Все публикации

Цели: Предоставить ребенку возможности получить дополнительную информацию для выявления одаренных детей на дому.

Задачи: -обеспечить непрерывный и целостный процесс выявления одаренных детей в дошкольной организации; -организация деятельности педагогов в режиме дистанционного обучения; -оказать родителям, имеющим детей дошкольного возраста, психолого-педагогическую, методическую и консультативную помощь по вопросам воспитания и освоения детьми содержания дошкольного образования с использованием дистанционных технологий.

Цели: познакомить родителей с современными авторами-сказочниками.

Задачи:

Цели:

Задачи:

Цели: Создать условия для активизации двигательной деятельности детей во время их бодрствования, широко используя разнообразные яркие игрушки, предметы, пособия, которые являются стимулом к выполнению ими разных движений.

Задачи: -Учить детей самостоятельной двигательной активности в условиях ограниченного пространства и правильного использованию физкультурного оборудования; -Предоставить возможность выбирать интересные и доступные для себя движения с различными пособиями, которые помогут творчески решать двигательные задачи, комфортно ощущать себя в пространстве среди различных предметов и регулировать свою двигательную активность. -Формировать навыки выполнения правил безопасного использования физкультурного оборудования.

Цели: Цель: выявить влияние дидактических игр на процесс экологического воспитания детей дошкольного возраста с нарушением слуха.

Задачи: Задачи: 1. провести анализ литературы по проблеме исследования; 2. изучить теоретические аспекты экологического воспитания детей дошкольного возраста с нарушением слуха; 3. Подобрать, адаптировать и апробировать комплекс дидактических игр, направленных на воспитание экологической культуры детей дошкольного возраста с нарушением слуха.

Цели: Цель: закрепление математических представлений.

Задачи: Задачи: Обучающие: совершенствовать навыки в пределах 10, понимать отношения рядом стоящих чисел; совершенствование умения подбирать слова с заданным звуком. Определение слогов в словах. Развивающие: развивать слуховое внимание, ориентироваться на листе бумаги, логическое мышление и воображение. Умение действовать в соответствии с инструкцией. Воспитательные: воспитывать самостоятельность и интерес к образовательной деятельности.

Цели: Формирование у детей старшего дошкольного возраста первичных элементарных экономических представлений; обобщение знаний о потребностях человека.

Задачи: 1. Закреплять название основных потребностей и что к ним относится. 2. Продолжать учить решать проблемные ситуации, аргументировать свои ответы. 3. Способствовать развитию внимания, логического мышления, связной речи. 4. Воспитывать социально-личностные качества и ценностные ориентиры, необходимые для рационального поведения в сфере экономики.

Цели: Цель: создание условий для формирования у дошкольников доброжелательных отношений друг к другу.

Задачи: Образовательные:  Способствовать формированию представлений детей о дружбе, друзьях, дружеских взаимоотношениях.  Способствовать формированию внимательного, заботливого отношения к окружающим.  Помочь понять некоторые причины возникновения ссоры, учить простым способам выхода из конфликтов.  Способствовать расширению словарного запаса для выражения дружеских чувств.  Формировать умение оценивать поступки детей (хорошие, плохие). Развивающие:  Развивать навыки общения, дружеские взаимоотношения со сверстниками.  Развивать у детей способность к сопереживанию, желание прийти на помощь в сложной ситуации.  Развивать эмоциональную отзывчивость, умение выражать основные эмоции: радость, грусть мимикой и жестами.  Упражнять в создании постройки (дома) из мягких модулей. Воспитательные:  Подводить к пониманию того, что дружба является одним из важнейших качеств во взаимоотношениях между людьми.  Воспитывать дружеские взаимоотношения, желание поддерживать друзей, заботиться о них.

Цели: Познакомить детей с коренными жителями Югры.

Задачи: -Расширять знания детей о коренном населении Ханты-Мансийского Автономного округа-ЮГРА. -Продолжать знакомить с народными орнаментами ханты и манси. -Расширять представление детей о родном крае, воспитывать любовь к Малой Родине. -Воспитывать уважение и интерес к жизни и традициям ханты и манси, желание больше узнать об их жизни. -Продолжать знакомить с животными которые занесены в Красную книгу Югры. -Воспитывать чувство гордости за свою Родину, чувство патриотизма и любовь к животному миру.

Цели: Способствовать формированию сюжетно - ролевой игры.

Задачи: Закрепить знание детей о свойствах предметов, а именно о том, что перышко плавает в воде, а камни тонут.

Цели: Вызвать у детей желание помочь персонажу, закрепить признаки лета: названия насекомых (божья коровка, бабочка), летних явлений (солнышко, дождик), растений (цветы, зеленые деревья).

Задачи: - Развиваем умение разгадывать загадки, ориентируясь на признаки предметов, на их назначение; - формирование углубленного выдоха; укрепление круговой мышцы рта – дыхательная гимнастика, с помощью божьей коровки; - развиваем мелкую моторику, закрепляем умение изображать простые предметы округлой формы (солнышко, жуки, цветы), прямые вертикальные линии – травка, закрепляем навыки раскрашивания; - закрепляем предлоги: ПОД, НАД, ВНИЗ, ВЕРХ; - закрепляем умение подбирать соответствующие цвета, повторяем их названия; - развиваем память, внимание, ориентировку в пространстве (на участке).

Цели:

Задачи: Задачи: - развивать у детей умения сравнивать предметы, находить в них сходства и различия, систематизировать и группировать их поразным основаниям; - развивать у детей умения обобщать; классифицировать; осуществлять операции анализа и синтеза; - развивать способность делать умозаключения; - развивать умение понимать зависимость между соблюдением последовательности действий и полученным результатом; -развивать умение решать логические задачи на сравнение, классификацию, установление последовательности событий; -формировать умения по составлению алгоритмов; - формировать умения решать логические задачи с помощью алгоритмов.

Цели:

Задачи:

Цели: Использование и применение технологии проблемного обучения на уроках русского языка в школе.

Задачи:

Цели: Цель: Доставить детям эмоциональную радость в последний праздник в детском саду. Показать уровень подготовки детей, их творческие музыкальные способности.

Задачи: Задачи: Создание эмоционально положительной атмосферы сотрудничества детского сада и семьи (совместные переживания радости и грусти, расставания, ощущения общего праздника). Формирование у детей чувства благодарности сотрудникам детского сада. Совершенствование музыкальных, вокальных, хореографических, исполнительских и поэтических способностей детей. Воспитывать желание хорошо учится в школе. А также развивать и воспитывать в детях чуткость и сопереживание друг к другу.

Цели: Цель урока: Познакомить с приемом письменного деления трехзначного числа на однозначное; совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи.

Задачи: Задачи: Совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи.

Цели: Закреплять навыки классификации предметов по заданным признакам (мебель, игрушки, фрукты, овощи, посуда, птицы, геометрические фигуры, сказочные персонажи); развивать память, внимание, речь. Формировать умения различать и называть цвет, форму; развивать мелкую моторику пальцев рук; развивать логическое мышление.

Задачи: Упражнять выполнять задание по образцу. Развивать умение объяснять сверстникам содержание и правила игры, отвечать на вопросы об игре. Развивать пространственное воображение, фантазию. Формировать аккуратность, усидчивость.

Цели:

Задачи:

Цели:

Задачи:

Цели:

Задачи: