Личный кабинет
Задать вопрос

Теперь без регистрации

Nomination bg
Разместить материал

Диссеминация педагогического опыта

"Сказкотерапия, как средство развития речи детей дошкольного возраста"

16.12.21

Цели: Формирование коммуникативных способностей дошкольников, активизация в ребенке творческого созидающего начала; раскрытие глубин собственного внутреннего мира, развитие его самосознания.

Задачи: Развивать речь детей с помощью: пересказывания, рассказывания от третьего лица; группового рассказывания сказок; рассказывания сказок по кругу; Сочинения сказок. Выявить и поддержать творческие способности.

Автор:
Бирюкова Юлия Васильевна воспитатель, МАДОУ №17 "Ладушки", ХМАО-Югра г.Нижневартовск

Читать

ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ (ИКТ) В ДИСТАНЦИОННОМ ОБУЧЕНИИ (ДО) НА МУЗЫКАЛЬНОМ ОТДЕЛЕНИИ ДЕТСКОЙ ШКОЛЫ ИСКУССТВ.

10.12.21

Цели: Цель: реализация учебных программ на период дистанционного обучения.

Задачи: формирование знаний, умений и навыков игры на скрипке. Ключевые слова: ДО, ИКТ, скрипка, мотивация, родители. (из опыта работы).

Автор:
Талмазан Виолетта Викторовна преподаватель, МБУДО "ДШИ 2", г. Сургут

Читать

Сценарий Общешкольного мероприятия «Посиделки у самовара»

03.12.21

Цели: Цель: вызвать интерес к истории и национальным традициям русского народа

Задачи: Задачи: • формировать у обучающихся навыки культурного поведения; • развивать познавательный интерес, расширять кругозор; • развивать творческую активность и художественные наклонности детей; • воспитывать интерес к изучению народных традиций.

Автор:
Цветкова Марина Анатольевна Воспитатель, КОУ ХМАО - Югры «Ларьякская школа-интернат для обучающихся с ОВЗ», п. Ларьяк

Читать

Урок обществознания "Социальная структура общества"

02.12.21

Цели: Сформировать представление о сущности социальной структуры общества как об определённом способе связей и взаимодействий различных социальных групп и социальных общностей.

Задачи: Раскрыть понятия и положения социологии как систематизированной области знаний: социальная структура, социальная группа, страта, социальная дифференциация, социальная мобильность, «социальные лифты»; - познакомить с критериями выделения основных социальных групп, определить их многообразие в современном мире; - выявить причины социального неравенства; - определить особенности и способы социального расслоения общества на основе различных систем социальной стратификации; - охарактеризовать основные виды социальной мобильности и каналы на нее влияющие.

Автор:
Наталенко Александр Владимирович Учитель истории и обществознания, МОУ "Центр образования" пгт.Пангоды, ЯНАО, Надымский район, пгт.Пангоды

Читать

Презентация "Рисование песком"

29.11.21

Цели: Развитие мелкой моторики пальцев рук

Задачи: развивать познавательные процессы (восприятие, внимание, память, образно-логическое мышление, пространственное воображение), процессы саморегуляции; развивать творческий потенциал, формировать коммуникативные навыки; тренировать мелкую моторику рук; гармонизировать психоэмоциональное состояние; формировать установку на положительное отношение к себе.

Автор:
Бажанова Алиса ГеннадьевнаВоспитатель Воспитатель, МБДОУ №4 "Умка", Ханты - мансийский автономный округ- Югра, г. Сургут

Читать

ВНЕУРОЧНОЕ ИНТЕГРИРОВАННОЕ ЗАНЯТИЕ ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ И ТЕХНОЛОГИИ «О ВОЙНЕ РАССКАЖЕТ КНИГА»

28.11.21

Цели: Создать условия для ознакомления детей с героическим подвигом русского народа в Великой Отечественной войне и научить учащихся приобретать знания самостоятельно и применять их для решения новых познавательных и практических задач

Задачи: Образовательные: 1.Расширять и формировать знания обучающихся о защитниках Отечества, о событиях ВОВ через различные виды деятельности на основе ярких представлений, конкретных исторических фактов, доступных детям и вызывающих у них эмоциональные переживания. 2.Обогащать активный словарь новыми словами, поощрять пересказы детей, услышанных дома историй о близких-участниках Великой Отечественной войны Развивающие: Формировать потребность в постоянном чтении книг, развивать интерес к литературному чтению, творчеству писателей, создателей произведений словесного искусства. Способствовать развитию речи через выразительное чтение стихов, рассказов,научно-популярной литературы и составление рассказов о войне. 3.Развивать навык выразительного чтения и строить монологическую речь. Воспитательные: Формировать толерантность, уважение к защитникам Родины, чувство гордости за свой народ. 2.Воспитывать нравственно-патриотические чувства у обучающихся через расширение общего кругозора., через совместные мероприятия с участием детей, их родителей, педагогов 3.Создавать условия для воспитания патриотизма и гражданственности обучающихся в процессе изучения истории и прошлого России в рамках внеурочной деятельности и предмета «Литературное чтение» ,"Технология"

Автор:
Диковинкина Светлана Анатольевна учитель начальных классов, МОУ "Центр образования", п.г.т.Пангоды

Читать

Рабочая программа по внеурочной деятельности "Инфомышка"

21.11.21

Цели: развитие интеллектуальных и творческих способностей детей средствами информационных технологий.

Задачи: - дать школьникам представления о современном информационном обществе, информационной безопасности личности и государства; - дать школьникам первоначальное представление о компьютере и современных информационных и коммуникационных технологиях; - научить учащихся работать с программами WORD, PAINT, Калькулятор; - углубить первоначальные знания и навыки использования компьютера для основной учебной деятельности; - развить творческие и интеллектуальные способности детей, используя знания компьютерных технологий.

Автор:
Бодрова Юлия Викторовна учитель начальных классов, МОУ СОШ №2 г. Надыма, Надым

Читать

Технологическая карта образовательной ситуации "Маша-путешесвенница"

19.11.21

Цели: Использование двигательной опыта детей в разнообразных игровых ситуациях

Задачи: Развивать у детей выносливость,мышечную силу, ловкость

Автор:
Селиверстова Татьяна Валерьевна Инструктор по физической культуре , МДОУ"Детский сад"Буратино"г. Надыма" , г. Надым

Читать

Консультация для педагогов "Роль театрализованной деятельности в развитии речи детей"

18.11.21

Цели:

Задачи:

Автор:
Ротова Наталья Николаевна, Алембиева Саида Залимхановна Воспитатели, МБДОУ №47 "Гусельки", г.Сургут, ХМАО

Читать

Мастер-класс "Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста (2-3 года) "

17.11.21

Цели:

Задачи: 1. Показать важность работы по развитию мелкой моторики рук. 2. Обозначить взаимосвязь развития мелкой моторики рук и речи дошкольников. 3. Познакомить родителей с эффективными методами использования пальчиковой гимнастики в жизни ребенка.

Автор:
Красноперова Ольга Анатолиевна Воспитатель, МБДОУ "Детский сад #25 "Ромашка" , г. Нефтеюганск, ХМАО-Югра

Читать

Познавательно-творческий проект «Профессии бывают разные, но все они такие важные!»

16.11.21

Цели: Развитие у детей интереса к различным профессиям, в частности к профессиям родителей.

Задачи: 1. воспитывать уважение к людям разных профессий; 2. прививать чувство благодарности за их труд; 3.развивать связную речь, мелкую моторику рук, воображение, память; 4.развивать образное и пространственное мышление, побуждать детей к творчеству и самостоятельности. 5.расширять и обобщать представление детей о профессиях, орудиях труда, трудовых действиях; 6.формировать способность самостоятельно делать выводы, основываясь на своём жизненном опыте и полученных ранее знаниях. 7. Побуждать родителей активно участвовать в совместной деятельности с детьми.

Автор:
Бован Елена Юрьевна воспитатель, МАДОУ №8 "Огонек", Ханты-Мансийский автономный округ - Югра, г. Сургут

Читать

«Тьюторское сопровождение во внеурочной деятельности младшего школьного возраста»

11.11.21

Цели: создание условий для осознания учеником младших классов своего познавательного интереса, образовательного запроса и действия.

Задачи: формирование устойчивости и глубины познавательного интереса (длительность, осознанный выбор); развитие адекватного уровня готовности младшего школьника к обучению в средней школе; развитие высокого уровня личностного развития учащихся; развитие культуры выбора, коммуникативных и творческих компетенций

Автор:
Комичева Любовь Александровна тьютор, МБОУ "СШ №12", ЯНАО г. Новый Уренгой

Читать

Презентация к уроку "Способы кодирования информации"

05.11.21

Цели:

Задачи:

Автор:
Репка Олег Борисович учитель технологии, МБОУ СШ №16, ЯНАО, г. Новый Уренгой

Читать

Рабочая программа по физической культуре 11 класс

31.10.21

Цели: Продвижение и обмен педагогическим опытом для педагогических работников.

Задачи: Рост педагогического мастерства.

Автор:
Ильдеменов Алексей Сергеевич Учитель физической культуры, МАОУ СОШ № 4, г. Новый Уренгой

Читать

Технологическая карта урока "Ты любишь помогать по дому?" по английскому языку для 3 класса

28.10.21

Цели: Знакомство с культурой родной страны (русская народная сказка «Рукодельница и Ленивица»), систематизация знаний об основных видах работ по дому.

Задачи: Развивающий аспект: • развитие способностей к выведению языковых закономерностей: отрицательные предложения в “Present Simple”; • развитие способностей к переключению внимания в различных видах речевой деятельности, к логическому изложению мыслей, умения планировать высказывания. Воспитательный аспект: • воспитание любви и уважения к семье, осознание семейных ценностей, необходимости помогать окружающим. Учебный аспект: • совершенствование навыков чтения, перевода и беседы по прочитанному тексту; • развитие произносительных и речевых навыков (диалогическая и монологическая формы общения); • развитие умения аудировать с целью извлечения конкретной информации.

Автор:
Ногаева Аида Батырхановна учитель английского языка, МБОУ "СШ №7", г.Новый Уренгой

Читать

Занятие по конструированию "Строим дом"

28.10.21

Цели: закрепление элементарных математических представлений посредством игр с конструктором

Задачи: 1. Развивающая – развитие способности организации действия.: - формировать умение планировать свою деятельность, выделять этапы действия, выбирать необходимые средства. - вступать в коммуникацию в процессе работы; - осуществлять рефлексию в понятийной паре цель - результат. 2. Образовательная – закрепить счет в пределах 10; представления о геометрических фигурах, умение различать и называть их свойства (цвет, форма, величина). Продолжать развивать умения «читать» схему и строить по образцу. 3. Воспитательная – воспитывать умение работать в коллективе, согласовывать свои действия с партнерами, добиваться поставленной цели.

Автор:
Шутова Ирина Александровна Воспитатель, МБДОУ «ДЕТСКИЙ САД №25 «РОМАШКА», Нефтеюганск

Читать

Конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе на тему: «Домашние животные»

26.10.21

Цели: 1. Активизировать и закреплять речь по теме «Домашние животные». 2. Развивать внимание, мышление, память, зрительное восприятие.

Задачи: 1. Закрепление обобщающего понятия «домашние животные» 2. Развитие речевой активности детей. 3. Развитие артикуляционной моторики. 4. Становление речевого дыхания.

Автор:
Шихалиева Наида Гасановна Воспитатель, МБДОУ Детский сад №25 "Ромашка", Нефтеюганск

Читать

Урок английского языка в 4 классе по теме "Good times ahead! (15b)"

26.10.21

Цели: Формировать навыки употребление структуры " to be going to" для выражения будущего времени.

Задачи: повторить названия государств учить читать слова с непроизносимыми согласными развивать навыки аудирования, чтения, говорения и письма

Автор:
Шанявская Людмила Валентиновна учитель английского языка, МОУ "СОШ №1 с углубленным изучением отдельных предметов", г. Надым, ЯНАО

Читать

Проект " Хлеб всему Голова"

19.10.21

Цели: Цель проекта: сформировать целостное представление о процессе выращивания хлеба и профессиях людей, задействованных в этом процессе у детей старшего дошкольного возраста. Воспитывать бережное отношение к хлебу, к труду тех людей, благодаря которым хлеб появился на нашем столе. Задачи проекта: • Уточнить знания детей о том, кто делает хлеб, где и из каких зерновых культур получают муку; • Обогатить активный словарь детей специфическими терминами и названиями; • Закрепить словообразование родственных слов от слова «хлеб», употребление относительных прилагательных; • Развивать умения делать элементарные умозаключения и выводы; • Продолжить знакомить с картинами известных художников; • Развивать умения и навыки работы с пластичным материалом; • Привлечь родителей к образовательному процессу в ДОУ. Выпечка хлебобулочных изделий дома с родителями

Задачи: Задачи проекта: • Уточнить знания детей о том, кто делает хлеб, где и из каких зерновых культур получают муку; • Развивать умения делать элементарные умозаключения и выводы; • Привлечь родителей к образовательному процессу в ДОУ.

Автор:
Пономарева Нина Николаевна воспитатель подготовительной группы, МАОУ Исетская СОШ № 1 Структурное подразделение детский сад " Колосок", Тюменская область Исетский район с Солобово

Читать

Система работы при формировании самоконтроля на письме у младших школьников. Статья 2.

14.10.21

Цели:

Задачи:

Автор:
Кывыржик Татьяна Михайловна, Алешкина Лия Анатольевна учитель-логопед, учитель-логопед, МАОУ "СОШ №4", МБОУ "СОШ №1", ЯНАО, Г Гукинский

Читать