеческого творения; -признавать авторитетными качества человека-хозяина: бережливость, рациональность, экономность, трудолюбие и вместе с тем — щедрость, благородство, честность, отзывчивость, сочувствие (примеры меценатства, материальной взаимопомощи, поддержки и т. п.); - рационально оценивать способы и средства выполнения желаний, корректировать собственные потребности -применять полученные умения и навыки в реальных жизненных ситуациях.

Автор:
Людмила Петровна Романенок Старший воспитатель, МКДОУ детский сад "Солнышко", ХМАО, Кондинский район, гп. Мортка

Читать

Конспект НОД по формированию основ здорового образа жизни «Как сохранить здоровье»

05.02.24

Цели:

Задачи:

Автор:
Фролова Елена Александровна воспитатель, МАДОУ детский сад №100, город Тюмень

Читать

Мастер класс с родителями по здоровьесбережению.

05.02.24

Цели: Применение здоровьесберегающих технологий в воспитательно-образовательном процессе дошкольного учреждения.

Задачи: • познакомить родителей с разнообразными приемами и методами, которые оказывают положительное воздействие на здоровье воспитанников • поделиться личным опытом работы по сохранению здоровья дошкольников • распространение педагогического опыта по применению здоровьесберегающих технологий в воспитательно-образовательном процессе • познакомить родителей с элементами ЗСТ .

Автор:
Бикташева Ильвира Разифовна Воспитатель, МБДОУ детский сад Радуга, Сургутский район, п. Нижнесортымский

Читать

"Путешествие в страну Знаний"

05.02.24

Цели:

Задачи:

Автор:
Охотникова Ольга Игоревна Воспитатель, МБДОУ детский сад Радуга, П. Нижнесортымский

Читать

Сценарий праздника посвященный 80 - летию освобождения Ленинграда от блокады "Мы вспомним те годы, блокадные годы" для детей от 6 до 8 лет.

05.02.24

Цели: 1. Прививать любовь детей к Отечеству, гордость за его культуру, воспитывать чувства патриотизма, уважение к прошлому своего народа; 2. Расширять исторические знания детей о блокаде Ленинграда; 3. Воспитывать любовь и уважение к ветеранам Великой Отечественной войны, знакомить с людьми, прославившими нашу Родину.

Задачи: 1. Пробудить в детях чувство сострадания, переживания и гордости за стойкость своего народа в период блокады Ленинграда и на протяжении всей Великой Отечественной войны с помощью музыкальных произведений и поэтической литературы; 2. Формировать духовно-нравственные отношения и чувство сопричастности к культурному наследию своего народа; 3. Формировать умение слушать окружающих.

Автор:
Иванова Вера Анатольевна воспитатель, МАДОУ г. Нижневартовска ДС№52 "Самолётик", ХМАО - Югра, г. Нижневартовск

Читать

Методическая разработка по развитию речи с использованием фольклорных произведений (образовательная область - речевое развитие)

05.02.24

Цели:

Задачи:

Автор:
Артамонова Ирина Анатольевна воспитатель, МАДОУ «Синеглазка», г. Ноябрьск, Тюменская обл.

Читать
Результаты