Разместить материал

Все публикации

Поиск по публикациям

Игра "Оля и Аня "

04.01.24

Цели: Дифференциации звуков "[А]и[О]

Задачи: Знакомься. Светловолосою девочку зовут Оля ,а темноволосую Аня. Девочки решили навести в комнате порядок и решили так: Оля собирает те картинки (предметы,игрушки ), названии которых слышен звук [О], а Аня те картинки (предметы ,игрушки ), в название которых слышен ,звук [А]

Автор:
Бикмурзинова Гульсясяк Явдатовна Воспитатель , МДОУ д/с "Роднечок ", ХМАО-ЮГРА г.Пыть-ях

Читать

Интерактивная игра-создание пазла: Jigsaw Planet

03.01.24

Цели: Формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста

Задачи: 1.Формирование первичных представлений о понятии "Деньги" 2.Знакомство с монетами Российской Федерации 3 Закрепление знаний о различных профессиях взрослых

Автор:
Погодина Наталья Викторовна воспитатель, МАДОУ ДС №4 "Сказка", Нижневартовск

Читать

МАСТЕР-КЛАСС «МУЗЫКАЛЬНО-ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ В МУЗЫКАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ»

03.01.24

Цели: • повышение уровня профессиональной компетентности педагогов; • мотивация на системное использование в самостоятельной деятельности детей музыкально-дидактических игр; • использование музыкально-дидактических игр в различных видах детской музыкальной деятельности.

Задачи: • приобщение воспитателей к музыкальной культуре, расширение их кругозора; • знакомство со способами активизации интереса детей к музыкальному искусству и самостоятельной музыкальной деятельности; • знакомство участников мастер-класса с новыми музыкально-дидактическими играми, их методами и приёмами.

Автор:
Исаева Маржан Алавутдиновна музыкальный руководитель, МБДОУ " Детский сад "Семицветик", ЯНАО, г. Новый Уренгой,

Читать

Югра – наш дом!

03.01.24

Цели: формирование условий для нравственно-патриотического воспитания

Задачи: Формировать у детей нравственно-патриотические чувства, любовь к своему родному краю. Воспитывать чувства собственного достоинства, как представителей своего народа.

Автор:
Леонова Людмила Андреевна воспитатель, МАДОУ №8 "Огонек", город Сургут

Читать

Звук и буква Д

01.01.24

Цели: Познакомить детей со звуком Д, буквой Д.

Задачи: -Упражнять в правильном, чётком произношении согласного звука Д. -Упражнять в чтении слогов, слов. -Упражнять в определении звука в слове в трёх позициях. -Упражнять в составлении слов из букв разрезной азбуки. -Развивать произвольное внимание, зрительное и слуховое восприятие, мышление. - Развивать коммуникативные качества. -Воспитывать интерес к чтению, родному языку.

Автор:
Стельмах Светлана Назаровна учитель-логопед , МАОУ "КСОШ-ДС", г. Пыть-Ях ХМАО

Читать

Этическая беседа на тему: «Цыплёнок и повар». Возрастная группа: 2-3 года.

30.12.23

Цели: развивать познавательную активность, интерес к окружающему миру.

Задачи: 1. Побеседовать о профессии повара. 2. Воспитывать уважение к труду взрослых, проявлять интерес к труду взрослых, желание им помочь. 3. Проявлять бережное отношение к результатам труда взрослых, благодарное чувство к человеку.

Автор:
Капустина Лариса Георгиевна воспитатель, МДОУ детский сад "Сказка", город Надым

Читать

Квест - игра для детей и родителей «Путешествие в волшебную страну Фребеляндию»

30.12.23

Цели: Вовлечение детей и родителей в игровую деятельность и развитие познавательной, речевой, двигательной и творческой активности с помощью игрового набора «Даров Ф.Фрёбеля».

Задачи:

Автор:
Ольга Александровна Степанова воспитатель, МБДОУ "Детский сад №25 "Ромашка", г. Нефтеюганск

Читать

Консультация для родителей Использование игрового набора «Дары Фрёбеля» в детском саду и дома

30.12.23

Цели: Повысить родительскую компетентность в вопросе развития детей через игровой набор "Дары Фребеля"

Задачи:

Автор:
Ольга Александровна Степанова Воспитатель, МБДОУ "Детский сад №25 "Ромашка", г. Нефтеюганск

Читать

Профилактика сенсорной перегрузки у ребенка с РАС в условиях инклюзивного обучения (рекомендации родителям, педагогам, тьюторам)

30.12.23

Цели: В публикации содержатся рекомендации родителям, педагогам, тьюторам по оказанию помощи ребенку с РАС, испытывающему сенсорную перегрузку. Приводится пример "Сенсорной диеты", способствующей профилактике сенсорной перегрузки у ребенка с РАС.

Задачи:

Автор:
Ионова Светлана Юрьевна учитель-логопед, учитель-дефектолог, МОУ "Средняя общеобразовательная школа №4 г. Надыма", ЯНАО, г. Надым

Читать

«Зимушка, зима!»

29.12.23

Цели: Цель: учить детей составлять рассказы с опорой на картинный план и вопросы; поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности.

Задачи: Программные задачи: Образовательные: формировать понятие «времена года», уточнить знания о признаках зимы, учить составлять небольшие рассказы. Развивающие: развивать речевое дыхание, общую и мелкую моторику, внимание, мышление, память. Развивать навыки устной связной монологической речи. Воспитательные: воспитывать умение слушать ответ товарища, формировать навык самоконтроля и самооценки

Автор:
Юнусова Заида Курбановна Воспитатель, МДОАУ д/с «Белочка», г.Пыть-Ях

Читать

Конспект организованно-образовательной деятельности ФЭМП в подготовительной группе на тему: "Домашние животные"

29.12.23

Цели: Цель: Создать условия продолжения умения формирования детей составлять и решать простые арифметические задачи, на сложение и вычитание в пределах 9.

Задачи: Задачи: Образовательные: Учить составлять арифметические задачи и записывать их решение с помощью цифр, Закрепить умение различать пространственное представления: слева, справа. Развивающие: Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания. Воспитательные: воспитывать дружеские взаимоотношения, умение работать в коллективе.

Автор:
Закавова Эльвира Алимурзаевна Воспитатель, МДОАУ д/с "Белочка" г.Пыть-Ях , г. Пыть -Ях

Читать

«Зима, зимние забавы»

29.12.23

Цели: Цель: Уточнить представления детей о зиме, зимних играх и забавах.

Задачи: Познавательные задачи: Закрепить знания детей о зиме, приметах зимы. Развивающие задачи: * расширять и активизировать словарный запас по теме «Зима, зимние забавы», совершенствовать навыки связной речи; *учить согласовывать речь с движениями; * развивать логическое мышление, внимание, память, воображение * закреплять навыки изобразительной деятельности: умение раскрашивать картинки цветными карандашами, наклеивать их на ватман правильно располагая изображение. Воспитательные задачи: *формировать умение работать и играть в коллективе; * воспитывать чувство ответственности за свое здоровье и жизнь; * воспитывать интерес к окружающему миру.

Автор:
Темикова Нажабат Бийсолтановна Воспитатель, МДОАУ д/с «Белочка», г.Пыть-Ях

Читать

«В гости к зимушке зиме»

29.12.23

Цели: Цель: сформировать у детей первые представления о зиме

Задачи: • Познакомить детей с признаками зимы • Дать детям представления о свойствах снега • Ввести в активный словарь слово «зима» • Активизировать речь детей (подговаривая слова) • Привлекать детей к игровым действиям (выполнять соответствующие тексту движения) • Учить сравнивать предметы по величине (большая - маленькая) • Вызывать готовность участвовать в совместной деятельности • Развивать эстетическое восприятие • Закрепить умение рисовать методом примакивания • Познакомить с новым способом приклеивания (клей наносится не на деталь, а на фон) • Закрепить представления о белом цвете • Воспитать любовь к природе

Автор:
Ковалева Наталья Владиславовна Воспитатель, МДОАУ д/с «Белочка», г.Пыть-Ях

Читать

«Волшебница зима»

29.12.23

Цели: Познакомить детей с характерными признаками зимы.

Задачи: Задачи: Обучающая: создавать условия для обогащения чувственного опыта детей, их представлений о многообразии свойств предметов окружающего мира; поддерживать и развивать интерес детей к совместному с взрослым и самостоятельному обследованию предметов, разнообразными действиями с ними. Развивающая: Знакомить детей с характерными признаками зимы (зимой холодно, идет снег), со свойствами снега. Продолжать развивать умение обследовать предметы, содействовать запоминанию и использованию детьми названий обследовательских действий. Речевая: Обогащать словарь детей за счет расширения представлений о людях, предметах, объектах природы ближайшего окружения, их действиях, выраженных свойствах и качествах. Воспитывающая: Воспитывать умение открывать новые возможности игрового отражения мира.

Автор:
Ибрагимова Аминат Магомедбеговна Воспитатель, МДОАУ д/с «Белочка», г.Пыть-Ях

Читать

КРАТКОСРОЧНЫЙ ПРОЕКТ "МЫ ПОМНИМ, МЫ ГОРДИМСЯ!!!"

29.12.23

Цели: Воспитание патриотизма, чувства гордости за подвиг нашего народа в Великой Отечественной войне.

Задачи: 1.Сообщить доступные элементарные сведения о Великой Отечественной Войне. Воспитывать гордость и уважение к ветеранам ВОВ. 2. Формировать чувство гордости за Родину, за наш народ. 3. Обогащать и развивать словарный запас детей, познакомить с произведениями художественной литературы и музыки о войне. 4. Воспитывать трепетное отношение к празднику Победы, уважение к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны.

Автор:
Акбулдина Ольга Альбертовна Воспитатель, МАДОУ города Нижневартовска ДС №4 "Сказка", ХМАО-Югра

Читать

«Здравствуй, зимушка – зима».

29.12.23

Цели: Цель: Развивать наблюдательность и любознательность детей, продолжая знакомить их с явлениями природы.

Задачи: Задачи: Образовательные: Уточнить знания детей об изменениях в природе зимой: земля покрыта снегом, трава исчезла, некоторые птицы улетели на юг. Закрепить понятие «хвойные леса и лиственные леса». Сформировать знания о способах приспособления деревьев к зиме( лиственные деревья сбрасывают листья). Развивающие: Развивать речь детей, умение правильно формулировать свои мысли, умение устанавливать взаимосвязи: стало холодно - земля покрылась снегом - трава исчезла – насекомые спрятались – некоторые птицы улетели на юг. Воспитательные: Воспитывать отзывчивость, доброту, любовь к природе. Воспитание культуры общения в процессе совместной деятельности. Воспитание бережного отношения к природе, способности замечать красоту зимней природы.

Автор:
Хасаева Диана Расуловна Воспитатель, МДОАУ д/с «Белочка», г.Пыть-Ях

Читать

Программа коррекционного курса «Коррекционно-развивающие занятия: логопедические» («Коррекция специфических нарушений устной и письменной речи») для обучающихся 1-4-х классов с расстройствами аутистического спектра»

28.12.23

Цели: Цели курса: - научить обучающихся с РАС активно пользоваться речью; - скорректировать недостатки устной речи и нарушений письма и чтения.

Задачи: Задачи: • развитие коммуникативной (вербальной и невербальной) стороны речи; • развитие понимания обращенной речи; • формирование произвольного речевого высказывания; • совершенствование артикуляционной моторики и координации мелких движений кистей и пальцев рук; • развитие слухового восприятия и фонетико-фонематических процессов; • формирование навыков и профилактика нарушений письма и чтения; • работа над дыханием, просодикой, артикуляцией и звукопроизношением; • развитие лексико-грамматической стороны речи; • развитие связной речи, речевого общения; • развитие навыка диалогического взаимодействия.

Автор:
Ионова Светлана Юрьевна Учитель-логопед, МОУ "Средняя общеобразовательная школа №4", ЯНАО, г. Надым

Читать

Диагностический комплект для детей 2-3 лет

28.12.23

Цели: Оптимизация логопедического обследования детей 2-3 лет.

Задачи: -Умение различать сенсорные эталоны; - учиться зрительному восприятию предметных картинок, пониманию жестовой инструкции; -понимание целостного восприятия предметной картинки; -понимание простых предлогов (с использованием игрушек); -способность действовать по подражанию, показу; - дифференциация форм единственного и множественного числа существительных; -выявить умение применять предмет по назначению; -выявление уровня звукоподражания.

Автор:
Виктория Благодатских учитель - логопед, МБОУС(К) № 18, ЯНАО, Город Новый Урегой

Читать

«Картотека: Русские детские подвижные игры»

28.12.23

Цели: Повышение интереса к традициям русского народа

Задачи: Развить у детей любознательности, стремление изучить народные игры. Воспитывать любовь к народным играм

Автор:
Калинко Алла Джумабаевна Инструктор ФИЗО, МБДОУ "Детский сад "Белоснежка", г Новый -уренгой

Читать

Проект "Братья наши меньшие"

27.12.23

Цели: формирование экологической культуры - совокупности экологического сознания, экологических чувств, экологической деятельности.

Задачи: формировать представлениеу дошкольников о Красной книге как о документе. О тех животных, занесённых в Красную книгу, которые встречаются на территории Алтая; - развитие навыков наблюдательности, навыков самостоятельной исследовательской работы при изучении отдельных видов животных; - воспитание любознательности, бережного отношения к природе.

Автор:
Жукова Татьяна Александровна воспитатель, МБОУ "Малоугреневская СОШ", Алтайский край Бийский район п Пригородный

Читать
Результаты