Все публикации

Цели: Познакомить детей с красотой зимнего леса, на примерах известных художников.Воспитывать положительные эмоции, чувство прекрасного при восприятии красоты природы.

Задачи: Учить использовать холодную гамму красок для передачи зимнего колорита. Закреплять умения рисовать зимние деревья (деревья под снегом, деревья в инее). Закреплять технические навыки рисования гуашью, применять в своей работе нетрадиционную технику рисования – оттиск смятой бумагой, для передачи пушистого снега, метели, позёмки.

Цели: Взаимодействие с семьей

Задачи: Привлечение семей воспитанников к участию в совместных с педагогами мероприятиях , организуемых в группе, в ДОУ.

Цели: Научить

Задачи: Научить

Цели: -ознакомление воспитанников с такими понятиями, как “родословная”, “поколение”, “предки”, «генеалогическое дерево». Совершенствование умения работать с текстовой информацией;

Задачи: -развивать логическое мышление, внимание, речь, познавательные способности детей; -способствовать развитию ассоциативного мышления, умений устанавливать причинно-следственные связи, выстраивать логические цепочки, делать выводы; -учить составлять первую ступень родословного дерева; -воспитывать уважение к членам семьи, интерес к истории своей семьи, рода, страны; -формировать понимание ценности семьи, ее традиций, положительное отношение, уважение к семьям одноклассников;

Цели: Развитие согласованности в работе глаз и рук совершенствованию координации движений, гибкости, точности в выполнения действий. Как отмечал В. А Сухомлинский «истоки творческих детей и их дарований - на кончиках пальцев. Чем больше мастерства в детской руке - тем умнее ребенок».

Задачи: Задачи: • Формирование практических навыков работы с материалами и инструментами. • Практическое освоение некоторых физических закономерностей, познание свойств различных материалов • Формирование пространственных представлений. • Развитие мелкой моторики пальцев рук. • Развитие восприятия, зрительно-двигательной координации, внимания, памяти. • Обогащение словарного запаса, грамматического строя речи. • Появление бережного и созидательного отношения к окружающему. • Умение действовать по словесным инструкциям, умение самостоятельно продолжать выполнение поставленной задачи, контроль за собственными действиями.

Цели: Знакомство с Георгиевской ленточкой - символом победы Великой Отечественной войны

Задачи: Расширять знания о Великой Отечественной войне. Развивать познавательный интерес к истории страны, любознательность, стремление узнать больше нового. Воспитывать уважение к ветеранам, чувство гордости за свою страну. Учить чтить память о ВОВ.

Цели: Научить детей правильно вести себя в возможных контактах с незнакомыми людьми на улице, дома; объяснить детям, что приятная внешность незнакомого человека не всегда означает его добрые намерения.

Задачи: воспитывать осторожность, внимательность.

Цели: Развитие интереса и уважения к героическим событиям прошлого, боевой славе русских людей.

Задачи: Развивать познавательную деятельность, через чтение стихов и исполнение музыкальных произведений Закрепить знания детей о городах-героях, о подвигах защитников Родины. Воспитание нравственных чувств (любви, ответственности, гордости) к людям старшего поколения, уважения к защитникам Отечества

Цели: Диссеминация педагогического опыта.

Задачи: Методы и формы работы логопедической работы в условиях дистанционного обучения.

Цели: Взаимодействие с семьей.

Задачи: Методы и приемы работы с семьей.

Цели: Познакомить с технологией.

Задачи: Использовать в работе.

Цели: Формирование патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста.

Задачи: Познакомить детей с историей и традициями праздника 23 февраля — Днем Защитника Отечества. 2. Способствовать развитию нравственного воспитания, воспитывать уважительное отношение к защитникам нашей Родины. 3.Систематизировать, расширять и обобщать знания о Российской Армии, родах войск, военной техник. 4.Развивать интерес детей к истории родного Отечества, к истории формирования и становления Российской армии от Древней Руси до современности. 5. Познакомить с героями разных поколений, учить узнавать их по фотографиям. 6.Активизация словаря, развитие коммуникативных умений и навыков взаимодействия с окружающими людьми (взрослыми и детьми).

Цели: Цели: раскрыть родителям важные стороны речевого развития детей старшего дошкольного возраста; формировать у родителей способности оказания помощи в развитии познавательно-речевых способностей ребенка.

Задачи: Задачи: обогатить знания родителей о роли игры в развитии речи ребенка; дать практические советы по приобщению детей к игре в условиях семьи; укрепить и скорректировать дружественные отношения с родителями.

Цели: Познакомить детей с воздухом и его свойствами.

Задачи: Показать детям, как обнаружить воздух в помещении; показать, что воздух есть во всех предметах и материалах. Познакомить с тем, что воздух можно надувать.

Цели: Осуществление коррекции недостатков психического и физического развития учащегося средствами музыкально-ритмической деятельности.

Задачи: Развитие двигательной активности; развитие двигательных умений, произвольности движений; развитие чувства ритма; освоение опыта управления темпом движений и умением подчинять свои движения музыке.

Цели: - познакомить детей с песнями «Священная война», «В землянке», «Синий платочек», «День Победы», "Катюша", с танцем "Яблочко". - разъяснить детям, как с помощью средств музыкальной выразительности достигается то или иное настроение, выражаются патриотические чувства; - закрепить знания детей о ВОВ. Пробудить интерес к истории Отечества; - формировать у детей умение самостоятельно высказываться о характере музыки.

Задачи: - Развивать способность эмоционально воспринимать музыку. - Познакомить детей с песнями военных лет. - Использовать музыкальные произведения как средства обогащения представлений детей о войне, армии, победе. - Развивать чувство любви к Родине, чувство гордости за нее.

Цели: Обосновать возможность эстетического развития детей среднего дошкольного возраста в изобразительной деятельности.

Задачи: 1. Выявить особенности эстетического развития детей среднего дошкольного возраста. 2. Рассмотреть содержание, формы и методы эстетического развития детей 4-5 лет средствами изобразительной деятельности. 3. Проанализировать содержание образовательных программ, направленных на эстетическое развитие детей дошкольного возраста.

Цели: Основная цель проекта: формирование у обучающихся с помощью применения проектной технологии умений и навыков, необходимых для создания рекламных проектов книги - «буктрейлеров» для популяризации чтения литературных произведений среди подростков.

Задачи: Основные задачи проекта: 1. Познакомить обучающихся 5-х классов с инструментами в программе «Киностудия», а также научить работать с современной техникой (цифровым фотоаппаратом, цифровой видеокамерой, сканером). 2. Развивать навыки планирования проекта, творческое воображение, образное мышление учащихся. 3. Организовать условия для сотрудничества со школьной и городской библиотеками, а также обеспечивать связь школы с семьей через вовлечение родителей в процесс создания буктрейлеров. 4. Воспитывать личностные качества (умение работать в паре, группе, коммуникабельность). 5. Сформировать опыт рекламодателя, познакомив с секретами рекламного мастерства. 6. Создать привлекательный имидж книги и чтения для современного ребёнка.

Цели: - Закрепить знания с детьми среднего дошкольного возраста ПДД;

Задачи: - Формировать навык сознательного отношения к соблюдению правил безопасного движения, - Закрепить представление детей о светофоре, дорожных знаках, - Расширить словарный запас по теме безопасность на дороге.

Цели: Цель исследования - дать экологическую характеристику воздуха в городе Нягань

Задачи: Задачи исследования: 1. Познакомиться с составом и физическими свойствами воздуха. 2. Изучить источники и виды загрязнения воздуха. 3. Изучить заболеваемость населения в городе. 4. Изучить методы очистки воздуха в городе.