Профессиональное образование

Цели: изготовить сувенир «Ящерица» в технике «параллельное плетение».

Задачи: Образовательные – обучить технике плетения объемных фигурок на леске, умению нанизывать бисер по счету, определять количество бисера в одном элементе, сравнивать результаты сборки со схемой. Знать термины. Познакомить со сказкой П.П. Бажова «Малахитовая шкатулка». Развивающие задачи: развить художественный вкус, интерес к творческому рукоделию, привить умение с пользой проводить свободное время Воспитывающие задачи: формировать трудолюбие, аккуратность, взаимовыручку.

Цели: познакомить с именем прилагательным (что обозначает, на какие вопросы отвечает, какие окончания имеет в зависимости от рода).

Задачи: Планируемые результаты: Предметные: - находить имя прилагательное ( по алгоритму); - выявить взаимосвязь между именем существительным и прилагательным ; - по вопросу и окончанию определять род и число имен прилагательных. Метапредметные: Регулятивные: - постановка цели урока; - следование алгоритму; - взаимоконтроль и самоконтроль деятельности учащихся; - итог по проделанной работе и вывод.

Цели: Цели: создать доброжелательную эмоциональную атмосферу между детьми и родителями. В марте месяце у нас в группе прошёл самый прекрасный и самый красивый праздник – праздник Мам. Дети очень старались – учили стихи и песни, разучивали танцы, готовили своими руками поздравительные открытки.

Задачи: Задачи: способствовать радостному весеннему настроению, привлекать детей к активному участию в празднике, воспитывать любовь и уважение к мамам и бабушкам, воспитывать желание сделать приятное своим близким.

Цели: Целью методических рекомендаций является формирование практических умений и навыков по предмету "Биология".

Задачи: - стимулирование познавательного интереса студентов к учебной дисциплине; - закрепление знаний, умений и навыков; - обеспечение работы студентов по индивидуальным заданиям; - развитие творческого подхода; - контроль и самоконтроль.

Цели: Научить студентов читать технологическую карту, разбираться в особенностях сварки.

Задачи: Научиться выбирать основные типы соединений, выполняемых ручной дуговой сваркой (наплавкой), закрепление расчета свариваемости материала ,выбирать сварочные (наплавочные) материалы для ручной дуговой сварки, правильного выбора сварочного и вспомогательного оборудования для ручной дуговой сварки (наплавки,) назначение и условия работы контрольно-измерительных приборов, причины возникновения дефектов сварных швов, способы их предупреждения и исправления при ручной дуговой сварке (наплавке).

Цели: Данные методические рекомендации предназначены для студентов средних специальных учебных заведений. Составлены в соответствии с требованиями ФГОС СПО по специальности 18.02.09 «Переработка нефти и газа». Данное пособие содержит теоретический материал по традиционным темам дискретной математики: множества и отношения, свойства отношений, операции над множествами, основные понятия теории графов. Практическое применение теоретического материала иллюстрировано подробным решением примеров. Для закрепления изученного материала в процессе самостоятельной работы в конце пособия приведены задания для практических работ. Данное пособие может быть использовано в качестве справочного материала при изучении такой дисциплины, как «Математическая статистика».

Задачи:

Цели:

Задачи:

Цели:

Задачи:

Цели: Дать характеристику особенностей преподавания английского языка с низко мотивированными учащимися.

Задачи: Задачи работы - показать пути воздействия на мотивационную сферу учащихся.

Цели: Формирование знаний о Великой Отечественной войне через углублённое знакомство с историей одного из важнейших исторических сражений - Прохоровское сражение.

Задачи: 1. Провести подготовительную работу к мероприятию, образовать малые группы по подготовке и сбору материала, подготовить презентационные материалы, продумать оформление. 2. Познакомить ребят с историческими событиями, фактами, связанными со сражением под Прохоровкой. Использовать при проведении мероприятия материалы исторической хроники о сражении (фрагмент фильма «Сражение под Прохоровкой»), отрывки из художественного фильма «Главный конструктор»; музыкальные произведения «Марш советских танкистов», мелодию М.Дунаевского, стихотворение «Танк Т-34» Д. Мурзин. 3. Оформить весь материал для сдачи в воспитательный отдел.

Цели: Заинтересовать, повысить компетентность педагогов по использованию конструктора LEGO в педагогической деятельности.

Задачи: Дать общее представление о конструкторе Lego, как о средстве развития ребенка дошкольного возраста; • показать возможности конструктора LEGO для использования в конструктивно-модельной деятельности детей; • познакомить с вариантами игр с конструктором LEGO.

Цели: Познакомить детей с коренными жителями Югры.

Задачи: -Расширять знания детей о коренном населении Ханты-Мансийского Автономного округа-ЮГРА. -Продолжать знакомить с народными орнаментами ханты и манси. -Расширять представление детей о родном крае, воспитывать любовь к Малой Родине. -Воспитывать уважение и интерес к жизни и традициям ханты и манси, желание больше узнать об их жизни. -Продолжать знакомить с животными которые занесены в Красную книгу Югры. -Воспитывать чувство гордости за свою Родину, чувство патриотизма и любовь к животному миру.

Цели:

Задачи:

Цели: Цели: Создание благоприятного эмоционального состояния у детей посредством музыкальной, познавательной и двигательной деятельности, атмосферы взаимного уважения и любви выпускников и сотрудников.

Задачи: Задачи: Обучающие: • Закреплять умение выразительно и чётко исполнять песни и танцы, умение выразительно исполнять роли, с выражением читать стихи. • Вызвать эмоциональный отклик, чувство сопереживания, желание активно участвовать в празднике, способность реализации приобретенных за время пребывания в детском саду исполнительских навыков. Развивающие: • Развивать певческие навыки, чувство ритма, музыкальный слух. • Развивать умение согласовывать движения с музыкой, умение играть ансамблем на детских музыкальных инструментах. • Развивать творческую самостоятельность, выразительность речевых и пантомимических действий; совершенствовать художественно-образные исполнительские навыки; развивать исполнительское мастерство. Воспитательные: • Воспитывать доброжелательные отношения друг к другу, чувство взаимопомощи и сострадания. • Формировать навыки сотрудничества, самостоятельность. • Воспитывать выдержку, внимание, желание радовать друзей и близких стихами, песнями, танцами, воспитывать уважительное отношение к традициям детского сада.

Цели: Цель: Совершенствование коммуникативных навыков, учащихся в рамках разговорной темы «Охрана окружающей среды».

Задачи: Задачи: Обучающая: активизировать в устной и письменной речи лексические единицы по теме урока, тренировать употребление условных предложений, практиковать навык монологической речи, развивать навык аудирования. Развивающая: развивать умения работать с полученной информацией, совершенствовать навыки аудирования, говорения, чтения и диалогической речи. Воспитательная: Формирование речевых, интеллектуальных и познавательных способностей учащихся. Развитие социокультурной компетенции и языковой догадки. Развивать познавательный интерес к охране окружающей среды. Прививать чувство любви и бережного отношения к окружающей среде. Воспитание чувства сотрудничества и поддержки при работе в группах.

Цели: Привить любовь к родному (русскому) языку, пробудить интерес к нему как к учебному предмету, повысить общую языковую культуру, углубить и расширить знания учащихся в различных областях науки о языке.

Задачи: -Развивать творческое воображение учащихся, используя проблемные ситуации, развивать эмоции учащихся, развивать познавательный интерес школьников. - Способствовать активизации мыслительной деятельности учащихся; развивать интеллект, внимание, память, воображение; - Воспитывать чувство коллективизма, любви к русскому языку, умение находить выход из трудных ситуаций

Цели: Учить составлять рассказ по картинке.

Задачи: Побуждать к составлению коротких рассказов; умение образовывать наименования детенышей животных. Учить правильно использовать в речи предлоги в, на, под, между; закрепить умение образовывать наименования детенышей животных; Закреплять правильное произношение звука [ж] в словах и фразах; учить выделять этот звук в словах, четко и ясно произносить слова и фразы с этим звуком, учить правильно пользоваться интонацией, говорить достаточно громко.

Цели: Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних "Группы риска"

Задачи: Формирование законопослушного поведения; Профилактика правонарушений.

Цели: Целью работы являются развитие физической выносливости и закрепление плавательных навыков учащихся.

Задачи: Задачами данной работы является. Образовательные: Обучение учащихся навыками спортивного плавания и умению развития своих физических способностей. Развивающие: Развивать выносливость, скоростно-силовые и координационные способности. Воспитательные: Воспитать силу воли и целеустремлённость.

Цели: . Внедрение ИКТ способствует достижению основной цели модернизации образования – улучшению качества обучения, увеличению доступности образования, обеспечению гармоничного развития личности, ориентирующейся в информационном пространстве, приобщенной к информационно-коммуникационным возможностям современных технологий и обладающей инфор-мационной культурой.

Задачи: Основная задача учителя в настоящее время - повысить эффективность использования ИКТ и Интернет - ресурсов на уроке английского языка и во внеклассной деятельности, для развития мотивации учебной деятельности обу-чающихся.