Все публикации

Цели: Оформление холла ДОУ. Материалы панно - печать на пластике. В оформлении книг использованы иллюстрации и текст книги "Сказочный путеводитель по Ханты-Мансийску" (Ханты-Мансийск, 2018 г.; редакторы-составители Е.С. Капитанова, Н.С. Пивоварчик; художник К.В. Скоморохова). Дизайн-проект панно "Горка" - Диянова Е.С.

Задачи: знакомство с достопримечательностями Ханты-Мансийска.

Цели:

Задачи:

Цели: сформировать позитивное отношение к физическому самосовершенствованию на основе статодинамических упражнений

Задачи: 1. Предметные: научиться выполнять упражнения в статодинамическом режиме 2. Метапредметные: познавательные: совершенствовать умение оценивать свои достижения, отвечать на вопросы, соотносить изученные понятия с примерами; коммуникативные: совершенствовать умение вести диалог, вступать в речевое общение; регулятивные: понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнять. 3. Личностные: использовать ценности физической культуры для достижения личностно-значимых результатов в физическом совершенствовании.

Цели: Всестороннее развитие детей, подготовка их к переходу от игровой к учебной деятельности. Программа состоит из следующих разделов: Обучение грамоте дошкольника

Задачи: Программа состоит из следующих разделов: Обучение грамоте дошкольника Математическое развитие и развитие логики дошкольника Задачи. Воспитывающие: Воспитывать усидчивость, организованность, самостоятельность; Формировать культуру общения друг с другом. Обучающие: Приобретение знаний, умений и навыков учебной деятельности; Формирование умений точно и ясно выражать свои мысли; Развитие мотивации к учебной деятельности. Развивающие: Прививать ответственное отношение к учебе; Активизировать творческий потенциал; Развивать умение и навыки, необходимые для занятий в начальной школе; Развивать память, мышление, воображение.

Цели: Цель программы: Всестороннее развитие детей, подготовка их к переходу от игровой к учебной деятельности. Программа состоит из следующих разделов: Обучение грамоте дошкольника Математическое развитие и развитие логики дошкольника

Задачи: Воспитывающие: Воспитывать усидчивость, организованность, самостоятельность; Формировать культуру общения друг с другом. Обучающие: Приобретение знаний, умений и навыков учебной деятельности; Формирование умений точно и ясно выражать свои мысли; Развитие мотивации к учебной деятельности. Развивающие: Прививать ответственное отношение к учебе; Активизировать творческий потенциал; Развивать умение и навыки, необходимые для занятий в начальной школе; Развивать память, мышление, воображение.

Цели:

Задачи:

Цели: Закрепить знания детей о зимнем времени года, об изменениях в жизни птиц и диких животных зимой.

Задачи: 1. Образовательные: учить устанавливать простейшие причинно-следственные связи. 2. Развивающие: развивать речевые умения и навыки; развивать слуховое и зрительное внимание; активизировать словарь: снег, снежинки, дятел, снегирь, заяц; учить отвечать на поставленные вопросы, развивать у детей двигательные качества и умения, чувство ритма, учить координировать свои движения. 3. Воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе, доброжелательное отношение к животным и птицам.

Цели:

Задачи:

Цели: Формирование убеждений и привычек здорового образа жизни в условиях дошкольного образовательного учреждения, развитие познавательных и творческих способностей детей дошкольного возраста.

Задачи: 1. Дать детям общее представление о здоровье как ценности, о котором необходимо постоянно заботится, научить беречь свое здоровье и заботиться о нем. 2. Продолжать формирование убеждений и привычек здорового образа жизни в условиях дошкольного образовательного учреждения. 3. Расширять знания дошкольников о питании, его значимости, о взаимосвязи здоровья и питания. 4. Дать детям знания о полезных и вредных продуктах, об их пользе для здоровья человека, о содержании тех или иных витаминов в овощах, фруктах и ягодах. 5. Формировать умение детей изображать овощи, фрукты и ягоды на занятиях по рисованию, аппликации, лепке, ручному труду, используя различные способы и средства изображения. 6. Формировать у детей познавательный интерес к окружающему миру, родной природе; 7. Формировать положительные качества личности ребенка, нравственного и культурного поведения - мотивов укрепления здоровья.

Цели:

Задачи:

Цели: Совершенствовать восприятие детей, умение активно использовать осязание, зрение, слух. Продолжать работу по обогащению чувственного опыта детей в разных видах деятельности. Развивать аналитическое восприятие (умение разбираться в сочетании цветов, расчленять форму предметов, выделять отдельные измерения величины. Упражнять в установлении сходства и различия между предметами с одинаковым названием. Развивать осязательное восприятие, а именно тактильные и кинестетические ощущения, микро и макромоторику воспитанников.

Задачи: Учить детей называть свойства предметов.Воспитывать первичные волевые черты характера в процессе овладения целенаправленными действиями с предметами (умение не отвлекаться от поставленной задачи, доводить ее до завершения, стремиться к получению положительного результата и т. д.). Взаимодействовать с родителями в процессе формирования у детей сенсорных способностей.

Цели: 1. Использовать элементарные знания о туризме для увеличения двигательной активности детей дошкольного возраста. 2. Приобщать дошкольников и родителей к здоровому образу жизни 3. Развить интерес к детскому туризму.

Задачи: 1. Расширять знания о детском туризме. 2. Развивать выносливость, терпение, чувство взаимопомощи. 3. Воспитывать бережное отношение к окружающей природе.

Цели:

Задачи:

Цели: Распространение и диссеминация педагогического опыта, в рамках коррекционной педагогики.

Задачи: Повышение УУД младших школьников с ОВЗ.

Цели: - Создать условия для духовно- нравственного развития ребенка. - Способствовать коррекции нарушений эмоционально – волевой сферы детей в процессе художественной и продуктивной деятельности, связанной с нравственным содержанием сказки. - Обеспечить социальную адаптацию дошкольников путем введения их в культурную традицию народной и авторской сказки, используя малые жанры фольклора (пословицы, поговорки).

Задачи: - Помогать усвоению детьми духовно - нравственных категорий (добро - зло, послушание - непослушание, согласие - вражда, трудолюбие - лень, бескорыстие - жадность, простота - хитрость) и правил доброй совестливой жизни. - Содействовать развитию познавательной сферы детей, гармонизации их психоречевого развития. Содействовать развитию речи детей, обогащению словаря, развитию образного строя и навыков связной речи. - Развивать умение отличать хорошее от плохого в сказке и в жизни, умение делать нравственный выбор.

Цели:

Задачи:

Цели: Цель: Формирование экологической культуры у детей и родителей, создание условий для познавательного развития детей через проектно – исследовательскую деятельность и организацию художественно-продуктивной творческой деятельности.Вовлечение родителей в совместную исследовательскую деятельность.

Задачи: Задачи проекта: Расширить знания детей о культурных  растениях. Продолжить знакомить детей с особенностями выращивания культурных растений (перец, лук, цветы, горох); Обобщать представление детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений. Продолжать формировать умение детей ухаживать за растениями в комнатных условиях. Способствовать развитию творческих способностей у детей; поощрять разнообразие детских работ. Развивать чувство ответственности за благополучное состояние растений (полив, взрыхление) Продолжать развивать наблюдательность – умение замечать изменения в росте растений, связывать их с условиями, в которых они находятся, правильно отражать наблюдения в рисунке. Воспитывать уважение к  труду, бережное отношение к его результатам. Развивать познавательные и творческие способности.

Цели:

Задачи:

Цели: Обогащение активного словаря; развитие связной диалогической речи.

Задачи: 1. Учить внимательно, слушать и наблюдать, формировать способность детей к диалогической речи; 2. Учить отвечать на вопросы словом и предложениями, состоящими из 3-4слов; 3. Упражнять в звукоподражании голосам птиц, обогатить и активизировать словарь по теме; 4. Воспитывать заботливое отношение к птицам зимой.

Цели: Цель: содействовать привитию детям дошкольного возраста основ бережливости и экономии, создать необходимую мотивацию для повышения их финансовой грамотности.

Задачи: • Учить детей творчески использовать в игре знания о финансовых понятиях; • Закреплять значения слов, деньги, монета (разных номиналов), банкнота, жизненно-необходимые потребности, услуги и товары, семейный бюджет. • Развивать речь, внимание, мыслительные операции, воспитывать любознательность в процессе познавательно-игровой деятельности. • Воспитывать разумный подход к своим желаниям, сопоставление их с возможностями бюджета семьи. • Воспитывать дружелюбие, умение действовать сообща.