Все публикации

Цели:

Задачи:

Цели:

Задачи:

Цели: Способствовать эффективному усвоению материала, получению знаний, формированию умений через специально подобранные дидактические игры и игровые упражнения.

Задачи: 1. Дидактическая игра – это средство обучения русскому языку, спо-соб активизации деятельности учащихся на уроке; 2. Правильно организованная с учетом специфики материала игра тренирует память, помогает учащимся выработать речевые умения и навыки; 3. Игра стимулирует умственную деятельность учащихся, развивает внимание и познавательный интерес к предмету; 4. Игра – один из приемов преодоления пассивности детей; 5. Игра воспитывает у школьников дисциплинированность, организованность, ответственность и коллективизм;

Цели: Цель: Познакомить с природой родного края: растениями и животными, проживающими в наших лесах; с бытом коренных народов хантов и манси, их традициями и обычаями.

Задачи: Задачи: Формировать представление о родном крае, его истории культуре. Воспитывать любовь к родному краю. Учить создавать совместный макет стойбища коренных народов Севера из поделок, представленных в комплекте «Моя Югра»

Цели:

Задачи:

Цели: Поделиться опытом работы

Задачи:

Цели: • Создание условий для успешной самореализации дошкольников через обучение игре в шахматы. • Задачи: • Способствовать освоению детьми основных шахматных понятий. Обеспечить успешное овладение элементарных навыков игры в шахматы. • Приобщать ребенка к самостоятельному решению логических задач, активизировать мыслительную деятельность дошкольников. • Сформировать у ребенка такие качества, как настойчивость, выдержка, воля, спокойствие, уверенность в своих силах и стойкий характер. • Организация здорового досуга

Задачи: . Познавательную: - расширяет кругозор, учит думать, запоминать, сравнивать, обобщать, предвидеть результаты своей деятельности, ориентироваться на плоскости (что крайне важно для школы). Развивает изобретательность и логическое мышление. • 2. Воспитательную: - вырабатывает целеустремленность, выдержку, волю, усидчивость. А также внимательность и собранность. Ребенок, обучающийся этой игре, становится самокритичнее, привыкает самостоятельно думать, принимать решения, бороться до конца, не унывать при неудачах. • 3. Эстетическую: обогащает внутренний мир, развивает фантазию, учит радоваться красивым комбинациям • . 4. Физическую: побуждает уделять время физкультуре, чтобы хватало сил и выносливости сидеть за шахматной доской. • 5. Коррекционную: помогает гиперактивному малышу стать спокойнее, уравновешеннее, учит непоседу длительно сосредотачиваться на одном виде деятельности.

Цели: Реализация идеи развития воспитательной направленности школьного географического образования через моделирование современного урока географии

Задачи: стимулировать самостоятельность учащихся, развивать стойкий познавательный интерес к географии, положительные мотивы к обучению

Цели: Создание праздничной атмосферы, побуждающей детей принимать активное участие в мероприятии.

Задачи: - создать условие для проявления творческих способностей детей, - с помощью игровых приемов активизировать мыслительную деятельность детей, - сформировать положительную мотивацию к школе.

Цели:

Задачи:

Цели:

Задачи:

Цели: Целью патриотического воспитания является формирование у населения патриотического сознания, гражданской ответственности, любви и уважения к Родине на основе единых патриотических ценностей, гордости за собственную страну, ее историю и культуру, достижения в экономике, науке и спорте, готовности к служению Отечеству и созидательной защите интересов Российской Федерации.

Задачи: Образовательная: -знакомить с художественной литературой; -закреплять знания детей о государственной символике: гербом, флагом, гимном; -расширять представления о родной земле, ее столице, городах; -развивать интерес к русскому народному творчеству, промыслам, традициям и обычаям русских людей. Развивающая: -развивать интерес к истории своей семьи, к своему роду, семейным традициям; -развивать чувства ответственности и гордости за достижения России; Воспитательная: -воспитывать личность гражданина-патриота Родины, способного встать на защиту государственных интересов страны; -воспитывать у дошкольников любовь и уважение к своей семье, городу, краю, стране, гордость за принадлежность к гражданам России.

Цели: воспитывать у ребенка чувство любви и привязанности к Родине; формировать у них потребность совершать добрые дела и поступки.

Задачи: Воспитание у ребенка любви и привязанности к семье, родному дому, детскому саду, родной улице, городу.

Цели:

Задачи:

Цели: В соответствии с п.1 ст.64 Закона №273 – ФЗ «Дошкольное образование направлено на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств, формирования предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста».

Задачи: РП направлена на решение следующих задач, определенных ФГОС ДО: 1) охраны и укрепления физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия; 2) обеспечения равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка в период дошкольного детства независимо от места жительства, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических и других особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья); 3) обеспечения преемственности основных образовательных программ дошкольного и начального общего образования; 4) создания благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром; 5) объединения обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил, и норм поведения в интересах человека, семьи, общества; 6) формирования общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развития их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирования предпосылок учебной деятельности; 7) обеспечения вариативности и разнообразия содержания Программ и организационных форм дошкольного образования, возможности формирования Программ различной направленности с учетом образовательных потребностей, способностей и состояния здоровья детей; 8) формирования социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей; 9) обеспечения психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.

Цели: Продолжать знакомить детей младшего возраста с нетрадиционными техниками рисования.

Задачи: 1.Повторить признаки весны. Познакомить с первоцветом Одуванчиком. 2.Научить рисовать Одуванчик в нетрадиционной технике примакивания ватными палочками. 3.Воспитывать интерес к ИЗО деятельности, развивать воображение.

Цели:

Задачи:

Цели:

Задачи:

Цели:

Задачи:

Цели: Познакомить детей с лекарственными растениями региона и сформировать у них умения правильно использовать их целебные свойства для оздоровления.

Задачи: - вызвать познавательный интерес к лекарственным свойствам растительного мира посредством ознакомления детей с лекарственными растениями, местом их произрастания, с правилами сбора и хранения лекарственных растений; - развивать коммуникативные навыки и исследовательские умения, умение делать простые умозаключения и выводы; - воспитывать у детей желание не болеть и укреплять свое здоровье с помощью лекарственных растений, бережное и заботливое отношение к природе.