Все публикации

Цели: Цель: выявить уровень сформированности экологических знаний и представлений.

Задачи: 1. Образовательная: «Цветок» - выявить умение устанавливать изменения во внешнем виде растений в процессе его роста и развития. 2. Развивающая: - развивать мышление, внимание. 3.Воспитательная: - воспитывать самостоятельность, интерес к деятельности, наблюдательность и любознательность; желание помочь попавшему персонажу в трудную ситуацию.

Цели:

Задачи:

Цели:

Задачи:

Цели: Обеспечение успешной интеграции в социуме и оптимального развития ребëнка с ОВЗ и инвалидностью через психолого-педагогическое сопровождение обучающихся и их семей.

Задачи: - помощь (содействие) ребëнку с ОВЗ и инвалидностью в корректировке нарушенных процессов и функций, недостатков эмоционального и личностного развития - обучение обучающихся с ОВЗ и инвалидностью навыкам самопознания, самораскрытия, самоанализа, использование своих психологических особенностей и возможностей для успешного обучения и развития - развитие психолого-педагогической компетентности (психологической культуры) обучающихся, родителей и педагогов - формирование у всех участников образовательного процесса адекватного отношения к проблемам ребёнка с ОВЗ и инвалидностью

Цели:

Задачи:

Цели:

Задачи:

Цели: Безопасность ребенка является основным звеном в комплексе воспитания ребенка

Задачи: Обеспечение безопасности ребенка дома – это комплекс мер предосторожности, который включает в себя безопасность всех составляющих вашего дома (кухни, ванной комнаты, спальни, зала и т. д.)! Ребенок-дошкольник должен находиться под присмотром взрослых (родителей, воспитателя, няни). Не оставляйте ребенка дома одного на длительное время!

Цели: Цель занятия: Обобщить полученные знания по математике; формировать навыки счета и знания геометрических фигур.

Задачи: Задачи: 1. Образовательные: продолжать учить называть дни недели; соотносить цифры с количеством предметов; продолжать устанавливать соответствие между цифрой и количеством предметов; продолжать формировать пространственно-временные представления (слева, справа, вверху, внизу); упражнять в умении составлять фигуры из счетных палочек, формировать умение решать логические задачи. 2. Развивающие: развивать мелкую моторику рук, внимание, усидчивость, логическое мышление. 3. Воспитательные: воспитывать навык культуры поведения и слушать друг друга.

Цели: Цель мастер – класса: познакомить родителей с новыми приемами работы с бумагой в технике «бумагопластика».

Задачи: Задачи мастер – класса: обучить родителей приемам и способам создания различных поделок из бумаги; создавать условия для развития творческой активности родителей; привить интерес к бумажной пластике; развивать творческие способности родителей; способствовать развитию воображения и фантазии, желанию применить полученные навыки в работе с детьми в семье.

Цели: Цель программы: создание условий для развития творческих художественных способностей детей с использованием различных техник и видов творческой художественной деятельности.

Задачи: Для достижения этой цели ставятся следующие задачи: 1. Учить способам и приёмам создания самостоятельных предметов и поделок. 2. Формировать компоненты учебной деятельности (произвольное внимание, умение ставить цель и добиваться её выполнения, аккуратность при выполнении работы, усидчивость). 3. Развитие навыка макро- и микроориентировки в пространстве и на плоскости. 4. Совершенствовать трудовые умения ребенка, формировать культуру труда, ручные умения, вызвать желание доводить начатое дело до конца. 5. Развивать коммуникативные способности. 6. Привлекать родителей к деятельности кружка (выставки готовых работ для детей, выставки детских работ, изготовление подарков для своих родных). 7. Воспитывать у детей художественный вкус и творческое воображение.

Цели:

Задачи:

Цели:

Задачи:

Цели: Создание электронной базы видео-уроков (занятий), подготовленных педагогами города Ноябрьска с использованием наглядных материалов, проведением опытов и т.п. и размещение ее в АИС «Сетевой город. Образование».

Задачи: 1. Организовать проведение ежегодного городского конкурса педагогического мастерства «Электронный урок: Смотри и учись!» по различным предметам, где педагоги-предметники, воспитатели дошкольных образовательных организаций, педагоги дополнительно образования должны будут выбрать наиболее затруднительные для детей темы и в формате видео-урока максимально доступно эти темы объяснить; 2. Организовать размещение лучших конкурсных видео-уроков в автоматизированной информационной системе «Сетевой город. Образование»; 3. Организовать информационную кампанию среди детей и родителей по ознакомлению с возможностью использования данных видео-уроков для восполнения пробелов в знаниях и повторения пройденного материала. 4. Подвести итоги работы над проектом, проанализировать их.

Цели:

Задачи:

Цели: закрепить знания детей по пройденному материалу по ФЭМП

Задачи: Обучающие - закрепить умение детей отличать понятия «много» и «один», использовать в речи. - закрепить умение определять цвета – красный, синий, жёлтый, зелёный. - закрепить умение различать предметы по размерам и обозначать их словами высокий – низкий, длинный – короткий, широкий – узкий. - закрепить умение детей различать и правильно называть геометрические фигуры и их признаку. - закрепить счет до 5. Развивающие: - развивать внимание, память, мышление, активный словарный запас. - развивать общую моторику Воспитательные: - формировать интерес к совместной деятельности со взрослыми и сверстниками; - воспитывать умение слушать и слышать воспитателя, действовать по словесной инструкции взрослого.

Цели: Развитие творческих способностей детей через художественно – продуктивную деятельность.

Задачи: Формировать у детей умение рисовать предметы круглой формы, заполняя свободное пространство листа. Закрепить знание цвета (белый), формы (круглый), размера предметов (большой, маленький). Формировать умение правильно пользоваться кисточкой, аккуратно набирать краску. Развивать чувство цвета и ритма Воспитывать желание аккуратно выполнять рисунок

Цели: Цель: расширение и активизация словаря по теме «Игрушки».

Задачи: Программные задачи: Образовательные: - Учить детей составлять с помощью взрослого описательный рассказ об игрушке, отвечать на вопросы; - Закреплять умение разгадывать загадки; - Учить употреблять в речи глаголы и прилагательные, грамотно сочетая их с существительными. Развивающие: - Развивать речь, мышление, память. Воспитательные: - Воспитывать бережное отношение к игрушкам.

Цели: Цель: расширять представления о множестве, используя в речи понятия «один, много».

Задачи: Задачи: 1. формировать умение различать предметы по величине и цвету. 2. развивать у детей внимание, побуждать к называнию предметов и их признаков (цвет, величину). 3. учить детей общаться со сверстниками и взрослыми, включаться в совместную игровую деятельность.

Цели: Цель: развитие мелкой моторики рук у детей раннего дошкольного возраста через игровой вид деятельности.

Задачи: Задачи: 1. Познакомить с жителями наших лесов - ежами, отметить характерные черты их внешнего вида. 2. Закреплять понятия: «колючий – гладкий», «большой-маленький». 3. Формировать мелкую моторику пальцев рук. 4. Развивать тактильную чувствительность, зрительно-двигательную координацию движений; 5. Воспитывать аккуратность в работе, усидчивость.

Цели:

Задачи: