Все публикации

Цели:

Задачи:

Цели:

Задачи:

Цели: • познакомить с творчеством К.Ф.Юона; • учить “читать” картину, осмысливать ее содержание; • привлечь внимание детей к красоте зимней природы; • формировать умение строить текст; • формировать умение составлять заключительную часть сочинения, правильно выбирать концовку сочинения; • развивать умение использовать выразительные средства языка для передачи своих мыслей и впечатлений.

Задачи:

Цели:

Задачи:

Цели:

Задачи:

Цели: развитие интеллектуальных и творческих способностей детей средствами информационных технологий.

Задачи: - дать школьникам представления о современном информационном обществе, информационной безопасности личности и государства; - дать школьникам первоначальное представление о компьютере и современных информационных и коммуникационных технологиях; - научить учащихся работать с программами WORD, PAINT, Калькулятор; - углубить первоначальные знания и навыки использования компьютера для основной учебной деятельности; - развить творческие и интеллектуальные способности детей, используя знания компьютерных технологий.

Цели: Продолжать обучать детей составлению рассказов с помощью техники наглядного моделирования.

Задачи: Образовательная: активизация словаря по теме, развитие связной речи, совершенствование точного последовательного словесного воспроизведения материала, составление простых предложений с существительными в предложном падеже, расширение словаря прилагательных; Развивающая: развитие навыков словоизменения, развитие наглядно-образного мышления, слухового восприятия, развитие мелкой моторики рук, навыков самоконтроля; Воспитательная: воспитание бережного и заботливого отношения к диким животным, развивать чувство товарищества.

Цели: Дать родителям знания о значении подвижной игры в развитии ребенка. Научить игровому взаимодействию родителей и детей.

Задачи: - Создание условий для разнообразной двигательной активности; - Обогащение представления участников мастер-класса о необходимости проведения подвижных игр; -Формирование умений и развитие физических качеств участников; -Побуждение участников мастер-класса к творчеству в двигательной деятельности; -Воспитание у участников мастер-класса желания самостоятельно проводить и организовывать подвижные игры с детьми

Цели: Развитие мелкой моторики рук детей дошкольного возраста в процессе пальчиковых игр.

Задачи: • Подготовить методический материал, план работы, картотеку пальчиковых игр. • Разработать игры-драматизации с элементами пальчиковых игр. • Провести пальчиковые игры с детьми в разных видах деятельности. • Улучшить координацию и точность движений руки и глаза, гибкость рук, ритмичность; • Улучшить мелкую моторику пальцев, кистей рук; • Улучшить общую двигательную активность; • Развивать воображение, логическое мышление, произвольное внимание, зрительное и слуховое восприятие, творческую активность; • Создавать эмоционально-комфортную обстановку в общении со сверстниками и взрослыми.

Цели: Использование двигательной опыта детей в разнообразных игровых ситуациях

Задачи: Развивать у детей выносливость,мышечную силу, ловкость

Цели: Применение эффективных методов и приемов сказкотерапии для коррекции речи, развитие психических процессов и эмоционально-экспрессивной сферы дошкольников.

Задачи: 1. Способствовать обогащению лексического запаса. 2. Развивать у детей умение самостоятельно строить свои высказывания. 3. Пополнять развивающую предметно-пространственную среду. 4. Усовершенствовать систему коррекционной работы.

Цели: Цель: дать детям представление о предметах кухонной и столовой посуды.

Задачи: Задачи: -расширять представление детей о посуде; -развивать речь, расширить словарный запас; - учить подбирать предметы к их изображению на картинке -воспитывать доброту, желание помочь.

Цели:

Задачи:

Цели: Цель: Обобщить знания и представления детей о характерных признаках осени, об изменениях в осенний период природе

Задачи: Задачи: 1. закрепить знания детей о характерных приметах осени, закономерностях в природе; 2. прививать любовь к природе. 3. закрепить умение работать в команде.

Цели:

Задачи:

Цели:

Задачи: 1. Показать важность работы по развитию мелкой моторики рук. 2. Обозначить взаимосвязь развития мелкой моторики рук и речи дошкольников. 3. Познакомить родителей с эффективными методами использования пальчиковой гимнастики в жизни ребенка.

Цели: Занятий с детьми в театрализованной деятельности объясняется важностью данной деятельности, основанной на игре, общении дошкольников со сверстниками и взрослыми, возможности научиться решать многие проблемные ситуации опосредованно от лица какого либо персонажа, научиться понимать важность одних поступков героев произведений и вред других, переносить полученный опыт непосредственно в свою жизнь. В процессе работы над выразительностью реплик персонажей, собственных высказываний незаметно активизируется словарь ребёнка, совершенствуется звуковая культура его речи, её интонационный строй. Развитие коммуникативных навыков средствами театрализованных представлений актуально и важно для дошкольников, ведь скоро им предстоит идти в школу. Программа ставит перед собой задачу создания условий, в которых каждый ребенок может проявить свои эмоции, чувства, желания и взгляды, не только в обычном разговоре, но и на публике. Умение выразительно высказываться на публике, чувствовать себя уверенным можно воспитать в человеке только путем привлечения его с малолетства к выступлениям перед аудиторией. В этом огромную помощь могут оказать театрализованные занятия. Они всегда радуют детей, пользуются у них неизменной любовью. Театрализованная деятельность позволяет формировать опыт социальных навыков поведения благодаря тому, что каждое литературное произведение или сказка для детей всегда имеют нравственную направленность (дружба, доброта, честность, смелость и т.д.). Благодаря сказке ребенок познает мир не только умом, но и сердцем. И не только познает, но и выражает свое собственное отношение к добру и злу. Театрализованная деятельность позволяет ребенку решать многие проблемные ситуации опосредованно от лица какого-либо персонажа. Это помогает преодолевать робость, неуверенность в себе, застенчивость. Таким образом, театрализованные занятия помогают развивать личностно- эмоциональную сферу ребенка

Задачи:

Цели:

Задачи:

Цели: Помочь развить речь ребенка, через мелкую моторику.

Задачи: Развитие мелкой моторики пальцев, обучение сознательному управлению органами артикуляционного аппарата, выработка воздушной струи, различение звуков на слух – основные методы формирования правильной речи ребёнка, как в детском саду, так и дома.

Цели: Расширение представлений у обучающихся об истории возникновения денег их предназначением. Познакомить с денежными единицами разных стран, дать определение понятий «монеты», «купюры», «валюта».

Задачи: Образовательные: Расширять знания обучающихся о возникновении денег; расширять кругозор. Развивающие: развивать речь, воображение, творческие способности обучающихся; Воспитательные: воспитывать уважение к людям труда, бережное отношение к деньгам.