Все публикации

Цели:

Задачи:

Цели: Развивать мелкую моторику рук для развития речи у детей раннего дошкольного возраста.

Задачи:

Цели: Целью физического воспитания является формирование основ здорового образа жизни, укрепление здоровья, достижение гармоничного, физического и психического, развития, обеспечение эмоционального благополучия каждого ребенка. Для решения задач физического воспитания используется комплекс средств, которые позволяют разносторонне воздействовать на организм и способствуют физическому совершенствованию ребенка.

Задачи: Задачи физического воспитания: Оздоровительные задачи направлены на укрепление здоровья (обеспечение нормального функционирования всех органов и систем организма); на всестороннее совершенствование функций организма; на повышение работоспособность и закаливания. Образовательные задачи направлены на формирование двигательных умений и навыков; на развитие физических качеств; на овладение детьми элементарными знаниями о своем организме, роли физических упражнений в его жизнедеятельности, способах укрепления собственного здоровья. Воспитательные задачи направлены на формирование интереса и потребности к занятиям физического упражнениями; на всестороннее гармоничное развитие ребенка (умственное, эстетическое, трудовое)

Цели: Обозначить роль и поднять ценность семьи и семейных традиций.

Задачи: Развивать семейное творчество.

Цели: Развитие художественно- творческих способностей в продуктивных видах деятельности

Задачи: Расширять кругозор о мире современных профессий. Совершенствовать изобразительные навыки и умения.

Цели: Цель: формирование представлений о семье и членах семьи.

Задачи: Задачи: Образовательные: дать представление детям о понятии «семья», учить детей слышать и понимать вопросы воспитателя и отвечать на них, вызвать желание у детей рассказывать другим детям о своей семье. Развивающие: развивать память, внимание, мышление, диалогическую речь, активировать в речи детей слова: мама, папа, дочь, сын, сестра, брат, бабушка, дедушка, семья. Воспитательные: воспитывать в детях любовь и уважение ко всем членам своей семьи, продолжать формировать доброжелательные отношения друг к другу.

Цели: повысить уровень участия родителей в образовательном процессе ДОУ

Задачи: развитие инициативы и волевого усилия детей; повышение у детей любознательности

Цели: Цель:- Научить детей правильно ухаживать за зубами, пользоваться зубной щёткой. Объяснить, почему необходимо беречь зубы с детства.

Задачи: Задачи: - приобщать детей к здоровому образу жизни; -Воспитывать интерес к чистке зубов, желание содержать зубы в чистоте; - Развивать внимание, самостоятельность; - развивать речь, коммуникативные навыки; - Обогащать словарь детей за счет слов: зубная паста, зубная щётка, стоматолог; Обучающие: - Формировать у детей навыки чистки зубов с использованием зубной щётки - закреплять знание о предметах личной гигиены: зубная щётка, зубная паста Пластмассовый стаканчик. Учить различать цвета. Оборудование: Плюшевый Зайка с перевязанной щекой;зубная щетка, стаканчик разрезные картинки - микробы.

Цели: Закрепить первоначальные знания детей о шахматной доске и фигурах.

Задачи: Учить детей ориентироваться на плоскости доски, продолжить знакомить с названием и внешним видом шахматных фигур. Активизировать мышление за счет загадок. Продолжать учить детей решать простые шахматные задания.

Цели: Благодаря формированию дружеских отношений дошкольника можно научить воспринимать окружающих людей как заботливых, надежных, воспитать у него базовое доверие к социальному миру, сформировать широкий диапазон взаимоотношений во время игр, совместной трудовой деятельности, на занятиях.

Задачи: 1. Воспитание у детей таких качеств, как умение принимать решения, делать и обосновывать свой выбор, договариваться между собой, уступать партнёру по игре, развивать фантазию, придумывать новые правила игры, умениерегулировать свое эмоциональное состояние в зависимости от ситуации; 2. Пополнение развивающей предметно-пространственной среды в группе; 3. Взаимодействие с семьями воспитанников в работе по данному направлению.

Цели: "Формирование коммуникативных умений у дошкольников в игровой деятельности"

Задачи: "Формирование коммуникативных умений у дошкольников в игровой деятельности"

Цели: Консультация по ОБЖ для родителей детей дошкольного возраста

Задачи: Консультация по ОБЖ для родителей детей дошкольного возраста

Цели: Цель: воспитание любви к занятиям физической культурой; улучшение количественных и качественных показателей выполнения основных движений.

Задачи: Задачи: 1. Укрепление мышц связок и общей двигательной активности; 2. Формирование у детей прочных умений и навыков; 3. Развитие творческой активности детей.

Цели: Знакомство за звуками М, Мь. Буквой М.

Задачи: Коррекционно-образовательные задачи. Познакомить детей с новыми звуками М, Мь и графическим изображением буквы М. Коррекционно-развивающие задачи. Развивать навыки фонематического восприятия. Развивать навыки интонационной выразительности с целью изменения смысловой нагрузки слова. Активизировать речевой деятельности. Закреплять умения составлять распространенные предложения. Развитие читательской грамотности. Развитие графомоторных навыков. Коррекционно-воспитательные задачи. Воспитывать уважение и гордость к семье, семейным ценностям. Формирование положи¬тельной установки на участие в занятии. Воспитывать у детей познавательный интерес. Воспитывать умение внимательно слушать сверстников, педагога; воспитывать чувство ответственности за свои действия.

Цели: • Создать условия для освоения духовно-нравственной категории «Вера» посредством сказок.

Задачи: Образовательные: • Наполнять духовно-нравственную категорию «Вера» - вера рождает доверие; доверие к опыту взрослых; уважение; послушание; душевный покой. • Побуждать уважать старших, заботиться о младших, помогать им, защищать тех, кто слабее на примере сказки «Гуси-лебеди» • Формировать умения детей вести диалог с педагогом, отвечать на вопросы воспитателя по содержанию знакомого произведения, используя распространенные предложения. • Формировать умение детей работать в микро-группах. Развивающие: • Способствовать развитию у детей мотивации к послушанию взрослых. • Развивать интерес к русским народным сказкам. • Закрепить смысл пословиц ««Гни дерево пока гнется, учи дитяко, пока слушается», «Кого уважают, того и слушают». • Развивать интерес к игре – драматизации, путем активного вовлечения детей в игровые действия в ходе драматизации сказки «Гуси – лебеди». Воспитательные: • Воспитывать у детей послушание и почитание взрослых. • Воспитывать желание участвовать в коллективе. • Активизация словаря: батюшка, матушка, голубушка, послушание.

Цели: Цель: развитие конструкторских способностей детей старшего дошкольного возраста через использование конструктора LEGO.

Задачи: Задачи: Развивать зрительное и пространственное восприятие, активизировать внимание, направленное на продолжение ритмического рисунка постройки. Закреплять умения детей строить по образцу. Развивать наглядно-действенное мышление. Воспитывать детей работать в команде сверстников, помогая, друг другу при совместной постройке. Развивать способность осуществлять элементарный анализ объектов, выделять целое и части. Развивать у детей умения, передавать характерные особенности животных, опираясь на схему.

Цели: Цель программы: развитие логического мышления и познавательных способностей дошкольников, в работе по формированию математического представления посредством использования дидактического материала «блоки Дьенеша», «палочки Кюизенера».

Задачи: Задачи программы: Образовательные задачи: • формирование познавательной мотивации обучения; • обучение детей логическим операциям: (анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификация, аналогия); • формирование приемов тождества и различия предметов по одному, нескольким признакам. Развивающие задачи: • развитие мыслительных операций: умение сравнивать, анализировать, классифицировать, обобщать, кодировать и декодировать информацию; • развитие познавательных процессов: восприятия, памяти, внимания, воображения. • развитие речи, умение обосновывать свои суждения, строить простейшие умозаключения; • развитие вариативного и образного мышления, фантазии, творческого воображения; • развитие любознательности, самостоятельности, инициативности. Воспитательные задачи: • воспитание коммуникативных навыков; • воспитание стремления к преодолению трудностей; • воспитание уверенности в себе; • воспитание желание вовремя придти на помощь сверстникам.

Цели:

Задачи:

Цели: Формирование основ гражданственности и патриотизма у детей дошкольного возраста.

Задачи: Для детей: воспитывать у детей любовь, уважение и привязанность к своей семье, к детскому саду, городу, улице; формировать у дошкольников духовно-нравственные качества личности через ознакомление с родным краем; формирование гражданской позиции и патриотических чувств к прошлому, настоящему и будущему России, родного края, города, чувства гордости за свою Родину; расширять представления детей об истории, культуре, традициях и людях родного города, края; формировать чувство сопричастности: к родному дому, семье, детскому саду, стране; к культурному наследию своего народа; к природе родного края; формировать умение выражать свои впечатления средствами изобразительного творчества. Создание условий для реализации поставленных задач: создание проблемной ситуации; создание условий для проявления инициативности у детей; систематизация полученных знаний; презентация полученных знаний. Для родителей: привлечь родителей к проблеме нравственно-патриотического воспитания детей; стимулировать творческую активность родителей через участие в конкурсах; формировать активную позицию родителей в воспитании гражданина России; обеспечение благоприятного, эмоционально насыщенного положительного климата в семье. Для педагогов: педагог демонстрирует детям способы объединения со сверстниками для решения поставленных поисковых задач (обсуждать проблему, договариваться, оказывать помощь в решении поисковых задач, распределять действия, проявлять инициативу в совместном решении задач, формулировать вопросы познавательной направленности и так далее);

Цели: - развитие мелкой моторики, общей координации и пластичности движений.

Задачи: 1. Способствовать закаливанию организма ребенка. 2. Воздействовать на биологически активные точки, находящиеся на поверхности ладоней. 3. Способствовать развитию мелкой моторики рук. 4. Хорошая гимнастика для пальчиков, улучшает кровообращение, тонизирует мелкие мышцы на руках.