Все публикации

Цели: развитие познавательного интереса детей; систематизировать и расширить знания детей об образе коня в народной культуре.

Задачи: Образовательные: Познакомить детей с историей происхождения и одомашнивания лошади. Сформировать представления детей, в каких областях человеческой деятельности использовали лошадь. Познакомить детей с малыми фольклорными жанрами, где отображается роль коня в жизни человека - приметы, пословицы, поговорки, потешки, загадки. Развивающие: Развивать представления детей об образе коня в художественной литературе - в сказках, былинах, рассказах, стихотворениях. Развивать речь, мышление, память, воображение, творческие, физические способности детей. Закрепить представления детей о народных декоративных промыслах через образ коня –филимоновская, городецкая, мезенская, дымковская росписи. Воспитательные: Воспитывать любовь и гордость к фольклорному творчеству родной страны. Прививать любовь к народным декоративным промыслам. Прививать любовь к животным, в частности к лошади.

Цели: Расширять и активизировать словарь детей по теме «Зимующие птицы».

Задачи: Задачи: Образовательная область «Познавательное развитие»: • расширить кругозор детей по теме «Зимующие птицы»; • побуждать к проявлению инициативы и любознательности с целью закрепления полученных знаний; • развивать умение узнавать изображения птиц по силуэтам (силуэтное изображение птиц); • обогащать сенсорный опыт; • воспитывать любовь к природе и желание заботиться о зимующих птицах. Образовательная область «Речевое развитие»: • упражнять в согласовании существительных с глаголами; • упражнять в согласовании существительных с числительными; • формировать умение отвечать полным ответом на поставленный вопрос; • развивать творческую самостоятельность в ответах на вопросы; • приобщать к словесному искусству через сказки; • формировать умения внимательно и заинтересованно слушать сказку; • формировать эмоциональное отношение к литературному произведению. Образовательная область «Физическое развитие»: • развивать координацию речи с движением (физкультминутка); • формировать умение выполнять самомассаж; • формировать речевой выдох; • развивать мелкую моторику рук (развитие мелкой моторики). Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»: • развивать музыкальную память через узнавание голосов птиц; • совершенствовать навык различения звуков; • развивать музыкальную отзывчивость.

Цели:

Задачи:

Цели: Развитие познавательно – речевой деятельности детей в процессе игры в школу

Задачи: Образовательные: • Закрепление лексических умений и навыков в устной речи • Закрепление знаний о знаках дорожного движения • Закреплять знания о днях недели знаний о днях недели • Уточнять и расширять знания о школе • Закреплять умение отвечать на вопросы • Закреплять математические представления Коррекционно – развивающие: • развивать диалогическую речь • развивать умение ориентироваться на листе бумаги • развивать общую моторику (координация речи с движением) и мелкую моторику рук • развивать умение самостоятельно делать выводы • развитие двигательной активности • развитие памяти • развитие логического мышления Воспитательные • воспитание положительного отношения к школе • воспитывать умение выслушивать сверстников • способствовать дружеским отношениям в коллективе

Цели:

Задачи:

Цели: -

Задачи: -

Цели: создать атмосферу праздника, сформировать у детей положительное отношение к знаниям и школе

Задачи: 1. Создать условия для проявления творческих способностей детей, создание эмоционально положительной атмосферы сотрудничества детского сада и семьи, совместные переживания радости и грусти, расставания, ощущения общего праздника. 2. С помощью игровых приёмов активизировать мыслительную деятельность детей. 3. Формирование у детей и родителей чувства благодарности к сотрудникам детского сада 4. Совершенствование актёрского мастерства родителей и детей

Цели: Познакомить детей с днем космонавтики

Задачи: - развивать интерес к космосу, - активизировать словарь дошкольников, - формировать умение работать в микроколлективе.

Цели: Развитие связной речи детей.

Задачи: Обучающие: Закрепить умение детей составлять словосочетания, предложения с использованием различных прилагательных: обозначающих размер, цвет, форму. Развивающие: Развивать выразительность речи детей, эмоциональность. Воспитательные: Воспитывать интерес к родному языку.

Цели: закрепление познавательных способностей детей старшего дошкольного возраста в процессе конструирования образовательным робототехническим модулем «Технолаб».

Задачи: 1. Продолжать развивать у детей конструктивные способности, мелкую моторику рук. 2. Совершенствовать умение детей ориентироваться на листе бумаги. 3. Активизировать речевую деятельность детей при описании рекламного продукта и составлении рекламного слогана. 4. Способствовать развитию самостоятельности и инициативы у дошкольников в поиске вариативных способов решения поставленных задач. 5. Воспитывать доброжелательные отношения между сверстниками в процессе решения поставленных задач.

Цели: Закреплять представления детей о космосе; способствовать развитию познавательных и интеллектуальных способностей детей.

Задачи:  способствовать расширению и углублению представлений о космосе, о солнечной системе;  развивать творческое мышление, воображение, познавательную активность, игровую деятельность, творческие способности (при конструировании ракеты из модулей);  воспитывать уважение друг к другу, взаимопомощь, умение работать в группе.

Цели:

Задачи:

Цели: Закрепить знания детей о животных жарких стран.

Задачи: - расширять знания детей о животных Африки; развивать пространственную ориентировку, зрительное восприятие, внимание, логическое мышление. - уточнять, активизировать слова по теме «Животные жарких стран» - развивать ситуативно-деловую форму общения между сверстниками; - воспитывать доброжелательное отношение к окружающим, умение работать в микрогруппах. - продолжать формировать потребность в двигательной активности детей; - развивать ориентировку в пространстве.

Цели: Систематизация и закрепление математических представлений детей подготовительной группы

Задачи: Образовательные 1. Продолжать учить детей самостоятельно составлять и решать задачи на сложение и вычитание. 2. Закрепить обратный счет от 10 до 0. 2.Закрепить умение отвечать на вопросы: Сколько? Который по счету?. 3. Совершенствовать представление о частях суток и их последовательности. 4.Упражнять в правильном использовании в речи слов: сначала, потом, до, после. 5. Закреплять умение видеть в окружающих предметах формы знакомых геометрических фигур. Развивающие 1. Развивать внимание, воображение. Воспитательные 1. Приобщать к нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми.

Цели: 1.Усвоение системы знаний о природе: ее компонентах и взаимосвязях между ними. 2. Формирование представлений об универсальной ценности природы. 3.Воспитание потребности в общении с природой. 4. Привитие трудовых природоведческих навыков, экологического сознания. 5. Создание благоприятных эмоциональных условий при ознакомлении дошкольников с родным краем.

Задачи: 1. Развивать у детей навыки исследовательской деятельности: наблюдательность, любознательность, умение сравнивать предполагать, анализировать, сопоставлять, рассуждать, делать выводы и умозаключения. 2. Учить детей прогнозировать погоду, устанавливая взаимосвязи между живой и неживой природой. Умение работать с метеостанцией. 3. Развивать чуткость и внимательность к миру природы: замечать изменения в состоянии объектов природы («комары вьются – к теплу», «фиалка загрустила» - склонила цветок к земле – к дождю» и т.д.) 4. Учить детей фиксировать свои наблюдения с помощью знаков, символов в календарях погоды, тетрадях наблюдений и т.д. 5. Воспитывать интерес и потребность в общении с природой, любовь к родному краю.

Цели: Цель мастер-класса: формировать различные виды воображения и творческие способности, в процессе изготовления шкатулки из простейших элементов, выполненных из цветных полосок бумаги в техники «квиллинг».

Задачи: Задачи: • Обучающая: способствовать формированию представления в таком виде творчества как квиллинг, изучить историю возникновения и развития данного вида творчества, изучить технологию декорирования в технике квиллинг; ознакомить учащихся с техникой декорирования. • Развивающая: развивать воображение, мышление, творческие возможности детей; развивать интерес к декоративно – прикладному искусству; развивать у учащихся навыки и умения работы с бумагой, глазомер, мелкую моторику рук. • Воспитывающая: воспитывать у учащихся качества аккуратности и собранности при выполнении приёмов труда, трудолюбие, умение слушать; коммуникабельность, аккуратность, активность, культуру труда, умение работать в коллективе.

Цели: научить детей уметь отгадывать персонажей из русских народных сказок;

Задачи:

Цели: Цель: Актуализация знаний о звуке и букве посредством игры-викторины; формирование элементарных представлений о праздновании Дня защитника Отечества.

Задачи: Задачи: Образовательная З.: - закреплять умение определять положение звуков в словах (ориентироваться в звуковой структуре слова); - актуализировать умение делать звуковой и слоговой анализ слов; Развивающая З: -продолжать развивать внимание, речь, память; -продолжать формировать графические навыки; Воспитательная З: - обогащать представления о празднике «День Защитника Отечества»; -воспитывать патриотизм, уважение к традициям нашей страны.

Цели: Развитие ребёнка в процессе освоения мира через его собственную творческую конструктивную деятельность

Задачи:  Формировать умение самостоятельно решать технические задачи;  Умения моделированию по чертежу и собственным замыслом и передавать особенности предметов средствами конструктора ЛЕГО.  Умения согласовывать свои действия с партнерами по игре и собственно-конструктивной деятельности  Развивать мыслительные операции, творческие способности, познавательный интерес, навыки общения;  Развивать продуктивную (конструирование) деятельность: обеспечить освоение детьми основных приёмов сборки;  Воспитывать потребность в сотрудничестве, взаимодействии со сверстниками, аккуратность

Цели: Организовать совместную работу воспитателя, детей и родителей по развитию творческих способностей по обучению детей старшего дошкольного возраста навыкам нетрадиционных техник рисования.

Задачи: – Вызвать интерес к различным изобразительным материалам и желание действовать с ними. - Познакомить детей с различными нетрадиционными техниками рисования. - Научить создавать свой неповторимый образ, используя различные техники рисования.