Все публикации

Цели: Повышение уровня компетентности педагогов в вопросе использования квест – игры в работе с детьми дошкольного возраста.

Задачи: конкретизировать представления педагогов о принципах организации и содержании квест – игры; - предложить практические рекомендации, направленные на повышение эффективного использования квест – технологии; - создать условия для профессионального общения, самореализации и стимулирования творческого потенциала педагогов.

Цели: Взаимодействие ребёнка в условиях МДОУ и семьи (родители являются активными участниками коррекционного процесса).

Задачи: Задачи: -Выявить индивидуальные способности детей в развитии мелкой моторики; -познакомить детей с названиями пальцев рук; -научить выполнять координированные движения пальцами рук; -развивать наблюдательность и любознательность; -активизировать словарный запас;

Цели: Проблема взаимодействия ДОУ и семьи является актуальной, так как семья и дошкольное учреждение являются полноправными партнёрами по воспитанию детей. Главная наша цель как педагогов– профессионально помочь семье в воспитании детей, при этом, не заменяя её, а дополняя и обеспечивая более полную реализацию ее воспитательных функций

Задачи:

Цели: Целью моей работы является всестороннее развитие детей дошкольного возраста

Задачи: Охрана и укрепления физического и психического здоровья детей

Цели:

Задачи:

Цели: формировать представления детей о воздухе и его свойствах

Задачи: Дать понятие о воздухе, как о самом необходимом и важном источнике жизни на земле, определить значение воздуха, познакомить с его свойствами. Способствовать формированию чувственного эмоционального осознания взаимозависимости человека и природы. Создание условий для приобретения опыта проявлений осторожного и осмотрительного отношения к природе, бережливого отношения к природным ресурсам

Цели: Прививать интерес к творчеству поэтов и писателей родного края.

Задачи: Познакомить детей с ненецкими народными песнями и танцами. Учить играть ненецкие народные игры.Прививать интерес к творчеству поэта Леонида Лапцуя.

Цели:

Задачи:

Цели:

Задачи:

Цели: Организовать беседу, в результате которой ученики и их родители будут использовать в речи слова речевого этикета, выбирать обращение к собеседнику в зависимости от ситуации общения; рассмотреть разные виды диктовки.

Задачи:

Цели: Всесторонне и гармонично развивать каждого ребенка Создавать положительную эмоциональную среду общения между детьми, родителями и педагогами Приобщать родителей к активному участию в жизни детского сада Активизировать и обогащать педагогические знания и умения родителей. Повышать правовую культуру родителей для формирования сознательного отношения к воспитанию детей. Повышать психолого-педагогическую культуру родителей. Развивать креативные способности детей и родителей в совместной деятельности Повышение профессиональной компетентности педагогов группы по вопросам взаимодействия с семьями воспитанников

Задачи: Педагогическое просвещение родителей: -В «воспитании» родителей предполагается активная позиция воспитателей в повышении уровня родительской компетентности, -Удовлетворение индивидуальных запросов родителей в индивидуальных и групповых формах работы, -Изучение состояния факторов развития ребенка, связанных с его семьей, Работа педагогов ДОУ: -Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов в вопросах социального развития детей и взаимоотношений с их родителями, -Изучение состояния факторов среды социального развития детей в образовательном пространстве ДОУ. Работа с воспитанниками ДОУ: -Развитие индивидуальности, речи и творчества у детей, -Коррекция социального развития по результатам диагностики и запросам родителей, -Организация досуга детей.

Цели: Актуальность темы: Вся жизнь ребенка-игра, поэтому процесс обучения не может проходить без нее. Тактильные ощущения, мелкая моторика, мыслительные операции развиваются в детской игре. Работа с ребенком должна быть игровой, динамичной, эмоциональной приятной, неутомительной и разнообразной. А это объективно подталкивает к поискам как традиционных игровых приемов, так и нетрадиционных приемов и средств в работе с дошкольниками. Одним из таких приемов служит специально организованная деятельность с использованием шариков марблс.

Задачи: расширять представления об окружающей действительности; развивать мелкую моторику познавательную деятельность путем систематического целенаправленного воспитания полноценного восприятия формы, величины, цвета, тактильно-двигательный, слуховой, зрительный анализаторы; слухо-зрительномоторные координации осуществлять эмоциональное развитие и эстетическое воспитание ребенка; обогащать чувственный познавательный опыт на основе формирования умений сопоставлять, сравнивать, выделять существенные признаки предметов и явлений и отражать их в речи; словарный запас; готовность к обучению грамоте.

Цели: Формировать умение раскатывать шар круговыми движениями ладоней.

Задачи: Формировать умение раскатывать шар круговыми движениями; знакомить детей со способами распределения материала для совместной работы, планировать свою работу; учить отщипывать большие, маленькие кусочки пластилина в зависимости от величины изображаемых предметов, закреплять умение соединять элементы способом прижимания; развивать моторику рук, воспитывать дружеские взаимоотношения, доброжелательность, аккуратность в работе с пластилином; вызвать удовольствие детей от получения общего результата.

Цели: ЦЕЛЬ: учить детей составлять изображение из разных деталей.

Задачи: Воспитывать стремление сделать красивую вещь (подарок). Развивать эстетическое восприятие, формировать образные представления.

Цели: формирование представлений об осени, как о времени года; накапливание и обогащение эмоционального опыта детей.

Задачи: - способствовать расширению представлений об осени; побуждать называть приметы этого времени года; - содействовать речевому развитию, обогащать активный словарь детей существительными, прилагательными, глаголами ( листочки ,листопад, красный, желтый, зеленый, летят, кружатся, падают и т. Д.); - побуждать детей слушать произведения художественной литературы, понимать и запоминать их содержание; отвечать на вопросы взрослого по содержанию произведения; - формировать навыки сотворчества со взрослым и самостоятельного творчества; - поощрять желание детей участвовать в подвижных, хороводных играх и игровых упражнениях. - продолжать знакомить детей с элементарными правилами поведения, способствующими сохранению своего здоровья; - привлечь родителей в воспитательно- образовательный процесс.

Цели:

Задачи:

Цели: Цель: формирование у дошкольников доброжелательного отношения друг к другу; воспитание дружественных, толерантных отношений между детьми.

Задачи: Задачи: расширять знания детей о дружбе, учить детей видеть, понимать, оценивать поступки героев; развивать речевую активность, интонационную выразительность речи; воспитывать у детей чувство доброты, отзывчивости.

Цели: Создание праздничного настроения и психологического комфорта.

Задачи: 1. Закреплять представление о празднике 8 Марта. 2. Развивать эмоциональную отзывчивость. 3. Воспитывать уважение к мамам и бабушкам.

Цели: Формировать представления об окружающем природном мире

Задачи: Закреплять знания о временах года(весне), о характерных особенностях весны, о сезонных изменениях в жизни диких животных, растений, о природных явлениях. Развивать познавательную активность. Воспитывать любовь к природе.

Цели: Cоздание инновационного пространства музыкальной среды, обеспечивающей гармоничное, целостное развитие ребенка

Задачи: