Nomination bg
Разместить материал

Все публикации

Поиск по публикациям

Публикация: "Особенности формирования и развития фонематического слуха у дошкольников"

14.12.21

Цели: Цель: раскрыть основные этапы формирования и развития фонематического слуха у дошкольников.

Задачи: 1. Рассмотреть формирование фонематического слуха в онтогенезе ребенка. 2. Осветить основные причины нарушения и особенности развития фонематического слуха. 3. Раскрыть основные приемы развития фонематического слуха у дошкольников, этапы коррекционно-развивающей работы.

Автор:
Мореева Светлана Викторовна учитель-логопед, Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 100 города Тюмени, город Тюмень

Читать

Конспект занятия по плаванию для детей младшего дошкольного возраста «Весело купаемся!»

13.12.21

Цели: Доставить детям радость от нахождения в воде

Задачи: 1. Учить детей смело входить в воду, самостоятельно окунаться, не бояться брызг, не вытирать лицо руками; 2. Продолжать упражнять в погружении лица в воду; 3. Передвигаться в воде в различных положениях, воспитывать уверенность передвижения в воде.

Автор:
Якушева Елена Владимировна Инструктор по физической культуре, МАДОУ "Колобок", ЯНАО г. Ноябрьск

Читать

«Как на Матренин День рождения» сценарий развлечения в старшей группе.

13.12.21

Цели:

Задачи:

Автор:
Ситникова Светлана Викторовна Музыкальный руководитель, МАДОУ детский сад №100, город Тюмень

Читать

1 класс Конспект урока литературного чтения "Согласные звуки [м], [м’]. Буквы М, м."

13.12.21

Цели: Создать условия для ознакомления учащихся с согласными буквами М, м, развития речи, логического мышления, памяти

Задачи: Планируемые результаты (предметные): Владеют навыками плавного слогового чтения с постепенным переходом на чтение целыми словами, чтения предложений и коротких текстов с интонацией и паузами в соответствии со знаками препинания Личностные результаты: Оценивают собственную учебную деятельность: свои достижения, самостоятельность, инициативу, ответственность, причины неудач Универсальные учебные действия (метапредметные): Регулятивные: учатся работать по предложенному плану. Познавательные: общеучебные – отличают новое от уже известного с помощью учителя; логические – строят рассуждения в форме связи простых суждений об объекте. Коммуникативные: вступают в беседу на уроке и в жизни

Автор:
Казакова Нина Николаевна учитель начальных классов, МКОУ "СОШ с. Мельница", с. Мельница, Нижнеудинского района, Иркутской области

Читать

Формирование творческой личности ребенка дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности

13.12.21

Цели: Использование театрализованной деятельности как одной из форм развития речи у детей

Задачи: Формировать умение у детей сочетать в роли движение и текст, движение и слово, развиваю чувство партнёрства. В процессе работы над выразительностью реплик персонажей незаметно активизировать словарь ребенка, совершенствуется звуковая культура его речи и интонационный строй. Преодолевать робость, неуверенность в себе, застенчивость ребенка

Автор:
Куртямова Марина Иосифовна Педагог-психолог, МБДОУ "Детский сад "Теремок", ЯНАО с.Овгорт

Читать

Конспект ООД "У страха глаза велики"

13.12.21

Цели: Учить детей пересказывать текст сказки последовательно, без пропусков и повторений, выразительно передавая речь персонажей.

Задачи: Познакомить детей через сказку с пословицей «У страха глаза велики» Развивать зрительное и слуховое внимание — умение рассматривать иллюстрации, узнавать изображенных героев сказки по контурному изображению; умение вслушиваться в речь взрослого, отвечать на поставленный вопрос. Воспитывать интерес к русскому народному творчеству .

Автор:
Киселёва Надежда Михайловна воспитатель, детский сад № 100, г.Тюмень

Читать

Степ-аэробика, это здоровье и положительные эмоции детей

12.12.21

Цели: Создание здоровьесберегающей среды

Задачи: Воспитание у дошкольников потребности в здоровом образе жизни. Развитие двигательной активности.

Автор:
Попова Марина Александровна старший воспитатель, МАДОУ д/с № 100 города Тюмени, город Тюмень

Читать

"Игровой макет в речевом развитии дошкольников"

12.12.21

Цели:

Задачи:

Автор:
Браева Екатерина Петровна Воспитатель, МАДОУ "Сказка", город Когалым

Читать

Нейропсихология в логопедии

12.12.21

Цели: Преодоление и коррекция имеющихся у детей нарушений: речевых, двигательных, интеллектуальных, поведенческих расстройств и создание базы для успешного преодоления психоречевых нарушений.

Задачи:

Автор:
Дегтяренко Анна Александровна учитель-логопед, МБОУ "Школа №1 им.В.И.Муравленко", город Муравленко

Читать

Презентация: Сотрудничество педагогов и родителей по вопросу оздоровления детей

12.12.21

Цели: Установление партнерских отношений участников педагогического процесса, приобщение родителей к жизни детского сада.

Задачи: Ориентирование семьи на воспитание здорового ребенка; повышение уровня валеологической культуры родителей посредством проведения просветительской работы; обеспечение тесного сотрудничества и единых требований ДОУ и семьи в вопросах здоровья детей.

Автор:
Халикова Ольга Петровна Воспитатель, МБДОУ ЦРР детский сад "Танюша", Ханты-Мансийский автономный округ-Югра, Сургутский район, г.п. Фёдоровский

Читать

"Формирование основ финансовой грамотности в старшем дошкольном возрасте".

11.12.21

Цели: Цель: приобщение дошкольников к финансовому просвещению и экономической действительности, создание необходимой мотивации для повышения финансовой грамотности.

Задачи: Создать условия для формирования элементарных экономических знаний, научить детей правильному отношению к деньгам, способам зарабатывания и разумного их использования; научить детей правильно вести себя в реальных жизненных ситуациях (покупка в магазине, плата за проезд и т. д.); определять разницу между "хочу" и "надо"; содействовать проявлению интереса у детей к профессиональной деятельности взрослых; воспитывать уважительное отношение к людям, зарабатывающим деньги; развивать познавательный интерес дошкольников к вопросам финансовой грамотности и применению этих знаний на практике; обучать дошкольников правильно управлять своим поведением на основе первичных представлений о мире финансов.

Автор:
Ушакова Виктория Владимировна Воспитатель, МБДОУ "ЦРР Детский сад №15 "Страна чудес", Г. Ханты-Максийск

Читать

Мастер – класс «Ритмодекламация - синтез музыки и поэзии»

11.12.21

Цели: Развитие музыкального, поэтического слуха, чувства слова, воображения.

Задачи: Развитие певческих навыков Развитие чувства ритма

Автор:
Исаева Маржан Алавутдиновна музыкальный руководитель, МБДОУ "Детский сад "Семицветик", ЯНАО г. Новый Уренгой, р. Коротчаево

Читать

Презентация "15 декабря - Международный день чая"

11.12.21

Цели: Знакомство с праздником

Задачи: -развивать интерес к празднику -познакомить с историей появления чая -дать представление о видах чая -обогащать словарный запас -формировать интерес к историческому прошлому

Автор:
Людмила Анатольевна Чепурнова воспитатель, МАОУ "Березовская НОШ "СП Шайтанская начальная школа с группой детского сада", д. Шайтанка

Читать

"Шаг за шагом:основные аспекты логопедической работы с детьми-инофонами"

10.12.21

Цели: Обучить школьников грамотной свободной речи, чтению и письму, сформировать коммуникативную и культуроведческую компетенции.

Задачи: 1. Обогащение и уточнение словарного запаса 2. Формирование навыков словообразования и словоизменения 3. Научение произношению слов различной слоговой сложности 4. Согласование различных частей речи 5. Понимание пространственного значения предлогов 6. Грамматический строй речи 7. Пользование приобретёнными навыками 8. Воспитание терпимости и взаимоуважения в условиях межнационального общения.

Автор:
Козина Марина Евгеньевна Учитель-логопед, МБОУ "СШ №15", ЯНАО, г. Новый Уренгой

Читать

ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ (ИКТ) В ДИСТАНЦИОННОМ ОБУЧЕНИИ (ДО) НА МУЗЫКАЛЬНОМ ОТДЕЛЕНИИ ДЕТСКОЙ ШКОЛЫ ИСКУССТВ.

10.12.21

Цели: Цель: реализация учебных программ на период дистанционного обучения.

Задачи: формирование знаний, умений и навыков игры на скрипке. Ключевые слова: ДО, ИКТ, скрипка, мотивация, родители. (из опыта работы).

Автор:
Талмазан Виолетта Викторовна преподаватель, МБУДО "ДШИ 2", г. Сургут

Читать

Мастер - класс для родителей в форме обучающего семинара «Звукослоговой анализ слова»

10.12.21

Цели: Познакомить родителей с приемами и методами звукослогового анализа.

Задачи:

Автор:
Елена Владимировна Кравецкая Воспитатель, МАДОУ "ЗОЛУШКА", ЯНАО г Ноябрьск

Читать

"Я - патриот"

10.12.21

Цели: Уточнить и закрепить знания участников деловой игры по нравственно – патриотическому воспитанию.

Задачи: Обобщить знания педагогов по разным программам дошкольного образования; упражнять в умении общаться и вырабатывать единое мнение в группе.

Автор:
Надежда Николаевна Шерстнева Воспитатель, МАДОУ "Умка", г. Ноябрьск

Читать

Творческий проект к 76 годовщине со Дня Победы «Память бережно храню»

09.12.21

Цели: Cформировать представление о защитниках Отечества в годы Великой Отечественной войны на примерах истории своей семьи.

Задачи: Образовательные:  формировать представление об истории ВОВ, используя различные виды деятельности;  пробуждать интерес к прошлому нашей страны; Развивающие:  собрать и систематизировать информацию о родственнике (прадедушке) – ветеране Великой Отечественной войны, о вкладе в освобождение нашей страны от фашизма;  изучить документальные источники об истории своей семьи во время Великой Отечественной войны; Воспитательные:  воспитывать любовь к Отчизне, гордость за прадедов, желание узнать о жизни своих родственников во время Великой Отечественной войны.

Автор:
Грубцова Светлана Николаевна Воспитатель I квалификационной категории, МКДОУ " Рябинка", ХМАО - Югра, Кондинский район, пгт. Куминский

Читать

Конспект организованной образовательной деятельности для детей второй младшей группы по речевому развитию «Чудесный мешочек Зайца»

09.12.21

Цели: Формирование умения детей определять предметы с помощью различных анализаторов (слуховой, зрительной, тактильной).

Задачи: Образовательные: Связная речь: закреплять умение детей описывать игрушку; учить детей с помощью взрослого короткий описательный рассказ. Словарь и грамматика: закрепить название овощей и фруктов; продолжать учить подбирать уменьшительно-ласкательные слова (заяц); соотносить существительные с прилагательными в роде, числе; закреплять название цветов (зеленый, оранжевый, красный, белый), формы (круглый), величины (длинный, короткий). Звуковая культура речи: закреплять правильное произношение звуков [М], [Мь] (морковь, помидор). Развивающие: развивать у детей подвижность артикуляционного аппарата; развивать слуховое внимание, умение двигаться в соответствии с текстом; умение определять предмет на ощупь; умение соотносить силуэт с предметом. Воспитательные: воспитывать доброе отношение к игровым персонажам, воспитывать у детей самостоятельность, аккуратность при выполнении работы; умение эмоционально отзываться на свой результат деятельности и сверстников.

Автор:
Саидмагомедова Карина Вагидовна Воспитатель, МАДОУ "Сказка", Ханты - Мансийский автономный округ, г.Когалым

Читать

Конспект интегрированной организованной образовательной деятельности для детей второй младшей группы «Как мы солнце спасали»

09.12.21

Цели: Формирование духовно-нравственных ценностей у детей младшего дошкольного возраста через взаимодействие со сказочными персонажами.

Задачи: Образовательные: - Создать предметную среду, которая выводит детей на решение проблемной ситуации - проявление доброты; -обогащать словарь детей вежливыми словами; -формировать умение воспитанников определять силуэты путем зрительного восприятия и находить соответствующий предмет; -способствовать формированию умения строить дорогу, опираясь на предложенную простую схему (чередование основных цветов: красный, зеленый). Развивающие: - развивать координацию движений, зрительное восприятие; - развивать мелкую моторику рук и конструктивные навыки, умение соотносить схему с постройкой. Воспитательные: - создать в группе доброжелательную атмосферу через установление визуального и физического контакта, совместную деятельность; - воспитывать навыки взаимодействия в группе, навыки коллективной работы; - воспитывать нравственные качества посредством сказочных героев: уважение, милосердие, дружелюбие, сопереживание.

Автор:
Юлдашева Гульназ Баязитовна Воспитатель, МАДОУ "Сказка", Ханты - Мансийский автономный округ, г.Когалым

Читать