Все публикации

Цели: Закрепление знаний детей о зимних видах спорта.

Задачи:  Развивать у детей замысел (изготовлять скульптурные группы из 2-3 фигурок, объединяя их общим замыслом);  Учить передавать в лепке сюжет спортивного развлечения;  Продолжать учить лепить фигуру человека в движении, передавать форму тела, форму частей, пропорции;  Закреплять умение использовать различные приемы лепки (раскатывание, оттягивание, прищипывание, сглаживание и т.д.);  Расширять и активизировать словарь детей;  Воспитывать желание вести здоровый образ жизни, интерес к занятиям спортом.

Цели: Составить общее представление об этапах экономического развития Северо-Запада России.

Задачи: Определить отрасли специализации экономического района и факторы обусловившие их размещение по территории. Показать сущность проблем, возникающих при взаимодействии человека и природы.

Цели: 1.Развитие у детей дошкольного возраста устойчивого интереса к русской народной культуре. 2.Воспитание духовности и формирование эстетического сознания дошкольников в процессе ознакомления с русским праздником – Коляда.

Задачи: 1. Познакомить детей с русским праздником – Коляда. 2. Вызывать у детей желание знакомиться с устным народным творчеством (колядки, загадки и др.) 3. Развивать художественно-творческую деятельность путем ознакомления с предметами быта, обычаями, играми и песнями, относящимися к периоду празднования колядок. 4.Воспитывать у детей чувство причастности к русской культуре, обществу, которое дорожит своим прошлым, как достоянием.

Цели: Воспитывать дружелюбие друг к другу в классе.

Задачи: - разучить стихи и песни. - подготовить презентацию -провести мероприятие

Цели: Познакомить детей с традициями связанными с празднованием Рождества и с историей его возникновения.

Задачи: 1. Привлечь внимание детей к народному фольклору. 2. Познакомить детей с обычаями нашего народа. 3.Воспитывать чувство причастности, эмоциональной отзывчивости и уважения к традициям и культуре своей страны и области.

Цели: Деятельность педагога направлена на формирование системы духовно-нравственных ценностей детей младшего дошкольного возраста на основе русского народного творчества в рамках проекта «Добрая книга ярче звездочки светит».

Задачи:

Цели: развития речевой активности детей с помощью создания условий для формирования целостного представления о профессии знакомство, уточнение и обобщение представлений детей по данной тематике.

Задачи: • расширение представлений детей о трудовой деятельности орнитологов; • воспитание уважительного отношения к труду взрослых; о значимости труда орнитологов. • расширение и активизация словаря по теме; • развитие монологической и диалогической речи детей (речь-рассуждение; речь-доказательство; речь-диалог); • развитие элементов логического мышления; • развитие коммуникативных навыков; • формирование у детей старшего дошкольного возраста потребности задуматься о выборе будущей профессии.

Цели: Цель: создание игровых и проблемных ситуаций, способствующих закреплению обобщающего понятия «зимние виды спорта».

Задачи: 1. закрепить знания детей об зимних видах спорта. 2. способствовать развитию умения различать простейшие взаимосвязи между видом спорта и его атрибутами. 3. обеспечить обогащение и уточнение словаря по теме. 4. развивать познавательный интерес, эмоционально положительное отношение к спорту. 5. способствовать развитию логического мышления, внимания, памяти. 6. пробудить интерес к физической культуре и спорту.

Цели:

Задачи:

Цели:

Задачи:

Цели: Знакомить с основными правилами пожарной безопасности в лесу.

Задачи: Формировать элементарные навыки безопасного поведения в природе. Знакомить с правилами поведения в природе; Учить различать и называть некоторые растения по их частям и характерным признакам; Совершенствовать умение составлять целое из частей; Продолжать формировать умение создавать коллективные произведения в рисовании; Развивать умение решать задачу, выполняя ряд последовательных действий в соответствии с предлагаемым алгоритмом. Продолжать воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней; Продолжать формировать у детей умение взаимодействовать с окружающим миром, гуманное отношение к природе.

Цели: повышение своего теоретического уровня знаний, профессионального мастерства и компетентности по теме самообразования. Внедрять в работу инновационные технологии, разработать формы работы с детьми по внедрению регионального компонента.

Задачи:  разработать перспективный план работы по самообразованию, а также с детьми и родителями воспитанников;  создавать условия для экологического образования детей.  развивать первоначальные умения и навыки экологически грамотного и безопасного для природы и для самого ребенка поведения;  формировать представления о доброте и любви к окружающему миру, желание сберечь и приумножить красоту природы;  способствовать формированию умений и навыков вести наблюдения за природными объектами и явлениями;  формировать ценностные ориентации: восприятие себя как части природы, взаимосвязи человека и природы, самоценность и многообразие значений природы, понимание значимости общения с природой;  помогать осваивать элементарные нормы поведения в отношении природы, помочь сформироваться навыкам рационального природопользования в повседневной жизни;  способствовать возникновению желаний и умений сохранять природу, а при необходимости оказывать ей помощь (уход за растениями, животными и др.), а также навыков элементарной природоохранной деятельности в ближайшем окружении;  научить заранее, анализировать последствия своих действий по отношению к окружающей среде  привлекать родителей воспитанников к активному взаимодействию по обогащению развивающей предметно-пространственной среды группы.

Цели: Формировать целостные представления дошкольников о профессиях.

Задачи: Обучающие : Продолжать знакомить с новыми профессиями. Обобщить и расширить знания детей о разных видах профессий. Уточнить значение трудовой деятельности в жизни человека. Учить детей соотносить действие людей различных профессий. Развивающие: Развивать связную речь, логическое мышление, память, любознательность, наблюдательность . Развивать умение правильно строить фразы, отвечать на вопросы. Воспитательные: Воспитывать уважительное и доброе отношение к людям разных профессий. Способствовать воспитанию умения работать в группе, учитывать мнение партнера.

Цели: Деятельностная цель: формирование способности обучающихся к новому способу действия. Образовательная цель: расширение понятийной базы за счёт включение в неё новых элементов.

Задачи: Обучающий аспект: 1) Обеспечить на базовом уровне: знание грамматических признаков глагола, признаков неопределённой формы глагола. 2) Обеспечить овладение приёмами распознавания неопределённой формы глагола. Развивающий аспект: 1) Продолжить формирование коммуникативно - речевых умений. 2) Создать условия для развития индивидуальных умений анализа и синтеза. 3) Создавать условия для развития способности учеников к рефлексии. Воспитательный аспект: 1) Создавать условия для развития навыков совместной работы и стремления к взаимопониманию. 2) Обеспечить обучение учащихся навыкам постановки собственных целей, формирование активной позиции в сложной ситуации.

Цели: Цель. Создание праздничного настроения.

Задачи: Задачи. - формировать представление детей о добром Дедушке Морозе и Снегурочке, которые любят детей и приносят им подарки; - обогащать и активизировать словарный запас; - развивать музыкально-ритмические навыки, творческие способности; - приобщать к музыкальной культуре; - воспитывать интерес.

Цели: Расширять знания детей об окружающем мире ребёнка.

Задачи: Задачи: Художественно - эстетическое развитие • Учить детей делать поздравительную открытку своими руками; вырезать деталь из бумаги, сложенной вдвое. • Закреплять приёмы вырезывания и наклеивания, правила работы с ножницами и клеем. • Развивать пространственное и логическое мышление, творчество и фантазию при составлении букета из цветов - аккуратно работать с клеем, ножницами. • Воспитывать любовь и уважение к маме, стремление сделать ей приятное. Познавательное развитие Задачи: • Упражнять детей в прямом счете в пределах 10; • Закрепление счета и знакомство с графической моделью. • Закрепить знания детей в решение задач в пределах 10. • Познакомить с действием построения графических фигур используя танграм. • Развивать логическое мышление, умение мыслить, рассуждать, доказывать. • Воспитывать целеустремленность, устойчивость, интерес к математическим знаниям. • Воспитывать доброту, отзывчивость, уважение к своим товарищам Речевое развитие Задачи: • Учить сочинять сказочный этюд • Развивать навык действия с воображаемыми предметами • Развивать умение пользоваться интонациями, выражающими разнообразные эмоциональные состояния. • Пополнять словарный запас, образный строй речи. Физическое развитие Задачи: • Закреплять полученные знания о КГН и ОРУ в ДОУ. • Закреплять знания слов физкультминуток с умением соотнести их с действиями.

Цели: Подготовка к ЕГЭ по биологии

Задачи: расширить знания и улучшить качество подготовки к ЕГЭ по биологии

Цели: Целью методических рекомендаций является формирование практических умений и навыков по предмету "Биология".

Задачи: - стимулирование познавательного интереса студентов к учебной дисциплине; - закрепление знаний, умений и навыков; - обеспечение работы студентов по индивидуальным заданиям; - развитие творческого подхода; - контроль и самоконтроль.

Цели:

Задачи:

Цели: Расширить, углубить и закрепить у младших школьников знания по русскому языку, показать учащимся, что грамматика не свод скучных и трудных правил для запоминания, а увлекательное путешествие по русскому языку на разных ступенях обучения.

Задачи: · развитие интереса к русскому языку как к учебному предмету; · приобретение знаний, умений, навыков по грамматике русского языка; · пробуждение потребности у учащихся к самостоятельной работе над познанием родного языка; · развитие мотивации к изучению русского языка; · развитие творчества и обогащение словарного запаса; · совершенствование общего языкового развития учащихся; · углубление и расширение знаний и представлений о литературном языке.