Все публикации

Цели: Цель: создание условий направленных на развитие способностей у родителей использовать в совместной деятельности с детьми игры для мелкой моторики.

Задачи: ЗАДАЧИ: -познакомить родителей с понятием «мелкая моторика», приёмами её развития в домашних условиях; -провести с родителями и детьми игры, упражнения направленные на развитие мелкой моторики.

Цели: Формирование умения лепить предметы шарообразной формы.

Задачи:  Учить детей основным приемам работы с пластичным материалом: разминать двумя руками, разрывать на большие и маленькие части, соединять их, раскатывать круговыми движениями ладоней, прищипывать.  Закреплять умение лепить аккуратно.  Развивать чувство радости от созданного.

Цели: Для успешного обучения в школе главное - сформировать его психологическую готовность к школе, то есть познавательный интерес, определенный уровень развития мышления, внимания, памяти, речи, коммуникативных и творческих способностей, навыков самоконтроля.

Задачи:

Цели: Обучить участников мастер – класса методом и приемам овладения техникой изготовления цветов из мусорных пакетов ,развитие фантазии, поднять уровень взаимодействия воспитателей.

Задачи: Повышение уровня профессиональной компетентности участников мастер-класса; - передача опыта путём прямого и комментированного показа последовательности действий, методов и приёмов.

Цели: формировать чувства патриотизма, воспитывать у детей уважение к Российской Армии, любовь к Родине.

Задачи: -расширять знания детей о Российской Армии, Защитниках Отечества; -развивать творческие способности, вовлекая детей в исполнение песен, танцев и чтение стихов; -воспитывать патриотизм, уважение к Защитникам Отечества.

Цели: Цель - организация эффективного взаимодействия по обеспечению безопасности дорожного движения среди детей, родителей и педагогов, формировать у детей навыки осознанного безопасного поведения на улицах города.

Задачи: Задачи:  Усвоение дошкольниками первоначальных знаний о правилах безопасного поведения на улице.  Выработать навыки сознательного отношения к соблюдению правил безопасного движения, правил для пассажиров, формирование у детей навыков осознанного безопасного поведения на улице.  Развивать у детей способности к предвидению возможной опасности в конкретно меняющейся ситуации и построению адекватного безопасного поведения.

Цели: Основные цели конструирования из бросового материала — это развитие детских творческих, интеллектуальных и художественных способностей, а также экологическое воспитание.

Задачи: - Знакомить детей с бросовым материалом; - Формировать умения следовать устным инструкциям; - Обучать различным приемам работы с бросовым материалом;

Цели: Цели: повысить концентрацию внимания, развивать умение работать в команде.

Задачи: Задачи: • создать благоприятную атмосферу в ходе игры; • гармонизировать эмоциональное состояние у педагогов; • активировать слуховое, зрительное, двигательное, интеллектуальное внимание; • повышать познавательный интерес.

Цели: Формировать у детей умение воспринимать и анализировать содержание литературного произведения. Создать условия, при которых у детей сформируется потребность анализировать текст сказки.

Задачи: Учить находить противоречие и формулировать проблему, решать ее разными способами и определять идеальное решение. Учить детей анализировать литературные произведения

Цели: формирование интереса к жизни леса.

Задачи: 1. Учить детей активно участвовать в беседе, отвечать на поставленные вопросы. 2. Воспитывать любовь, бережное отношение к природе, заботу внимание ко всему живому. 3. Закрепить правила поведения в природе.

Цели: Создать благоприятные условие для укрепления и сохранение физического и психического здоровья детей с учётом их индивидуальных особенностей.

Задачи: Сформулировать у детей представление о ЗОЖ, развивать представление об элементарных правилах личной гигиены, воспитывать культурно-гигиенические навыки.

Цели: Формирование чувство патриотизма, высоконравственного отношения к боевому подвигу защитников Отечества, на примере подвига советских воинов в битве за оборону Брестской крепости.

Задачи: Задачи: Обучающие: - расширение информированности обучающихся о значимости битвы за оборону Брестской крепости. - формировании умения запоминать, узнавать, выбирать, анализировать, воспроизводить, перерабатывать информацию, быть внимательным. Развивающие: - создать условия для развития аналитических способностей, умения анализировать, сопоставлять, сравнивать, обобщать, делать выводы; - создать условия для развития памяти, внимания, воображения; - содействовать формированию самостоятельной познавательной деятельности - содействовать развитию умений осуществлять рефлексивную деятельность - содействовать развитию позитивной активной жизненной позиции. Воспитательные: - воспитание чувства ответственности за совместную работу; - воспитание духовно-нравственных чувств: чувства сострадания; - формирование чувства патриотизма - воспитание умения сопереживать другим людям и по достоинству оценивать их вклад в жизнь страны.

Цели: Разработать и внедрить модель работы по развитию речи детей через духовно-нравственное воспитание

Задачи: -формирование нравственных качеств через изучение народной литературы, народных игр, традиций. -воспитание уважения и любви к родной стране, ее героям -создание условий для развития речи детей, обогащения словарного запаса, расширения кругозора воспитанников. -создание условий для привлечения семей воспитанников в процесс воспитания, что послужит сплочению семей .

Цели: Систематизировать представления детей о здоровье и здоровом образе жизни, развивать речь, внимание, память.

Задачи: 1. Сохранять и укреплять здоровье детей, совершенствовать их физическое развитие. 2. Формировать у всех участников образовательного процесса осознанное отношение к своему здоровью. 3. Создать оптимальные условия для психического и физического развития дошкольников.

Цели: В соответствии с современными требованиями к дошкольному образованию и воспитанию, я сформулировала цель своей работы: расширить знания о стадиях развития игровой деятельности детей.

Задачи: Для реализации данной цели я поставила следующие задачи: - создание предметно - игровую среду, отвечающей современным требованиям и способствующей развитию самостоятельной игровой деятельности; - освоение современных технологий и методов организации игры; - разработать перспективное планирование и проведение сюжетно - ролевых игр во второй младшей группе.

Цели: Социализация детей дошкольного возраста

Задачи: Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие, Физическое развитие.

Цели: Развитие познавательной активности детей в процессе экспериментирования Создание условий для формирования целостного мировидения ребенка средствами физического эксперимента. Развитие наблюдательности, умения сравнивать, анализировать, обобщать, устанавливать причинно-следственные зависимости. Развитие внимания, зрительной, слуховой чувствительности. Создание предпосылок формирования практических и умственных действий.

Задачи: Расширять представление детей о физических свойствах окружающего мира: Знакомить с различными свойствами веществ (твердость, мягкость, сыпучесть, вязкость, плавучесть, растворимость.) Развивать представления об основных физических явлениях (отражение, преломление света, магнитное притяжение) Развивать представления детей о некоторых факторах окружающей среды (свет, температура воздуха и её изменчивость; вода - переход в различные состояния: жидкое, твердое, газообразное их отличие друг от друга; Воздух — его давление и сила; Почва - влажность, сухость) Расширять представления детей об использовании человеком факторов природной среды: солнца, земли, воздуха, воды, и их значимости в жизни человека. Знакомить детей со свойствами почвы и входящими в её состав песка и глины. Формировать опыт выполнения правил техники безопасности при проведении экспериментов. Развивать положительное отношение к окружающему миру. Развивать интеллектуальные эмоции детей, то есть создавать условия для пробуждения интереса к решению поставленных задач, для раздумья, для возможности радоваться сделанному открытию. Формировать у детей разные способы познания, которые необходимы для решения познавательных задач. Учить детей целенаправленно отыскивать ответы на вопросы – делать предположения , проверять их и делать выводы.

Цели: Учить детей создавать выразительный образ цыплёнка, творчески применяя технику рваная бумага.

Задачи: Образовательные • Продолжать учить детей элементам бумажной пластики: разрывать бумагу на полоски, а затем на кусочки. Развивающие • Развивать творческое воображение, чувство цвета, мелкую моторику пальцев рук, умение координировать движение глаз и рук. • Закреплять умение ориентироваться в пространстве альбомного листа, знание цветов. Воспитательные • Воспитывать любовь и уважение к животным. Учить проявлять заботу о них. Воспитывать аккуратность во время выполнения работы.

Цели: Цель: Формировать представление о празднике «День Матери». Воспитывать чуткое, доброе, заботливое отношения и любовь к своей маме.

Задачи: Задачи: 1. Познакомить детей с праздником - «День Матери»; 2. Расширить представления детей о семье, о роли мамы в семье. 3. Воспитывать уважительное, трепетное отношение к самому дорогому человеку на свете – маме; 4. Создание предметно-развивающей среды 5. Подарить мамам веселый яркий праздник.

Цели: Цель: Познакомить детей с историей и традициями праздника 23 февраля - День Защитника Отечества.

Задачи: Задачи: 1. Воспитывать чувство гордости за свою армию и вызвать желание быть похожими на сильных, смелых российских солдат. 2. Воспитывать гордость за свою страну. 3. Воспитывать уважение к воинам, защищавшим нашу Родину. 4. Донести до каждоо ребенка, что он является гражданином РФ, и в будующем его почетная обязанность защищать Родину, охранять его спокойствие. 5. Закрепить знания детей об армии,о родах войск. 6. Познакомить детей с особенностями службы моряков, летчиков, танкистов, пограничников и рассказать им о том, какими качествами должен обладать солдат - защитник Отечества.