Все публикации

Цели:

Задачи:

Цели: Расширить понятие детей о планете Земля, о родном крае Югра, как о родном доме, который надо беречь.

Задачи: Задачи: - Формировать знания о природе Югры и бережном отношении к ней. - Расширять словарный запас детей, память, быстроту реакции - Воспитывать чувство товарищества, уважение к партнерам и соперникам по игре - Развивать творческий потенциал детей

Цели: Аннотация: игра как ведущая деятельность применяется в социально -коммуникативном развитии детей с ограниченными возможностями здоровья дошкольного возраста

Задачи: Ключевые слова: игра, воображаемая ситуация, влияние игры, сюжетная игра, метод руководства, принципы, детство, подвижные игры, игра -драматизация.

Цели: Распространение педагогического опыта по изучению элементов научно – регионального компонента (краеведения) в начальных классах через участие школьников в НПК.

Задачи: -расширить представление педагогов о такой форме внеурочной деятельности, как участие в НПК; -познакомить начинающих педагогов с правилами ведения научно – экспериментальной работы в детском коллективе; -стимулировать педагогов и обучающихся к научно – практической деятельности, направленной на развитие познавательного интереса, заключающегося в поиске ответов на поставленные вопросы, умению поэтапно выстраивать свою деятельность, стремиться к самообразованию и саморазвитию; -акцентировать внимание педагогов на изучение с обучающимися элементов научно-регионального компонента, как неотъемлемой части приобщения к культуре и быту своего народа.

Цели: Создавать оптимальные условия для развития творческой, самостоятельной и совместной активности воспитанников через разнообразную экспериментальную деятельность.

Задачи: Формировать у детей желание самостоятельно проводить эксперимент с воздухом и использовать результаты в дальнейшей деятельности. -Знакомить детей с основными свойствами воздуха. -Учить детей способам исследования окружающего мира на примере проведения опытов с воздухом.

Цели: Обучение финансовой грамотности не сводится к тому, чтобы учить зарабатывать деньги. На первый план ставится формирование нравственных понятий: честность, умение подчинять свои желания возможностям, взаимопомощь и т.д., а также ориентация дошкольника в современном экономическом мире на материале в соответствии с возрастными особенностями. Заложив прочную основу понимания мира денег, ребенок обретает реальный взгляд на свои потребности, ценность труда, способы реализации своих желаний, а также совершенствование своих способностей.

Задачи:  способствовать формированию первоначальных представлений о деньгах, как об универсальном средстве обмена, платежа и накопления;  способствовать формированию представлений о семейном бюджете и значимости финансовой грамотности в семейной экономике.  способствовать формированию первоначальных представлений о труде;  способствовать формированию первоначальных представлений о купле-продаже товаров.  формировать представление об истинных ценностях и богатстве человека.

Цели:

Задачи:

Цели:

Задачи:

Цели: Приучать детей к патриотическим ценностям

Задачи: формировать понятие родина.. Учить любить свою страну

Цели: Пропаганда экологического образования и воспитание эстетического вкуса при выполнении художественных изделий из бросового материала.

Задачи: 1.Изучить литературу об экологических проблемах из-за накопления мусора. 2. Изготовить изделия из бросового материала и принять участие в тематических конкурсах. 3. Воспитывать бережное отношение к природе. 4. Развивать конструкторские способности и эстетический вкус при изготовлении изделий из бросового материала.

Цели: Создание условий для поддержки детей с ограниченными возможностями здоровья, средствами арт – педагогики.

Задачи: -забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии каждого ребенка; -максимальное использование разнообразных видов детской деятельности, их интеграция в целях повышения эффективности воспитательно-образовательного процесса; -творческая организация воспитательно—образовательного процесса; -уважительное отношение к результатам детского творчества; -единство подходов к воспитанию детей в условиях ОУ и семьи.

Цели:

Задачи:

Цели:

Задачи:

Цели:

Задачи:

Цели:

Задачи:

Цели: Определить набор функций, которые входят в компетенцию инструктора-методиста учебно-спортивного отдела спортивной школы, как организации дополнительного образования.

Задачи: Выявить какими компетенциями и знаниями должен обладать инструктор-методист, чтобы вести методическое обеспечение отборочного и тренировочного процессов.

Цели:

Задачи:

Цели: Распространения опыта по реализации новой программы воспитания в образовательной организации

Задачи: 1) Систематизировать полученные знания в ходе реализации новой программы воспитания. 2) Описать особенности образовательной организации. 3) Представить созданные условия в образовательной организации для развития личностного потенциала обучающихся через воспитательную деятельность.

Цели:

Задачи:

Цели: Цель: привлечение детей и взрослых к совместному решению экологических и социальных задач.

Задачи: Задачи: - просвещение детей и родителей о пользе раздельного сбора мусора; - развитие умения видеть и чувствовать красоту родной природы; - вовлечение родителей в активное сотрудничество с детским садом; - формирование и развитие навыков селективного сбора мусора; - оказание помощи детям с особенностями развития; - воспитание у детей активной жизненной позиции и экологической культуры.