Дошкольное образование

Цели: Цель: учить детей составлять рассказы с опорой на картинный план и вопросы; поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности.

Задачи: Программные задачи: Образовательные: формировать понятие «времена года», уточнить знания о признаках зимы, учить составлять небольшие рассказы. Развивающие: развивать речевое дыхание, общую и мелкую моторику, внимание, мышление, память. Развивать навыки устной связной монологической речи. Воспитательные: воспитывать умение слушать ответ товарища, формировать навык самоконтроля и самооценки

Цели: Цель: Создать условия продолжения умения формирования детей составлять и решать простые арифметические задачи, на сложение и вычитание в пределах 9.

Задачи: Задачи: Образовательные: Учить составлять арифметические задачи и записывать их решение с помощью цифр, Закрепить умение различать пространственное представления: слева, справа. Развивающие: Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания. Воспитательные: воспитывать дружеские взаимоотношения, умение работать в коллективе.

Цели: Цель: Уточнить представления детей о зиме, зимних играх и забавах.

Задачи: Познавательные задачи: Закрепить знания детей о зиме, приметах зимы. Развивающие задачи: * расширять и активизировать словарный запас по теме «Зима, зимние забавы», совершенствовать навыки связной речи; *учить согласовывать речь с движениями; * развивать логическое мышление, внимание, память, воображение * закреплять навыки изобразительной деятельности: умение раскрашивать картинки цветными карандашами, наклеивать их на ватман правильно располагая изображение. Воспитательные задачи: *формировать умение работать и играть в коллективе; * воспитывать чувство ответственности за свое здоровье и жизнь; * воспитывать интерес к окружающему миру.

Цели: Цель: сформировать у детей первые представления о зиме

Задачи: • Познакомить детей с признаками зимы • Дать детям представления о свойствах снега • Ввести в активный словарь слово «зима» • Активизировать речь детей (подговаривая слова) • Привлекать детей к игровым действиям (выполнять соответствующие тексту движения) • Учить сравнивать предметы по величине (большая - маленькая) • Вызывать готовность участвовать в совместной деятельности • Развивать эстетическое восприятие • Закрепить умение рисовать методом примакивания • Познакомить с новым способом приклеивания (клей наносится не на деталь, а на фон) • Закрепить представления о белом цвете • Воспитать любовь к природе

Цели: Познакомить детей с характерными признаками зимы.

Задачи: Задачи: Обучающая: создавать условия для обогащения чувственного опыта детей, их представлений о многообразии свойств предметов окружающего мира; поддерживать и развивать интерес детей к совместному с взрослым и самостоятельному обследованию предметов, разнообразными действиями с ними. Развивающая: Знакомить детей с характерными признаками зимы (зимой холодно, идет снег), со свойствами снега. Продолжать развивать умение обследовать предметы, содействовать запоминанию и использованию детьми названий обследовательских действий. Речевая: Обогащать словарь детей за счет расширения представлений о людях, предметах, объектах природы ближайшего окружения, их действиях, выраженных свойствах и качествах. Воспитывающая: Воспитывать умение открывать новые возможности игрового отражения мира.

Цели: Воспитание патриотизма, чувства гордости за подвиг нашего народа в Великой Отечественной войне.

Задачи: 1.Сообщить доступные элементарные сведения о Великой Отечественной Войне. Воспитывать гордость и уважение к ветеранам ВОВ. 2. Формировать чувство гордости за Родину, за наш народ. 3. Обогащать и развивать словарный запас детей, познакомить с произведениями художественной литературы и музыки о войне. 4. Воспитывать трепетное отношение к празднику Победы, уважение к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны.

Цели: Повышение интереса к традициям русского народа

Задачи: Развить у детей любознательности, стремление изучить народные игры. Воспитывать любовь к народным играм

Цели: формирование экологической культуры - совокупности экологического сознания, экологических чувств, экологической деятельности.

Задачи: формировать представлениеу дошкольников о Красной книге как о документе. О тех животных, занесённых в Красную книгу, которые встречаются на территории Алтая; - развитие навыков наблюдательности, навыков самостоятельной исследовательской работы при изучении отдельных видов животных; - воспитание любознательности, бережного отношения к природе.

Цели: Развитие речи посредством изучения природы и богатств родного края.

Задачи: Образовательные:  Обобщить и систематизировать знания детей о хвойных и лиственных деревьях.  Продолжать учить различать и называть (классифицировать) животных, птиц и рыб. 2. Развивающие:  Способствовать совершенствованию диалогической речи: учить участвовать в беседе не перебивая друг друга.  Активизировать в речи детей глаголы, учить подбирать по смыслу глаголы к существительным.  Учить образовывать существительные множественного числа в именительном и родительном падежах «Один-много», «Посчитай один, два, пять».

Цели: систематизировать познавательные знания детей старшего дошкольного возраста о Севере

Задачи: Закрепить представления детей о природе Севера, его животном и растительном мире. - Формировать представления об изменениях в неживой природе. - Способствовать умению правильно называть предметы, одежду жителей Севера. - Уточнить знания детей о лекарственных растениях, закрепить представления о простейших способах использования некоторых лекарственных растений для лечения - способствовать применению на практике умения проводить эксперимент и делать вывод

Цели: совершенствование эмоционально-доверительных взаимоотношений между педагогами, воспитанниками и родителями посредством организации совместного развлечения.

Задачи: 1. Расширить и обобщить знания детей о разнообразии окружающего мира в совместной деятельности с родителями, развивать способность видеть красоту природы и воспитывать любовь к ней, бережное отношение. 2. Взаимное общение педагогов и родителей, обмен необходимой информацией для успешного пребывания ребенка в дошкольном учреждении. 3. Вызвать положительные эмоции у детей и родителей от совместных игр, общения друг с другом и природой; 4. Способствовать сближению детей, родителей, педагогов в совместной деятельности.

Цели: Формирование у детей патриотических чувств и сознания на основе культурно-исторических ценностей, формирование гражданско-патриотического отношения к малой Родине, уважения к истории и культуре края, пополнение знаний у детей о жизни людей проживающих в Кондинском районе, воспитание бережного отношения к природным богатствам района, развитие творческих способностей.

Задачи: - Расширять знания о культурной жизни жителей района; - Развивать познавательный интерес к жизнедеятельности Кондинского района; - Воспитывать чувство гордости за себя и жителей; - Способствовать формированию желания участвовать в различного рода мероприятиях группы, направленных на расширения знаний о родном крае и его основных промыслах; - Развивать интерес к традициям края, соблюдать их и сохранять;

Цели: формирование основ экологической культуры у детей дошкольного возраста

Задачи: Развивать у воспитанников способности к анализу, самоконтролю, самооценке своего поведения в природе. Воспитывать эмоционально - положительное, бережное, заботливое отношение к миру природы и окружающему миру в целом.

Цели: Пластилинография — это один из новых жанров (видов) в изобразительной деятельности, нетрадиционная техника рисования, которая привлекает к себе внимание и детей, и взрослых.

Задачи: развивать творческие способности детей

Цели: Ознакомления педагогов с использованием нетрадиционных способах рисования в образовательной деятельности для детей старшего возраста

Задачи: Познакомить с разными способами рисования, развивать интерес различным нетрадиционным способам изображения.

Цели:

Задачи:

Цели: Познакомить педагогов с играми по патриотическому воспитанию.

Задачи: Вызвать желание у коллег использовать народные игры в работе с детьми. Создать положительный эмоциональный настрой

Цели: Повысить уровень профессионального мастерства педагогов ДОУ в вопросах взаимодействия с семьями воспитанников.

Задачи: 1. Обобщить знания воспитателей о нормативно – правовом обеспечении взаимодействия ДОУ с родителями 2.. Уточнить и систематизировать знания педагогов по проблеме взаимодействия с родителями. 3. Помочь воспитателям в организации сотрудничества с семьей; научить устанавливать контакты с родителями 4. Учить проявлять педагогический такт в различных условиях воспитательно-образовательной работы в дошкольных учреждений. 5. Обучать практическим приемам и упражнением по преодолению барьеров в общении с "трудными" родителями. 6. Формировать способности к адекватной оценке себя в общении с родителями. 7. Познакомить педагогов с теоретическими и практическими психологическими положениями в области коммуникативной компетентности. 8. Способствовать повышению у педагогов уровня развития коммуникативных умений посредством практических упражнений. 9. Активизировать деятельность педагогов по обобщению, распространению и внедрению в практическую работу опыт коллег из других ДОУ

Цели: Изготовление славянской куклы - оберега "Подорожница".

Задачи: 1.Познакомить с традициями и значением кукол оберегов в жизни народов и в повседневной жизни. 2.Познакомить с куклой оберег "Подорожница" и технологией ее изготовления. 3.Развивать интерес к декоративно-прикладному искусству.

Цели: Цель: обогащать и активизировать словарный запас посредством использования русского фольклора.

Задачи: Задачи: 1. Повторить и закрепить знания о звуке М 2. Продолжить знакомство с русской народной игрушкой- матрешкой 3. Развивать звуковую интонационную культуру речи через использование русского фольклора (скороговорка, народная сказка, игра) 4. Развивать эмоциональную сторону речи