Дошкольное образование

Цели: повысить уровень творческого потенциала родителей, их компетентности в сфере организации развития интеллектуальных способностей своих детей

Задачи: 1. Познакомить родителей группы с развивающими пособиями 2. Показать навыки практического применения «Блоков Дьенеша» и «Палочек Кюизенера» на занятиях по формированию элементарных математических представлений и в самостоятельной деятельности детей.(просмотр видео) 3. Научить изготавливать плоскостное пособие «Блоки Дьенеша» и картонный аналог «Палочки Кюизенера» своими руками в домашних условиях 4. Создать атмосферу сотрудничества и сотворчества воспитателей и родителей.

Цели:

Задачи:

Цели: Познакомить детей с бытом, традициями и современным обликом коренных народов Севера - хантов.

Задачи: Образовательные задачи 1. Дать знания о своеобразии жизни хантов: природа, жилище, одежда, труд. 2. Расширить и закрепить знания детей о природе родного края коренных народов Севера зимой. Развивающие задачи 1. Развивать практические и творческие умения на основе теоретических знаний: создание художественной панорамы родного края с применением материалов комплекта «Моя Югра» 2. Активизировать разные виды восприятия, аудиальный, визуальный, кинестетический, посредством работы с веером 2. Учить употреблять в своей речи национальные термины. 3. Развивать связную речь, память, мышление, уметь рассуждать делать выводы. Воспитательные задачи 1. Воспитывать любовь к родному краю – месту, где дети живут и растут, любовь и бережное отношение к природе родного края. 2. Воспитывать благоприятные эмоционально-деловые отношения среди детей: активность, самостоятельность, уверенность в творческой деятельности. 3. Воспитывать умение слушать и понимать других: терпение, выдержку, самоконтроль. 4. Воспитывать уважение к жителям коренных национальностей Севера.

Цели: Цель: обобщение и закрепление знания у детей старшей группы, по пройденному материалу за учебный год.

Задачи: Задачи: Обучающие: - закрепление характерных признаков времен года, названий месяцев, дней недели. - упражнять в назывании утро, день, вечер, ночь, имеют представление о смене частей суток. - закрепление счёта количественных и порядковых числительных (в пределах 10 и обратно) - совершенствовать умение решать задачи на сложение и вычитание; - совершенствовать знания о геометрических фигурах и форме предметов; - упражнять в классификации предметов, определение материала, из которых они сделаны. Развивающие: -расширение словарного объёма детей, диалогической речи. -развивать логическое мышление, -закреплять умение устанавливать причинно - следственные связи Воспитывающие: -воспитывать любознательность, наблюдательность -воспитывать самостоятельность Используемы методы: Игровой метод, наглядный, словесный, поощрение. А также познавательный метод, (задачи, смекалки, социальный (формы работы, эмоциональный (атмосфера во время работы, интерес к заданиям, рефлексия (итоги, выводы, беседы по вопросам, контроль во время работы (устный, фронтальный, проверка друг у друга, поощрение)

Цели: Направлены на физическое развитие и укрепление здоровья ребёнка, развитие физических качеств, двигательной активности и становление физической культуры дошкольников

Задачи: - приобщение детей к физической культуре, - использование развивающих форм оздоровительной работы.

Цели: Цель: Доставить детям и родителям положительные эмоции.

Задачи: Задачи: Закрепить и показать полученные в детском саду умения и навыки, раскрыть свои музыкальные и творческие способности, различные таланты.

Цели:

Задачи:

Цели: Закрепить представления детей о весне и признаках наступления весны.

Задачи: - уточнить и обобщить представления детей о характерных признаках весны, расширить знания детей о весне, обогатить и активизировать словарь по теме; - повторить с детьми названия весенних цветов (ландыш, подснежник, тюльпан, нарцисс, одуванчик), название весенних месяцев - развивать внимательность и наблюдательность, мелкую и общую моторику, коммуникативные навыки; - упражнять умение работать коллективно; - вызвать у детей радость от проделанной деятельности, желание приходить на помощь.

Цели: Формировать и развивать ориентировку ребенка в пространстве

Задачи: 1. учить детей осознавать свое положение в пространстве 2. оперировать пространственными понятиями (вверху, внизу, слева, справа, впереди, сзади) 3. учить детей ориентироваться в пространстве листа бумаги

Цели:

Задачи:

Цели: познакомить детей с основами финансовой грамотности на доступном уровне.

Задачи: Формировать первоначальные представления об основах финансово-экономических категорий. Воспитывать нравственные качества личности: бережливость, экономность, щедрость, ответственность, трудолюбие, честность

Цели: Цель: Развитие речи и познавательный интерес через игровую деятельность

Задачи: Задачи: 1. Учить детей понимать речь воспитателя отвечать на поставленные вопросы. Обогащать знание детей о домашних животных, птицах. 2. Развивать речевую активность, связную речь, интонационную выразительность, интерес к игровой деятельности. 3. Воспитывать заботливое отношение к животным и птицам, отзывчивость, доброжелательность.

Цели:

Задачи:

Цели: рассказать родителям о возможностях интеллектуального развития ребенка по средствам ментальной арифметики .

Задачи:

Цели: Цель проекта: внедрение метода детских проектов с целью вовлечения родителей в педагогический процесс; стимулирование интереса родителей к взаимодействию с педагогами в вопросах патриотического воспитания детей дошкольного возраста; воспитание в детях семейного патриотизма.

Задачи: Задачи проекта: - познакомить детей с изображением и значением гербов в разных странах, эпохах; - формировать у детей элементарные представления о гербе, как эмблеме духовной общности семьи; - формировать у детей гендерную, семейную, гражданскую принадлежность, патриотические чувства; - способствовать сплочению семьи ребенка посредством развития интереса к общему делу; - способствовать объединению участников проекта (детей и родителей) в рамках создания коллективных творческих работ; - способствовать проявлению креативности участников проекта. Совместная деятельность детей и родителей: - разработка проекта семейного герба; - реализация проекта (создание герба семьи); - представление творческих работ: презентация, выставка семейного творчества.

Цели:

Задачи:

Цели: Целью: патриотического воспитания является: формирование у детей дошкольного возраста патриотического отношения к своей семье, городу, к природе, культуре на основе исторических и природных особенностях родного края.

Задачи: Задачи: 1. Формирование гражданственно-патриотического отношения и чувства сопричастности: к семье, городу, стране; к природе родного края; к культурному наследию своего народа. 2. Воспитание чувства собственного достоинства у ребенка как представителя своего народа; 3. Воспитание толерантного отношения к представителям других национальностей; 4. Воспитание патриотизма и чувства гордости за свою страну, края.

Цели: Формирование и совершенствование системы знаний, умений и навыков детей по правилам дорожного движения через организацию игровой деятельности с лэпбуком.

Задачи: Образовательные:  познакомить детей с дорожными знаками, светофором, названиями общественного транспорта, правилами поведения на проезжей части и тротуаре; Развивающие:  развивать наблюдательность, самостоятельность мышления, внимательность на дорогах.  стимулировать познавательную активность, способствовать развитию коммуникативных навыков. Воспитательные:  воспитывать желание соблюдать правила безопасности на дорогах, навыки личной безопасности и чувство самосохранения.  воспитывать чувство ответственности.

Цели:

Задачи:

Цели:

Задачи: