Все публикации

Цели:

Задачи:

Цели:

Задачи:

Цели: Автоматизировать произношение звука [Р] в слогах и словах.

Задачи: Коррекционно-образовательные: • уточнить артикуляцию звука [Р]; • дать характеристику звука [Р]; • закреплять правильное произношение звука [Р] в открытых слогах и в начале слова; • формировать навыки анализа слов на примере изучаемого звука. • расширять словарный запас. Коррекционно-развивающие: • развивать артикуляционную мускулатуру ребенка; • формировать правильное речевое дыхание; • развивать зрительное и фонематическое восприятие, память, мышления, тонкую и общую моторику. Коррекционно-воспитательные: • формирование положительной установки на участие в занятии; • формирование доброжелательности и самостоятельности; • стимулировать речевую активность.

Цели: Способствовать развитию творческих способностей детей, их артистичности. Вызвать чувство радости на предстоящем празднике.

Задачи: Познакомить с историей международного женского дня - 8 марта,прививать детям чувство любви и уважения к женщинам. Воспитывать заботливое отношение к своим мамам, бабушкам, сестрам.

Цели: Цель нашего дидактического пособия: помочь детям научиться изображать фигуру человека в движении; уметь пользоваться карточками со схематическим изображением человека в разных позах, развивать творческие способности и воображение. Предлагаем вашему вниманию несколько способов дидактических пособий, использование которых позволит научить детей в лепке, рисунке, аппликации изображать человека, передавая его движения, позу.

Задачи: Продолжать подбирать дидактические игры и пособия с целью обогащения предметно-развивающей среды, способствующей решению данной проблемы. Обобщить и распространить педагогический опыт среди педагогов и родителей.

Цели: Развитие музыкальных и творческих способностей детей.

Задачи: - Воспитывать устойчивый интерес и эмоциональную отзывчивость к музыкальным произведениям. - Продолжать развивать ладовый, тембровый и ритмический слух. - Продолжать формировать умение детей самостоятельно применять знакомые танцевальные движения, использовать в игре на детских музыкальных инструментах знакомую технику игры. - Побуждать детей высказывать свои мысли правильно применяя музыкальные термины. - Продолжать развивать у детей фантазию при изображении различных фигур, побуждать к поискам выразительных движений.

Цели:

Задачи:

Цели: Формировать у детей старшего дошкольного возраста интерес к познавательно – исследовательской деятельности

Задачи: Расширить представления детей о свойствах снега, о его значении для растений и животных, человека; Учить детей анализировать, делать выводы в процессе экспериментирования; Воспитывать интерес у детей к проведению опытов и экспериментов.

Цели: Образовательная: обобщение знаний о частях речи (существительном, прилагательном, глаголе), формирование умения распознавать части речи. Развивающая: развитие навыка самостоятельной работы, развитие умения применять знания при решении разнообразных практических задач. Воспитательная: воспитание любознательности, доброжелательного отношения друг к другу при сотрудничестве

Задачи: Закрепить знания, умения и навыки учащихся, полученные при изучении данной темы; развивать творческие способности, мышление, воображение, внимание; воспитывать интерес к русскому языку посредством подбора интересных и увлекательных заданий.

Цели: Цель: познавательно-речевое развитие детей дошкольного возраста.

Задачи: • Обогащать активный словарь воспитанников: существительными, обозначающими название предметов, прилагательными, обозначающими цвет и величину. • Упражнять в отчетливом и правильном произношении звукоподражательных слов. • Развивать мелкую моторику рук. • Формировать грамматический строй речи. • Развивать связную речь воспитанников: умение строить диалог, задавать и отвечать на вопросы, использовать фразовую речь. • Готовить воспитанников к обучению грамоте. • Побуждать по слову взрослого находить и показывать картинки. • Развивать основные психические процессы: память, логику и познавательное мышление ребенка.

Цели: Цель проекта: создание в группе условий, направленных на раннюю профориентацию детей среднего дошкольного возраста, включающую формирование системных представлений о труде взрослых, через организацию предметно – игровой среды и включение детей в сюжетно-ролевые игры с вариативными производственными сюжетами.

Задачи: Задачи проекта: Обучающие задачи: 1. Познакомить детей с несколькими видами профессий. Показать значение трудовой деятельности в жизни человека. 2. Формировать представление о том, что такое профессия, как возникли профессии, вызвать интерес к разным профессиям.  3. Создание условий для максимального обогащения знаний и представлений детей о профессиях своих родителей; формирование первых навыков; развитие любознательности и интереса к деятельности взрослых, к профессиям родителей и месту их работы. Развивающие задачи: 1. Развивать коммуникативные способности. Обогащать словарный запас детей.  Воспитательные задачи: 1. Воспитывать у детей положительного отношения и уважения к труду, к людям разных профессий.

Цели:

Задачи:

Цели:

Задачи:

Цели: Обогащение и закрепление знаний о деятельности ветеринара с помощью наглядных материалов и игр.

Задачи: Обучающие - вызвать у детей интерес к профессии ветеринарного врача, научить правильно называть оборудование ветеринарного врача, которыми пользуется при работе с больными животными, формировать умение пользоваться медицинскими инструментами во время игры; формировать игровые умения, вступать в ролевое взаимодействие друг с другом; Развивающие - развивать умение соответствовать определённой роли, развивать диалогическую речь, развивать умение слушать собеседника, умение сочувствовать больным; развивать творческое отношение к игре, умение использовать предметы- заместители; Воспитательные - воспитывать заботливое отношение к животным, доброту, отзывчивость, культуру общения, дружеское взаимоотношение. Ожидаемый результат: дети узнают профессию ветеринарного врача, его работу с больными животными обогащение и расширение словарного запаса; получение элементарных знаний о профессии ветеринарного врача; проявление умения устанавливать и регулировать контакты в игре.

Цели: создание условий по развитию координационных способностей у детей от 3 до 4 лет посредством использования беговела.

Задачи:  изучить психолого-педагогическую, методическую литературу по теме проекта;  разработать анкету (опросник) для изучения мнения родителей по развитии двигательной активности дошкольников;  разработать и реализовать методическое пособие по развитию детей от 3 до 4 лет по развитию координационных способностей посредством беговела;  создать развивающую предметно-пространственную среду по развитию физических качеств дошкольников;

Цели:

Задачи:

Цели: Развитие художественного творчества, воображения, фантазии дошкольников, формирование индивидуальных, интеллектуальных творческих способностей через использование нетрадиционных техник и материалов в изобразительной деятельности.

Задачи: Предметные/обучающие: -расширять представления о многообразии нетрадиционных техник рисования; -обучать приемам нетрадиционных техник рисования и способам изображения с использованием различных материалов; -развивать художественно – творческие способности детей; -формировать эстетическое отношение к окружающей действительности на основе ознакомления с нетрадиционными техниками рисования; -создать условия для свободного экспериментирования с нетрадиционными художественными материалами и инструментами; -приумножать опыт творческой деятельности, формировать культуру творческой личности (самовыражение ребёнка); -формировать патриотические и социально-нравственные качества (ознакомление дошкольников с историей, культурой, бытом, народов, рядом с которым мы проживаем и формирование у подрастающего поколения готовности к взаимодействию с представителями различных культур); -развивать творческое воображение, фантазию, мышление дошкольников через занятия по освоению нетрадиционных техник рисования; -развивать цветовосприятие и зрительно – двигательную координацию, чувство композиции и колорита; -подводить детей к созданию выразительного образа при изображении предметов и явлений окружающей деятельности.

Цели: Цель: вызвать интерес к истории возникновения Сургута и вкладу людей в развитие города.

Задачи: Формирующиеся ценности: уважение к людям труда, желание внести посильный вклад в благоустройство и развитие родного города.

Цели: • Проверить, обобщить и углубить знания детей об окружающем мире: о Земле, о дне космонавтики – 12 апреля 1961г; о первом космонавте – Юрии Алексеевиче Гагарине; о первых космических кораблях «Восток» и «Восход»; о первом человеке вышедшем в космос из ракеты – космонавт Алексей Леонов; о первой женщине-космонавте – Валентине Терешковой.

Задачи: • Прививать уважение к людям – героям, посвятившим свой труд, мужество и отвагу нашей Родине. • Совершенствовать физические навыки, развивать эмоционально-волевые качества личности. • Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, организованность в спортивных играх.

Цели: Распространение педагогического опыта работы Учреждения в вопросах организации работы по наставничеству, оказания помощи молодым специалистам Учреждения в их профессиональном становлении среди педагогов учреждения.

Задачи: