Экологический проект "Мы - друзья природы"
19.09.21Цели: создать условия, раскрывающие интеллектуальную и творческую потенциальность дошкольников, ориентированную на экологическое воспитание.
Задачи: • прививать любовь к родной природе, подводить к пониманию ее хрупкой красоты, формировать к ней бережное отношение; • познакомить детей с правилами поведения на природе, уточнить экологические запреты; • учить сравнивать, анализировать, устанавливать простейшие причинно-следственные, связи, делать обобщения.
Методы и приёмы формирования умения решать текстовые задачи в 1 классе.
09.09.21Цели: Обучение решению текстовых задач является одной из самых актуальных проблем математического образования младших школьников.
Задачи:
КАРТОТЕКА ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПО ИЗОДЕЯТЕЛЬНОСТИ
05.09.21Цели:
Задачи:
Родительский клуб: «Речевичок».
30.08.21Цели: Создание единого образовательного и развивающего пространства «детский сад – семья» в решении задач речевого развития детей старшего дошкольного возраста
Задачи: Повышение уровня педагогической компетентности родителей, обогащение их знаний, в вопросах речевого развития детей через различные виды деятельности. Обогащение родителями практического опыта всестороннего речевого развития речи детей в условиях семьи; Формирование у родителей установки на сотрудничество со специалистами детского сада, как обязательного условия достижения качественных результатов в данном направлении.
Цели: Цель проекта: воспитание патриотизма у детей среднего дошкольного возраста, чувства гордости за подвиг нашего народа в Великой Отечественной войне.
Задачи: Формировать гражданскую позицию, чувство любви к Родине и осуществлять работу по патриотическому воспитанию дошкольников. Расширять и систематизировать знания детей о Великой отечественной войне. Сохранять трепетное отношение к празднику Победы, уважение к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны. Дать представление о значении победы нашего народа в Великой Отечественной войне; познакомить с историческими фактами военных лет; Обогащать и развивать словарный запас детей, познакомить с произведениями художественной литературы и музыки военных лет; — проводить работу с родителями, привлекая их к патриотическому воспитанию в семье; Воспитывать в детях бережное отношение к семейным фотографиям и наградам, уважительное отношение к старшему поколению.
Шахматный праздник «Посвящение в юные шахматисты»
19.08.21Цели: Привить юным шахматистам любовь к шахматам – как к неотъемлемой части их будущей жизни.
Задачи: • Воспитать и привить чувства ответственности к выполнению поставленных задач. • Популяризация шахмат, как вида спорта среди детей 6-7 лет и их родителей. • Воспитание чувства коллективизма и сплоченности среди детей и взрослых • Развитие творческих навыков.
Цели: Создание условий для реализации комплексных мероприятий в целях успешной социализации воспитанников из проблемных семей и повышения ответственности родителей за воспитание детей.
Задачи: Изучить литературу по теме социализации воспитанников из проблемных семей. Провести анализ организационно- педагогических условий для успешной социализации воспитанников детского сада. Создать условия для социальной защищенности и адаптации воспитанников, через организацию системы взаимодействия сада, родителей и вспомогательных структур. Организовать просветительские мероприятия по повышению психолого-педагогической и правовой культуры родителей.
Организация и использование цифрового пространства в современной школе
16.08.21Цели: Способы развития у детей интереса к школьным предметам и повышения качества обучения.
Задачи: Повышения эффективности учебного процесса и интеллектуальных способностей учащихся.
Цели: Создание и реализация модели билингвальной среды дошкольного образовательного учреждения, как педагогической системы, способствующей повышению качества образовательного процесса
Задачи: 1. Сформировать программно-методическую базу по вопросам приобщения дошкольников к изучению второго языка. 2. Обогатить развивающую билингвальную среду, способствующую формированию языковой, разговорной активности в дошкольном учреждении. 3. Разработать подходы и механизмы для осуществления оценки эффективности функционирования модели билингвальной среды в дошкольном образовательном учреждении. 4. Обобщить и систематизировать современные методики и технологии, направленные на раннее изучение иностранных языков.
Круглый стол для родителей «Здоровая семья - здоровый ребёнок» (старшая группа )
03.08.21Цели: Цель: повысить компетентность родителей в области формирования здорового образа жизни, сохранения, укрепления здоровья детей.
Задачи: Задачи: -Познакомить родителей с факторами, способных пагубно влиять на здоровье детей. -Формировать у родителей ответственность за здоровье своего ребёнка. -Мотивировать на здоровый образ жизни Форма проведения: круглый стол, дискуссия. Правила работы: - создание благоприятной атмосферы в отношениях между родителями и педагогом; -взаимопомощь; - повышение активности в обсуждениях и выступлениях по проблеме.
Цели: Цель - развитие познавательно – исследовательской активности детей дошкольного возраста.
Задачи: Задачи: • Формировать представления о различных сторонах изучаемого объекта, его взаимоотношениях с другими объектами и средой обитания. • Совершенствовать способность детей ставить вопросы и получать на них фактические ответы. • Развивать поисково – познавательную деятельность детей как интеллектуально – личностное, творческое развитие. • Поддерживать у детей инициативу, сообразительность, самостоятельность, оценочное и критическое отношение к миру.
«Развивающая среда по здоровьюсбережению ДОУв соответствии ФГОС ДО»
12.07.21Цели: Создать условия для активизации двигательной деятельности детей во время их бодрствования, широко используя разнообразные яркие игрушки, предметы, пособия, которые являются стимулом к выполнению ими разных движений.
Задачи: -Учить детей самостоятельной двигательной активности в условиях ограниченного пространства и правильного использованию физкультурного оборудования; -Предоставить возможность выбирать интересные и доступные для себя движения с различными пособиями, которые помогут творчески решать двигательные задачи, комфортно ощущать себя в пространстве среди различных предметов и регулировать свою двигательную активность. -Формировать навыки выполнения правил безопасного использования физкультурного оборудования.
Рабочая программа по географии 8 класс
02.07.21Цели: Формирование у учащихся географического образа своей Родины во всём его многообразии и целостности; установление взаимосвязи трёх основных компонентов – природы, населения и хозяйства России.
Задачи: - познание на конкретных примерах многообразия современного географического пространства на разных его уровнях; -понимание главных особенностей взаимодействия природы и общества и рационального природопользования, осуществление стратегии устойчивого развития в масштабах России и мира; -глубокое и всестороннее изучение географии России, включая различные виды ее географического положения, природу, население, хозяйство, регионы, особенности природопользования в их взаимозависимости; -развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе наблюдений за состоянием окружающей среды, решения географических задач, самостоятельного приобретения новых знаний; -воспитание любви к своей местности, своему региону, своей стране, взаимопонимания с другими народами; экологической культуры, позитивного отношения к окружающей среде.
Проект "Книга - источник знаний"
28.06.21Цели: Цель данного проекта - формирование интереса у детей старшего дошкольного возраста к художественной литературе.
Задачи: 1.Сформировать понимание у детей, что книги – это источник знаний. 2.Воспитывать интерес и бережное отношение к книге. 3.Вызывать положительные эмоции при чтении художественной литературы. 4.Активизировать родителей к совместной деятельности с детьми и педагогами.
Система подвижных игр по формированию произвольного внимания у детей старшего дошкольного возраста
24.06.21Цели: Цель исследования состоит в формировании произвольного внимания старших дошкольников средствами подвижных игр.
Задачи: Задачи исследования: 1. Проанализировать различные подходы к изучению внимания дошкольников в зарубежной и отечественной литературе; 2. Выделить особенности развития произвольного внимания старших дошкольников; 3. Разработать и апробировать систему подвижных игр по формированию произвольного внимания у старших дошкольников; 4. Составить методические рекомендации по формированию произвольного внимания детей старшего дошкольного возраста.
«Внедрение целевой модели наставничества в МБОУ гимназии г. Советский»
20.06.21Цели: Целью наставничества в гимназии является максимально полное раскрытие потенциала личности наставляемого, необходимое для успешной личной и профессиональной самореализации в современных условиях неопределенности, а также создание условий для формирования эффективной системы поддержки, самоопределения и профессиональной ориентации всех обучающихся, педагогических работников (далее - педагоги) разных уровней образования МБОУ гимназии г. Советский.
Задачи: 1) разработка и реализация мероприятий дорожной карты внедрения целевой модели; 2) разработка и реализация программ наставничества; 3) реализация кадровой политики, в том числе: привлечение, обучение и контроль за деятельностью наставников, принимающих участие в программе наставничества; 4) инфраструктурное и материально-техническое обеспечение реализации программ наставничества; 5) осуществление персонифицированного учета обучающихся, молодых специалистов и педагогов, участвующих в программах наставничества; 6) проведение внутреннего мониторинга реализации и эффективности программ наставничества в гимназии; 7) формирования баз данных программ наставничества и лучших практик; 8) обеспечение условий для повышения уровня профессионального мастерства педагогических работников, задействованных в реализации целевой модели наставничества, в формате непрерывного образования.
Проект на тему: " День защитника!"
17.06.21Цели: Формировать у детей дошкольного возраста чувство патриотизма, гордости и уважения к Российской армии.
Задачи: 1. Формировать у детей представления о Российской Армии и представление об особенностях военной службы, о родах войск, военной технике. 2. Воспитывать чувство гордости за свою армию и вызвать желание быть похожими на сильных российских воинов. 3. Формирование у детей любви к Родине. 4. Проводить работу с родителями, привлекая их к патриотическому воспитанию детей в семье.