Дошкольное образование

Цели: Цель: обобщение и закрепление полученных знаний воспитанников о геометрических фигурах, цвете.

Задачи: Задачи: 1.Образовательные: продолжать учить различать и называть геометрические фигуры (круг, овал, квадрат, прямоугольник, треугольник), цвет (красный, синий, желтый, зелёный, оранжевый). 2.Развивающие: развивать внимание, память, логическое мышление, воображение. 3.Воспитательные: воспитывать умения работать в коллективе; воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

Цели: Для ознакомления детей с флорой северного леса

Задачи: Для ознакомления детей с флорой северного леса

Цели: Закрепление и обобщение знаний, ранее полученных детьми на занятиях по музыкальному воспитанию.

Задачи: образовательная: Закреплять практические навыки выразительного исполнения песен в пределах от до первой октавы до ре второй октавы. Учить брать дыхание в начале фразы и удерживать его до конца фразы. Обобщить и закрепить знания о характере музыки, закреплять навыки восприятия музыкального произведения: слушать внимательно, дослушивать до конца, вслушиваться в звучание мелодии и аккомпанемента. развивающая: Закреплять умение выразительно двигаться в соответствии с характером музыки, ориентироваться в пространстве, в сторонах «лево», «право». Совершенствовать певческий голос и вокально-слуховую координацию. Обогащать музыкальные впечатления детей, развивать музыкальную память. Развивать навыки словесной характеристики: описывать музыкальные инструменты используя мнемотаблицы. Совершенствовать умение исполнять музыкальные произведения в оркестре. воспитательная: Формировать музыкальный вкус, формировать коммуникативные навыки, содействовать проявлению активности и самостоятельности.

Цели: Расширение опыта педагогов в проведении в нетрадиционных формах утренней гимнастики.

Задачи: Оздоровление дошкольников

Цели: Познакомить с жанром былины, помочь выделить его особенности.

Задачи: Продолжать знакомить детей с богатством русского народного творчества через былины; - Формировать представление о героическом прошлом русского народа Древней Руси, великих русских богатырях; - Оживить представление о былине, о былинных героях – Илье Муромце, Алёше Поповиче, Добрыне Никитиче; Развивающие: - Развивать умение внимательно слушать чтение взрослого. - Развивать навыки диалогической речи, умение отвечать на вопросы полными распространенными предложениями; - Обогащать и активизировать словарь по теме. - Побуждать составлять короткий рассказ по фрагменту картины. Воспитательные: - Воспитывать чувство гордости за богатырскую силу России, уважение к русским воинам, желание им подражать; - Воспитывать у детей уважение и любовь к истокам своей Родины.

Цели: Развитие творческого воображения,чувства юмора у детей, слуховое внимание и логическое мышление при помощи составления путаниц.

Задачи: 1.Воспитывать интерес к художественному жанру «Путаницы, загадки» 2. Развивать воображение и фантазию детей. 3. Развивать все стороны устной речи. 4. Создать положительный эмоциональный настрой.

Цели: Цель: Создание ситуации для овладения представлений о росте и развитии живых существ, в том числе человека; освоения действия построения модели «лестницы» роста и развития живых существ.

Задачи: Задачи: Образовательные: • Формировать у детей старшего дошкольного возраста элементарные представления о росте и развитии живых существ, умение выстраивать модель «лестницы» роста и развития живых существ. Развивающие: • Развивать интерес к миру взрослых, вызвать желание следовать тому, что достойно подражанию; видеть связь между своими поступками и поступками взрослых. • Развивать умение выявлять отличительные признаки и сходство у живых существ, в том числе человека на разных стадиях их роста и развития; • развивать у детей умение взаимодействовать со сверстниками, умение договариваться, слаженно работать в коллективе. • развивать у детей интерес к самостоятельному решению творческих познавательных задач; • развивать внимание, память, творческое воображение, мышление при решении проблемных ситуаций • развивать диалогическую речь; Воспитательные: • воспитывать познавательную активность; • воспитывать уважение к взрослым и к сверстникам, их интересам.

Цели: расширить представление детей о характерных признаках весны

Задачи: учить детей находить признаки весны самостоятельно; развивать умение наблюдать, анализировать, делать выводы, воспитывать любознательность.

Цели: Расширение знаний детей о жизни, быте и культуре народов ХМАО через национальные игры, песни, танцы.

Задачи: • Приобщать к богатому литературному наследию поэтов ханты и манси, к устному народному творчеству народов Югры. • Обогащать словарный запас детей национальными названиями края, предметов быта, одежды, ремесел, символикой. • Воспитывать уважение к самобытной культуре коренных народов ХМАО.

Цели: создание условий для закрепления знаний о природных зонах Земли

Задачи: Образовательные: - закреплять представление о разнообразии природных зон на территории России. - систематизировать знания о растительном и животном мире, о способах приспособления растений и животных к условиям обитания в природных зонах. Развивающие: - развивать речь детей, расширять словарный запас. - развивать воображение, мышление, познавательный интерес. Воспитательные: - воспитывать любовь к природе, желание оберегать ее.

Цели: Познакомить с русской народной потешкой, развивать память, активизировать речь. Учить слушать и понимать воспитателя, развивать моторику.

Задачи: пополнять активный словарь детей; развивать восприятие детей; воспитывать бережное отношение к игрушкам.

Цели: Помощь педагогам в организации центров уединения в детских учреждениях

Задачи: Организация центров в соответствии с ФГОС

Цели: Цель проекта: разработка и реализация мероприятий, направленных на развитие конструктивно-технического творчества у детей старшего дошкольного возраста средствами робототехники.

Задачи: задачи проекта: - Повысить квалификацию педагогов в области робототехники. - Разработать план по основам робототехники в ДОУ, определить ее эффективность, результативность. - Создать комплекс условий для развития технического творчества будущих первоклассников:

Цели: Активизировать мыслительную деятельность педагогов, усовершенствовать работу по улучшению образовательного процесса, направленного на формирование педагогических навыков по организации работы художественно–эстетического развития ребенка "Искусство Крайнего Севера", и наметить пути дальнейшей эффективной деятельности в данном направлении.

Задачи: Разнообразить детскую деятельность, поиском интересных и новых форм и методов по организации работы художественно–эстетического развития ребенка с использованием регионального компонента.

Цели: Как влияет Предметно Развивающая Среда на духовно-нравственное воспитание дошкольников в реализации программы "Социокультурные Истоки"

Задачи: - Вызвать эмоциональный отклик, сопереживание; - Сформировать представление и ценностное отношение к культуре русского народа; - Познакомить с праздниками, традициями, бытом; - Формировать основы гражданской и культурной личности; - Содействовать формированию чувства сопричастности к исторической и современной православной традиции.

Цели: Цель проекта: “Развитие познавательной и речевой сферы детей дошкольного возраста через экспериментирование”.

Задачи: Задачи: • Расширять представление детей о физических свойствах окружающего мира: • Знакомить с различными свойствами предметов (твердость, мягкость, гладкость, шероховатость) • Познакомить детей с физическими понятиями «сила» «трение», показать зависимость силы трения от характера поверхности. • Показать пользу и вред силы трения

Цели: Формирование и развитие математических представлений у детей младшего дошкольного возраста средствами дидактических игр и игровых упражнений.

Задачи: Задачи для воспитателя: Создавать условия для обогащения представления детей о многообразии свойств предметов окружающего их мира, стимулирование развития разных видов детского восприятия: зрительного, слухового, осязательного. Развивать интерес детей к самостоятельному и совместному со взрослым обследованию предметов, разнообразным действиям с ними. Знакомить детей с разными видами сенсорных эталонов, формировать их умения сравнивать предметы по основным свойствам – цвету, форме, размеру. Развивать речь, мелкую моторику детей . Задачи для воспитанников: 1.Познакомиться и научиться определять 4 основные цвета (жёлтый, синий, зелёный, красный); 5 геометрических форм (куб, кирпич, круг, квадрат, треугольник). 2. Уметь различать понятия: большой – маленький, широкий –узкий, длинный –короткий 3. Научиться простейшим обследованиям предметов (погладить, надавить, пощупать и т.д.) Задачи для родителей: 1.Учитывать и закреплять опыт детей, приобретенный в детском саду

Цели:  Уточнение представления о Дне космонавтики;  создание атмосферы праздника, настроить детей на радость от общения друг с другом, на радость от совместной деятельности.

Задачи:  Расширять кругозор детей;  Побуждать интерес детей к обучению;  Развивать познавательно-исследовательский интерес, чувство юмора, воображение, смекалку, умение самостоятельно находить решения в созданных проблемных ситуациях;  Способствовать развитию внимания, координационных способностей, умению ориентироваться на местности;  Воспитывать уважение друг к другу, чувство ответственности, внимательное отношение к окружающим, умение работать в паре и в команде;  Создать условия для двигательной и творческой активности детей, для формирования таких качеств как быстрота, взаимовыручка.

Цели: Цель: Совершенствовать умение создавать выразительные игровые образы. Совершенствовать грамматическую сторону речи: упражнять в согласовании слов в предложениях. Расширять словарный запас. Развивать выразительность речи и силу голоса.

Задачи: Развивать через театрализованную деятельность музыкальный слух. Воспитывать терпение, внимание, умение слушать других.

Цели: 1.Познакомить детей с народным праздником «Кузьминки» 2. Продолжать обогащать словарный запас детей, активизировать в речи народные приметы и поговорки об осени. 3. Показать самобытность народа, которая появляется в фольклоре: песнях, загадках, пословицах, поговорках. 4. Прививать любовь и интерес к народному творчеству, обеспечить позитивный эмоциональный настрой, создать условия для воспитания уважительного отношения к наследию русского народа, как бесценной сокровищнице мудрого и прекрасного. 5. Воспитать желание познавать и возрождать лучшие традиции русского народа: доброту, трудолюбие, взаимовыручку, гостеприимство.

Задачи: воспитать чувство причастности к своему народу, к его истории и культуре; создание сплоченного коллектива единомышленников, творческого объединения детей; воспитание личности стремящейся к нравственному совершенству.