Цели: Обсуждение с детьми опасных ситуаций, связанных с возможными контактами с незнакомыми людьми на улице, правильного поведения в подобных ситуациях.
Задачи: 1.Закреплять представление детей об источниках опасности и правилах безопасного поведения в проблемных ситуациях. 2.Развивать охранительное самосознание, сообразительность, внимание, логическое мышление.
Цели: Цель: автоматизировать звук [з] в слогах, словах, словосочетаниях и предложениях.
Задачи: Коррекционно-образовательные задачи: • уточнить правильную артикуляцию и произношение изолированного звука [з]; продолжать закреплять четкое произношение звука [з] в слогах, словах, словосочетаниях и предложениях; • Закрепить умение согласовывать существительные с числительными (счет1-5); • совершенствовать умение образовывать существительные в родительный падеж. • развитие связной речи. • пересказ текста из нескольких предложений, с опорой на картинку. • учить давать полный ответ на поставленный вопрос. Коррекционно-развивающие задачи: • развивать артикуляционный аппарат и подвижность лицевой мускулатуры; • развивать слуховое внимание и фонематический слух; • развивать процессы внимания, памяти, мышления. Коррекционно-воспитательные задачи: • формировать навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности; • воспитывать желание прийти на помощь.
Цели: Найти ответ на поставленный исследовательский вопрос. Ответ на поставленный исследовательский вопрос разными способами.
Задачи: Познакомить детей с изготовлением пластиковых крышечек; Выяснить какие бывают пластиковые крышечки; Какие крышечки правильно собирать; Сортировка крышек в пластмассовые бутылки; Узнать, как утилизируются и перерабатываются пищевые крышки; Выяснить, куда идут вырученные средства за переработку крышек.
сценарий осеннего утренника "Тучка-проказница"
27.03.24Цели: Итоговое осенние мероприятие
Задачи: Создать праздничную атмосферу, доставить радость детям. Раскрыть творческие способности детей через различные виды деятельности. Развивать способность к эмоциональной отзывчивости. Приобщать к исполнительской деятельности: пляске, игре, пению. Воспитывать умение вести себя на празднике, радоваться самому и доставлять радость другим.
сценарий развлечения для разновозрастной группы "Пока мы едины- мы непобедимы"
27.03.24Цели:
Задачи:
Цели: Основные цели психолого-педагогической работы: - Оказание психологической поддержки семьям детей с ОВЗ - Повышение педагогической компетенции родителей и помощь семьям по адаптации и интеграции детей с ОВЗ в общество.
Задачи: Задачи работы: • Установление ответственных взаимозависимых отношений с семьями воспитанников, воспитывающих детей с ОВЗ. • Создание атмосферы взаимопонимания, общности интересов, эмоциональной поддержки семей воспитанников. • Активизация и обогащение педагогических умений родителей в сфере воспитания, обучения и развития детей с ОВЗ. • Оказание квалифицированной психолого-педагогической помощи семьям воспитанников в вопросах воспитания и развития. •
Сценарий физкультурного развлечения с использованием русских народных игр
26.03.24Цели:
Задачи:
Использование приемов мнемотехники в экспериментально-исследовательской деятельности
26.03.24Цели: Использование метода мнемотехники является средством развития познавательной активности дошкольников, способствует формированию у детей целостной картины мира, решает задачи, направленные на развитие основных психических процессов, а это, в свою очередь, позволяет в достаточной степени подготовить детей к обучению в школе. Использование данного практического материала поможет воспитателям детских садов разнообразить содержание работы по познавательному развитию.
Задачи: Познакомить с методом мнемотехники в работе по организации и проведении элементарных опытов. Ознакомить с этапами работы. Цель обучения с ее использованием – развитие памяти (слуховая, зрительная, двигательная, тактильная), мышления (особенно образного), внимания, воображения. Мнемотехника значительно повышает способность концентрироваться на одном деле, облегчает и ускоряет процесс запоминания и усвоения материала.
"Здоровьесберегающие технологии в детском саду"
25.03.24Цели: – обеспечение высокого уровня реального здоровья воспитаннику детского сада и воспитание вале логической культуры как совокупности осознанного отношения ребенка к здоровью и жизни человека, знаний о здоровье и умений оберегать, поддерживать и сохранять его, вале логической компетентности, позволяющей дошкольнику самостоятельно и эффективно решать задачи здорового образа жизни и безопасного поведения, задачи, связанные с оказанием элементарной медицинской, психологической самопомощи и помощи.
Задачи: • сохранить здоровье детей; • создать условия для их своевременного и полноценного психического развития; • обеспечить каждому ребенку возможность радостно и содержательно прожить период дошкольного детства.
Консультация для родителей. "Физическое воспитание в семье"
25.03.24Цели: Консультация для родителей
Задачи:
Цели: Помочь взрослым понять своих малышей, правильно построить с ними взаимоотношения, обратить внимание на частые ошибки.
Задачи: Правовое просвещение родителей, их информирование об возникающих проблемах, права и обязанности сторон.
Цели: Познакомить с правилом употребления заглавной буквы в именах собственных; учить отличать имена собственные от нарицательных.
Задачи: 1. Формировать знания о правилах написания имен собственных. 2. Подбирать примеры имен собственных. 3. Использовать полученные знания на практике.
Проект "Моя семья и семейные традиции"
20.03.24Цели: создание условий для формирование у детей представлений о семье , семейных традициях.
Задачи: Образовательные: дать представление о понятиях: «родители», «родные», «семья», «традиции»; расширять кругозор и обогащать словарный запас детей терминами родственных отношений, развивать связную речь; формировать у детей представление о семье, о нравственном отношении к семейным традициям; расширять знания о ближнем окружении, учить разбираться в родственных связях. Развивающие: развивать познавательную активность детей, активно включать их в творческо-поисковую деятельность; развивать коммуникативные навыки детей; развивать интерес к семейным традициям. Воспитательные: воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, показать ценность семьи для каждого человека и проявлять заботу о родных людях; воспитывать дружеские взаимоотношения в процессе общения друг с другом, с родными; - побуждать детей к выполнению общественно значимых заданий. Задачи по работе с родителями: повысить компетентность родителей в вопросах сохранения и развития семейных традиций; привлечь семьи к участию в воспитательном процессе на основе педагогического сотрудничества; обогащать детско-родительские отношения опытом совместной творческой деятельности.
Конспект развлечения в первой младшей группе "Масленичные гулянья"
19.03.24Цели: Приобщение детей к традициям русского народа .
Задачи: Формировать у детей понятие о традициях празднования Масленицы, формировать умения следовать игровым правилам; развивать интерес к народной культуре, традициям, развивать желание проявлять активность, через участие в праздничных мероприятиях; воспитывать любовь и уважение к традициям и обычаям русского народа, способствовать развитию эмоциональной сферы , через участие в различных играх.
Цели: Развивать познавательную активность.
Задачи: Познакомить детей с методом моделирования маленькими человечками (ММЧ), дать представление о том, что в разных веществах человечки ведут себя по-разному. Развивать умение опытным путем определять агрегатное состояние окружающих веществ; развивать умение логически мыслить, делать выводы; развивать коммуникативные умения; развивать любознательность, исследовательские навыки. Воспитывать внимательность, дружеские взаимоотношения.
Консультация для родителей «Патриотическое воспитание дошкольника в семье»
19.03.24Цели: патриотическое воспитание дошкольника в семье
Задачи: - приобщение дошкольников к изучению особенностей истории своей семьи, своего города, страны; - развитие внимательное отношение к родным и близким; восприятие истории прошлых поколений, истории земляков; - воспитание патриотических чувств к "малой" и "большой" Родине.