Дошкольное образование

Цели: цель – формирование устной речи и навыков речевого общения с окружающими дошкольников

Задачи: Задачи подбор наиболее действенные средства, методы и формы работы по развитию речи, обучения,

Цели: Дидактическое пособие «Сезонное дерево» будет полезно для детей дошкольного возраста. Это пособие вызывает у детей интерес, дольше удерживает их внимание и развивает мыслительные процессы; оно предназначено для расширения, углубления, и лучшего восприятия знаний об окружающем мире, расширять и обогащать словарный запас, закреплять счет, название цвета и т.д.

Задачи: Пособие представлено в виде дерева. Дерево изготовлено из фанеры. Дерево состоит из четырех секторов, что соответствуют четырем временам года. Каждый сектор – самостоятельная дидактическая игра для индивидуальной работы с ребенком. Дети могут самостоятельно расставлять и снимать предметы. Данное пособие можно использовать и для коллективной работы – дать общее задание ребятам, где соблюдаются общие правила. Таким образом, это хорошо влияет на социально – коммуникативное развитие ребенка, дети учатся культуре поведения.

Цели: Оказание помощи родителям в овладении основными приемами артикуляционной гимнастики ребенка в домашних условиях.

Задачи:  1. активизировать знания родителей о значимости развития артикуляционной моторики;  2. сформировать представление о правильном выполнении артикуляционных упражнений;  3. познакомить с правилами организации артикуляционной гимнастики дома;  4. формировать умения осознанной, адекватной и результативной помощи детям.

Цели: Расширять представления родителей о методах и приёмах развития мелкой моторики у детей.

Задачи: 1. Познакомить родителей с нетрадиционными материалами для развития мелкой моторики у детей. 2. Расширить знания родителей о значимости развития мелкой моторики у детей. 3. Развивать творческие способности при разработке игровых упражнений с нетрадиционным материалом.

Цели: Цель исследования: выявить формы взаимодействия воспитателей ДОУ и родителей.

Задачи: Для решения поставленной цели выдвинуты следующие задачи: - изучить федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования; - изучить основные направления взаимодействия ДОУ с семьей; - рассмотреть взаимодействие ДОУ и семьи: типичные проблемы; - охарактеризовать современные формы взаимодействия воспитателя ДОУ с семьями; - рассмотреть взаимодействие с родителями на каждом возрастном этапе развития ребёнка; - изучить критерии оценки эффективности работы с семьями.

Цели: Расширить представления детей о космосе.

Задачи: Образовательные задачи: Расширить представления детей о космосе. Закрепить умения детей передавать в аппликации образ ракеты и явления действительности. Развивающие задачи: Развивать речь детей, мышление и воображение Воспитательные задачи: Воспитывать у детей любовь к Родине, умение слушать взрослых и друг друга.

Цели: Познакомить родителей с областями развития детей по программе дошкольного образования через игровую деятельность.

Задачи: 1.Повышение родительской компетенции во всестороннем развитии детей 2.Формирование у родителей практических умений в организации учебной деятельности, желание взаимодействовать с детьми. 3. Содействовать эмоциональному сближению всех участников образовательного процесса через нетрадиционные формы работы.

Цели: Формировать у дошкольников представления о Родине, как самой могучей, миролюбивой. Воспитывать уважение, чувства гордости за свою страну, любовь

Задачи: Формировать гражданственно-патриотическое отношения и чувства сопричастности: к семье, городу, стране; к культурному наследию своего народа. Воспитывать чувства собственного достоинства у ребенка как представителя своего народа. Воспитывать толерантного отношения к представителям других национальностей. Воспитывать патриотизм и чувства гордости за свою страну, свой край.

Цели: Освоение семейных традиций через знакомство с книгой «Семейные традиции»

Задачи: 1. Присоединение родителей к отечественным традициям. 2. Оказание родителям педагогической поддержки в освоении темы «Семейные традиции». 1. Актуализация опыта сохранения и передачи семейных традиций. 2. Развитие мотивации родителей к взаимодействию в группе. 3. Развитие единого контекста в группе.

Цели: Развитие логико – математического мышления у детей

Задачи: Задачи: 1. Стимулировать развитие мыслительных способностей детей. 2. Развивать познавательный интерес. 3. Развивать диалектическое мышление. 4. Развивать речевую активность детей, активно отвечать на вопросы. Обучающие: 1. Упражнять в счёте в пределах 5. 2. Закрепить знания о составе чисел в пределах 5. 3. Закрепить представления детей о геометрических фигурах: умения различать геометрические фигуры, умения сравнивать их по свойствам (по цвету, форме и величине). Развивающие: 1. Развивать логическое мышление, сообразительность, внимание. 2. Формировать мыслительные операции, развивать речь. Воспитательные: 1. Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно. 2. Воспитывать интерес к математическим занятиям.

Цели: Дать детям дошкольного возраста элементарные знания и представления о международном празднике «Дне защиты детей»

Задачи: Дать детям дошкольного возраста элементарные знания и представления о международном празднике «Дне защиты детей»

Цели: расширить представление детей о домашних животных, культурных растениях, насекомых.

Задачи: 1) закрепить названия домашних животных, их детенышей; 2) познакомить с условиями содержания, питания и ухода за домашними животными, культурными растениями; 3) формировать умение сравнивать и передавать характерные черты животного, растения, насекомого; 4) формировать заботливое отношение к домашним животным, культурным растениям; 5) продолжать развивать наблюдательность – умение замечать изменения в росте растений, связывать их с условиями, в которых они находятся; 6) обобщать представление детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений. 7) воспитывать любовь к окружающему миру.

Цели: Развивать умение использовать полученные знания при выполнении игровых заданий (различать гласные, согласные твёрдые и согласные мягкие; делить слова на слоги; закрепить знания о временах года); - Закрепить умение ориентироваться на листе бумаги, продолжать учить решать занимательные задачи (сложение, вычитание); - Развивать воображение, мышление, умение придумывать и дорисовывать образ или предмет; - Воспитывать умение слушать сверстников, принимать чужую точку зрения

Задачи: Развивать умение использовать полученные знания при выполнении игровых заданий (различать гласные, согласные твёрдые и согласные мягкие; делить слова на слоги; закрепить знания о временах года); - Закрепить умение ориентироваться на листе бумаги, продолжать учить решать занимательные задачи (сложение, вычитание); - Развивать воображение, мышление, умение придумывать и дорисовывать образ или предмет; - Воспитывать умение слушать сверстников, принимать чужую точку зрения

Цели: Основной целью Попечительского совета является содействие функционированию и развитию образовательного учреждения.

Задачи: содействует объединению усилий организаций и граждан в осуществлении финансовой, материальной и иных видов поддержки образовательного учреждения; - содействует формированию финансового фонда образовательного учреждения; - содействует совершенствованию материально-технической базы образовательного учреждения, благоустройству его помещений и территории; - содействует привлечению внебюджетных средств для обеспечения деятельности и развития образовательного учреждения; - принимает участие в формировании заказа на виды и уровни образовательных услуг, предлагаемых обучающимся;

Цели: Цель проекта: познакомить детей с природой, с разнообразием флоры и фауны, дать представление об изменениях в природе. Развитие мышления, воображения, связной речи. Обобщить знания детей о живой и неживой природе, способствовать развитию познавательных интересов. Сформировать у детей осознанно-правильное отношение к представителям живой и неживой природы; убеждение, что красота природы бесценна, поэтому её надо охранять.

Задачи: Задачи: 1 Развивающие • развивать любознательность, память, умение делать выводы о развитии природы; • развитие познавательных способностей детей в процессе совместной исследовательской деятельности; • развивать творческое воображение, умение фантазировать; • развивать навыки активной речи, обогащать активный словарь; • способствовать развитию познавательных интересов; • приобщать к действенному отношению к природе; • активизировать совместную деятельность родителей и детей. 2 Образовательные • расширить знания о живой и неживой природе, показать их взаимозависимость; • учить отгадывать загадки; • учить быстро находить правильный ответ на поставленный вопрос; • учить решать проблемные задачи; • закрепить представление об условиях для роста и развития всех живых организмов на земле; • рассказать о дыхании растений и условиях для роста; • обобщить, уточнить ранее полученные знания о свойствах воздуха; • познакомить со свойствами и способами обнаружения воздуха; • развивать навыки проведения опытов; • поощрять выдвижение гипотез; • развивать умение самостоятельно делать выводы на основе практического опыта; • воспитывать аккуратность при работе с водой 3 Воспитательные • продолжать воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней; • воспитывать стремление сдерживаться, проявлять терпение, настойчивость.

Цели: Создание системы сохранения и укрепления здоровья детей , их физического развития с учетом возрастных и индивидуальных особенностей.

Задачи: Создание материалов для предметно -развивающей среды в организации оздоровительного Часа здоровья.

Цели: Развитие и укрепление физических способностей детей, посредством подвижных игр.

Задачи: Развитие координации, ловкости, смекалки и глазомера. Соблюдать правила игры.

Цели: Формирование правильной осанки у детей дошкольного возраста

Задачи: 1) Теоретическое изучение специальной литературы и передового опыта по проблеме формирования осанки в дошкольном детстве. 2) Обследование детей дошкольного возраста для выявления уровня сформированности правильной осанки. 3) Определение системы физических упражнений для коррекции неправильной осанки в группах ДО.

Цели: Создать условия для развития патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста к городу через проектную деятельность.

Задачи: 1.Расширять представления детей о городе, в котором они живут. 2.Познакомить детей с историей, достопримечательностями родного города. 3.Расширить представления детей о труде взрослых (профессиях родного города). 4. Воспитывать у дошкольников патриотизм, любовь к родному городу.

Цели: Группу посещает 23 детей с 6 лет до 7 лет Воспитательно – образовательный процесс осуществляется по Общеобразовательной программе ДОУ и Рабочей программе педагога ДОУ с учётом Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (подготовительная группа,6-7лет). Составлена на основе примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» Под ред. Н.Е.Вераксы,Т.С.Комаровой М.А.Васильевой

Задачи: Мы позаботится о том, чтобы ваш ребенок стал самостоятельным, общительным, любознательным, всесторонне развитым. Каждому ребенку от природы дано быть умным, здоровым и счастливым человеком. Задача взрослых помочь малышу раскрыть свой потенциал, научить его познать окружающий мир. У нас он будет общаться, играть, рисовать, танцевать, научится писать, строить и многое другое.   В группе все устроено для ребенка. Малыш найдет и познает много удивительного, играя, станет большим и самостоятельным.