Все публикации

Цели: Формирование начал экологической культуры, становление осознанно-правильного отношения к природе во всем ее многообразии

Задачи: 1. Продолжать уточнять и обобщать знания детей о растительном и животном мире нашего края. 2. Закреплять правила поведения в природе. 3. Развивать память, быстроту реакции, сообразительность, логическое мышление. 4. Воспитывать любовь к родной природе

Цели: Цель: Познакомить педагогов с использованием нетрадиционных техник рисования на занятиях по изобразительной деятельности для детей дошкольного возраста. Формирование у детей дошкольного возраста художественно-творческих способностей через творческие задания с использованием в работе интересной и необычной изобразительной техники, неизвестного материала.

Задачи: Задачи: • Познакомить с разными техниками рисования; научить сочетать на практике несколько нетрадиционных методов в рисовании. • Развивать интерес различным нетрадиционным способам изображения предметов на бумаге; повысить уровень мастерства педагогов. • Способствовать развитию интереса к художественно-эстетической деятельности.

Цели: Цель: формирование педагогической компетенции родителей.

Задачи: Задачи: - расширять кругозор родителей; - развивать интерес родителей к использованию разнообразных форм организации совместной деятельности с детьми;

Цели: Цель: закрепить знания детей о диких животных.

Задачи: Задачи: закреплять знания детей о диких животных; упражнять в звукоподражании; развивать умение детей называть диких животных и их детёнышей; развивать умение отгадывать загадки; воспитывать интерес к жизни леса.

Цели: Распространение педагогического опыта

Задачи:

Цели: Расширять представления детей о насекомых.

Задачи: 1. Закреплять знания детей о насекомых, внешних признаках; продолжать знакомить с обобщающим понятием - насекомые. 2. Развивать умение детей называть насекомых; развивать умение отгадывать загадки. 3. Развивать умение детей отгадывать насекомое по описанию признаков. 4. Развивать математические представление детей - счёт в пределах 5. 5. Воспитывать интерес к жизни насекомых.

Цели:

Задачи:

Цели: закрепление знакомых методов и приёмов ТРИЗ и РТВ

Задачи: развивать творческое воображение, мышление; упражнять в определении функций предметов; воспитывать доброжелательное отношение к сказочным персонажам.

Цели: Цель: Закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности.

Задачи: Задачи: - Формировать у детей осознанное и ответственное отношение к выполнению правил пожарной безопасности, навыков правильного обращения с огнем и огнеопасными предметами ; - Расширять знания о профессии пожарного; - Упражнять в быстром беге, лазании, перешагивании через препятствия; - Развивать чувства коллективизма, ответственности, выдержку; - Воспитывать чувство уважения к труду пожарных.

Цели: Обобщить, закрепить и систематизировать знания детей полученные в течение года.

Задачи: Образовательные: выявить умения различать основные цвета: красный, синий, зеленый, желтый, и называть их; закрепить понятия «большой», «маленький», знание геометрических фигур – круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, звезда, овал; умения отвечать на вопросы воспитателя и умения пользоваться ватной палочкой; активизировать речь детей. Развивающие: развивать слуховое и зрительное внимание, самостоятельность, мелкую моторику, мышление. Воспитательные: воспитывать познавательный интерес, доброту; эмоционально-положительное отношение к персонажам; умение работать сообща .

Цели: Консультативная помощь родителям детей по вопросам воспитания, обучения, развития и адаптации детей в социуме.

Задачи: Оказание консультативной помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития ребенка дошкольного возраста.

Цели: Практическое внедрение экспериментирования как средства развития познавательной активности

Задачи: 1.Образовательные: 1.Расширять представления детей об окружающем мире через знакомство с основными физическими свойствами и явлениям 2. Развивающие: 1.Развивать связную речь детей: побуждать рассуждать, аргументировать, пользоваться речью-доказательством 2.Обеспечивать переход от предметно-практического действия к образно-символическому (схематизация, символизация связей и отношений между предметами и явлениями окружающего мира) 3. Развивать наблюдательность 3. Воспитательные: 1. Воспитывать интерес детей к экспериментальной деятельности; 2.Воспитывать такие качества как эмпатия, желание помочь другим, умение договариваться друг с другом для решения общих задач.

Цели:

Задачи:

Цели: Цель: Формирование у детей многообразие профессий, содействие финансовому просвещению и воспитанию детей дошкольного возраста, создание необходимой мотивации для повышения их финансовой грамотности.

Задачи: Задачи: Образовательные: -расширять знания детей о важности и значимости труда; -формировать представления детей о продукте деятельности (товаре), объяснить происхождение стоимости ; -формировать навыки сотрудничества , взаимопонимания ,доброжелательности , самостоятельности , инициативности и ответственности; - формировать умение соблюдать безопасное поведение во время игровой элементарные нормы и правила поведения в процессе совместной образовательной деятельности, действовать в команде.; -развивать представление детей о понятии «деньги», «товар», «профессии», «финансы», «бюджет», «доход и расход», «наличные и безналичные деньги», наука «нумизматика» Воспитательные :-воспитывать положительное отношение к труду других людей и его результатам; -воспитывать трудолюбие , стремление быть полезным окружающим; Развивающие:-развивать навыки свободного общения со взрослыми и детьми, умение вести диалог; выслушивать ответы сверстников ;умение высказывать предположения и делать простейшие выводы ; излагать свои мысли понятно для окружающих; - развивать память , внимание, воображение , творческую активность, любознательность, познавательную мотивацию; - развивать художенственно-эстетическое восприятие: чувственное восприятие художественного слова, образное восприятие стихотворения; -развивать двигательную активность во время игр малой подвижности, внимания , координацию движения, умение ориентироваться в пространстве

Цели: Цель: способствовать обогащению и активизации словаря, развитию связной речи, развитию мелкой моторики рук через использование развивающих игр Воскобовича.

Задачи: Программные задачи: Образовательные задачи: • Учить детей определять и называть особенности поверхности предмета (гладкая, шероховатая); • Формировать умение согласовывать существительные с прилагательными в роде, числе, падеже; • Продолжать учить нанизывать флажки на мачты Кораблика «Плюх- Плюх». Развивающие задачи: • Развивать умение употреблять в речи слова «здравствуйте», «до свидания», «спасибо»; • Развивать мелкую моторику, связную речь, внимание детей; • Развитие у детей тактильные ощущения. Воспитательные задачи: • Воспитывать умения слушать речь педагога и детей, не перебивая;- воспитывать коммуникативные качества, развивать доброжелательное отношение друг к другу; • Воспитывать интерес к занятию.

Цели: Цель проекта: Формировать у детей экологические знания, бережное отношение к природе и всему окружающему Актуальность темы: Природа – удивительный феномен, воспитательное воздействие которого на духовный мир ребенка-дошкольника трудно переоценить. Природа является источником первых конкретных знаний и радостных переживаний, часто запоминающихся на всю жизнь. Детская душа раскрывается в общении с природой, пробуждается интерес к окружающему миру, формируется умение делать открытия и удивляться им. Не секрет, что дети дошкольного возраста по природе своей исследователи. Неутолимая жажда новых впечатлений, любознательность, постоянное стремление экспериментировать, самостоятельно искать новые сведения о мире традиционно рассматриваются как важнейшие черты детского поведения. Исследовательская, поисковая активность – естественное состояние ребенка, он настроен на познание мира, он хочет его познать.

Задачи: Задачи проекта: Формировать у детей бережное, ответственное, эмоционально-доброжелательное отношение к миру природы, к живым существам, в процессе общения с ними. Формировать навыки наблюдения и экспериментирования в процессе поисково-познавательной деятельности. Развивать у детей воображение, речь, фантазию, мышление, умение анализировать, сравнивать и обобщать. Охранять и укреплять здоровье детей

Цели: Целью является формирование нравственных ценностей – любови и уважения к малой Родине, к народным традициям, к людям разных национальностей, проживающих на территории Ямало-Ненецкого Автономного Округа. Вызвать интерес и систематизировать знания о родном городе, ЯМАЛЕ в целом. Воспитать духовно-нравственную личность, достойных граждан России, патриотов своего Отечества.

Задачи: Задачи: Образовательные: расширять и систематизировать знания о жизни коренного населения; растительном и животном мире Ямала; формировать элементарные представления о взаимосвязях в природе; формировать у детей элементы экологической культуры. Развивающие: развивать познавательный интерес к объектам окружающего мира (родного края); развивать связную речь, обогащать словарь детей, образное и вариативное мышление, воображение. Воспитательные: формировать навыки работы в команде; воспитывать любовь к природе родного края, умение видеть и воспринимать красоту и многообразие природы Ямала.

Цели:

Задачи:

Цели: Совершенствование коррекционной работы с использованием здоровьесберегающих технологий.

Задачи: Коррекционно-образовательные задачи: - закрепить навыки словообразования и словоизменения; - расширить и активизировать словарь детей по данной теме; - закреплять умение отвечать на вопросы полным предложением. - познакомить детей с упражнениями биоэнергопластики; - формировать у детей умение самостоятельно выполнять задания; - упражнять в образовании множественного числа имен существительных - формировать умение у детей подбирать прилагательные к слову «осень» и согласовывать их с именами существительными в роде, числе и падеже. - формировать эстетическое восприятие осеннего пейзажа. Коррекционно-развивающие задачи: - развивать у детей умение составлять небольшие по объему предложения - совершенствовать правильное дыхание; - развивать мелкую моторику, внимание, мышление; - развивать связную речь. Коррекционно-воспитательные задачи: - воспитывать у детей чувство любви и бережного отношения к природе, правильное поведение в природе.

Цели: Цель: создать у детей радостное настроение, способствовать развитию познавательного интереса, расширить представления детей о цветах.

Задачи: Задача: - образовательная: обобщить знания детей о разных цветах; - развивающая: развивать речь, память, внимание, воображение, любознательность. - воспитательная: воспитывать интерес к цветам, желание бережно относиться к природе.