Все публикации

Цели: Цель: расширение и активизация словаря по теме «Игрушки».

Задачи: Программные задачи: Образовательные: - Учить детей составлять с помощью взрослого описательный рассказ об игрушке, отвечать на вопросы; - Закреплять умение разгадывать загадки; - Учить употреблять в речи глаголы и прилагательные, грамотно сочетая их с существительными. Развивающие: - Развивать речь, мышление, память. Воспитательные: - Воспитывать бережное отношение к игрушкам.

Цели: Цель: расширять представления о множестве, используя в речи понятия «один, много».

Задачи: Задачи: 1. формировать умение различать предметы по величине и цвету. 2. развивать у детей внимание, побуждать к называнию предметов и их признаков (цвет, величину). 3. учить детей общаться со сверстниками и взрослыми, включаться в совместную игровую деятельность.

Цели: Цель: развитие мелкой моторики рук у детей раннего дошкольного возраста через игровой вид деятельности.

Задачи: Задачи: 1. Познакомить с жителями наших лесов - ежами, отметить характерные черты их внешнего вида. 2. Закреплять понятия: «колючий – гладкий», «большой-маленький». 3. Формировать мелкую моторику пальцев рук. 4. Развивать тактильную чувствительность, зрительно-двигательную координацию движений; 5. Воспитывать аккуратность в работе, усидчивость.

Цели:

Задачи:

Цели: Познакомить детей со сказкой "Репка"

Задачи: Воспитательные — формировать у ребенка умение внимательно слушать рассказ взрослого; вырабатывать учебные навыки: отвечать на вопросы взрослого, не перебивать говорящего; воспитание положительных качеств личности — уверенность в себе, смелость, умение сопереживать. Обучающие — обогащать словарь ребенка за счет звукоподражаний (ав-ав, мяу), имен существительных (кошка, собака), указательных слов, местоимений и служебных частей речи (вот, это, тут, там, где, да, нет); способствовать употреблению усвоенных слов в самостоятельной речи; учить употреблять существительные в именительном падеже в единственном и множественном числе, предлоги «за», «впереди»; развитие слухового внимания (повышение внимания к речи взрослого). Развивающие — развивать умение вслушиваться в речь взрослого; зрительное и слуховое внимание — умение рассматривать иллюстрации, узнавать изображенных героев; по слуху определять одинаково звучащие предметы.

Цели: Цель: изучить особенности соли, ее свойства, качества и применение

Задачи: Задачи: - Развивать интерес к окружающему миру, открывая новое в знакомом. - Закреплять умение исследовать предмет с помощью разных органов чувств, называть его свойства и особенности. - Развивать наблюдательность, познавательный интерес, умение сравнивать, анализировать, обобщать и делать выводы в процессе экспериментирования. - Воспитывать аккуратность в работе, соблюдать правила техники безопасности, испытывать радость от экспериментирования, открывая новое в знакомом.

Цели:

Задачи:

Цели:

Задачи:

Цели: формирование у детей богатого внутреннего мира и системы ценностных отношений к природе, ее животному и растительному миру, развитие внутренней потребности любви к природе и, как следствие, бережного отношения к ней, воспитание у детей культуры природолюбия

Задачи: - дать детям знания об окружающей их природе, познакомить с разнообразием животного и растительного мира его малой родины, показать неповторимость, величие, силу и красоту природы; - расширить общий кругозор детей, способствовать развитию их творческих способностей; способствовать воспитанию потребности принимать активное участие в природоохранной и экологической деятельности

Цели:

Задачи:

Цели: Цель: создание праздничного радостного настроения.

Задачи: Задачи: - формировать понятия о празднике, лете, дружбе; - развивать двигательные, певческие навыки, умение ориентироваться в пространстве; - воспитывать дружеские отношения, умение действовать в коллективе.

Цели:

Задачи:

Цели: Повышение профессиональной компетентности в сфере речевого развития детей дошкольного возраста через использование современных, традиционных и нетрадиционных педагогических технологий (приѐмов, методов и форм).

Задачи: Познакомить педагогов с эффективными методами, приѐмами речевого развития детей. Активизировать самостоятельную работу педагогов, дать им возможность заимствовать элементы педагогического опыта для улучшения собственного.

Цели: Развитие грамматического строя речи посредством профориентации .

Задачи: - создать развивающею среду, направленную на изучение профессий; - дать представление и знания о труде людей разных профессий; - учить отображать представление о трудовых процессах взрослых в игровой деятельности. - развивать связную и грамматически – правильную речь в игре; - привлечь родителей к активному участию в реализации проекта.

Цели: закрепить у реенка чтобы он не боялся воды

Задачи: Обучить ребенка плавать и не бояться воды

Цели: Формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о космическом пространстве, освоении космоса людьми.

Задачи: 1. Продолжать расширять представление детей о многообразии космоса. Рассказать детям об интересных фактах и событиях космоса. 2. Дать детям представления о том, что Вселенная – это множество звёзд. Солнце – это самая близкая к Земле звезда. Уточнить представления о планетах, созвездиях. 3. Дать детям знания об освоении человеком космического пространства, о значении космических исследований для жизни людей на Земле. Познакомить с первым лётчиком-космонавтом Ю.А. Гагариным. 4. Воспитывать чувство гордости за свою Родину. 5. Привлечь родителей к совместной деятельности, к празднованию Дня космонавтики.

Цели: Воспитание уважения к представителям старшего поколения

Задачи: Побуждать детей к анализу собственного поведения и отношения к старшим.

Цели: Создать условия для формирования элементарных экономических знаний у детей старшего дошкольного возраста через знакомство с деньгами.

Задачи: 1. Познакомить детей с монетами и купюрами России, с историей появления денег. 2. Расширять представления детей о «семейном бюджете». Из каких, составляющих складывается семейный бюджет. Для каких целей нужны деньги в семье. 3. Познакомить детей с категориями финансовой грамотности «труд» и «мастерство» 4. Учить целесообразно тратить деньги, разумно подходить к покупке вещей, учитывая возможности и потребности.

Цели: Познакомить родителей с понятием "Артикуляционная гимнастика" и способами ее проведения.

Задачи: Показать значение артикуляционной гимнастики; рассказать об артикуляционной гимнастике, как о способе коррекции звукопроизношения; обучить приемам проведения артикуляционной гимнастики; мотивировать на использование артикуляционной гимнастики.

Цели:

Задачи: