Nomination bg
Разместить материал

Дошкольное образование

"Этнокультурное воспитание в контексте реализации проекта "Частица Югры"

21.11.21

Цели:

Задачи:

Автор:
Младшева Оксана Витальевна Музыкальный руководитель, МАДОУ ДСКВ "Солнышко", ХМАО- Югра г. Покачи

Читать

Отчет празднования «Дня народного единства» в детском саду.

21.11.21

Цели:

Задачи:

Автор:
Ситникова Светлана Викторовна Музыкальный руководитель, МАДОУ детский сад №100, город Тюмень

Читать

Технологическая карта старшая группа компенсирующей направленности "Сюрприз из леса"

20.11.21

Цели: Продолжать обучать детей составлению рассказов с помощью техники наглядного моделирования.

Задачи: Образовательная: активизация словаря по теме, развитие связной речи, совершенствование точного последовательного словесного воспроизведения материала, составление простых предложений с существительными в предложном падеже, расширение словаря прилагательных; Развивающая: развитие навыков словоизменения, развитие наглядно-образного мышления, слухового восприятия, развитие мелкой моторики рук, навыков самоконтроля; Воспитательная: воспитание бережного и заботливого отношения к диким животным, развивать чувство товарищества.

Автор:
Тишкова Жанна Николаевна Воспитатель, МАДОУ "Синеглазка", ЯНАО город Ноябрьск

Читать

Мастер - класс для родителей и детей "Вместе весели играть"

19.11.21

Цели: Дать родителям знания о значении подвижной игры в развитии ребенка. Научить игровому взаимодействию родителей и детей.

Задачи: - Создание условий для разнообразной двигательной активности; - Обогащение представления участников мастер-класса о необходимости проведения подвижных игр; -Формирование умений и развитие физических качеств участников; -Побуждение участников мастер-класса к творчеству в двигательной деятельности; -Воспитание у участников мастер-класса желания самостоятельно проводить и организовывать подвижные игры с детьми

Автор:
Королева Виктория Юрьевна инструктор по физической культуре, МАДОУ д/с №100 г. Тюмени, г.Тюмень

Читать

Самообразование

19.11.21

Цели: Развитие мелкой моторики рук детей дошкольного возраста в процессе пальчиковых игр.

Задачи: • Подготовить методический материал, план работы, картотеку пальчиковых игр. • Разработать игры-драматизации с элементами пальчиковых игр. • Провести пальчиковые игры с детьми в разных видах деятельности. • Улучшить координацию и точность движений руки и глаза, гибкость рук, ритмичность; • Улучшить мелкую моторику пальцев, кистей рук; • Улучшить общую двигательную активность; • Развивать воображение, логическое мышление, произвольное внимание, зрительное и слуховое восприятие, творческую активность; • Создавать эмоционально-комфортную обстановку в общении со сверстниками и взрослыми.

Автор:
Каштанова Антонина Константиновна воспитатель, МКОУ ХМР "СОШ с.Селиярово", с.Селиярово ХМАО-ЮГРА

Читать

Конспект НОД по развитию речи «Посуда» для первой младшей группы

18.11.21

Цели: Цель: дать детям представление о предметах кухонной и столовой посуды.

Задачи: Задачи: -расширять представление детей о посуде; -развивать речь, расширить словарный запас; - учить подбирать предметы к их изображению на картинке -воспитывать доброту, желание помочь.

Автор:
Молнар Мария Геннадьевна воспитатель, СП «Детский сад №4 комбинированного вида» МБДОУ» Детский сад «Радуга» Рузаевского муниципального района, Республика Мордовия г. Рузаевка

Читать

Дидактические игры в 1ой младшей группе

18.11.21

Цели:

Задачи:

Автор:
Стутко Ольга Игоревна Воспитатель, МБДОУ ЦЦР д/с "Ивушка", г. Абакан

Читать

Конспект –викторина для детей старшего дошкольного возраста «У осени в гостях»

18.11.21

Цели: Цель: Обобщить знания и представления детей о характерных признаках осени, об изменениях в осенний период природе

Задачи: Задачи: 1. закрепить знания детей о характерных приметах осени, закономерностях в природе; 2. прививать любовь к природе. 3. закрепить умение работать в команде.

Автор:
Краснова Юлия Георгиевна Воспитатель, МАДОУ д/с № 100 г. Тюмень, Тюменская обл. г.Тюмень

Читать

Дополнительная общеразвивающая программа Ладушки

17.11.21

Цели: Занятий с детьми в театрализованной деятельности объясняется важностью данной деятельности, основанной на игре, общении дошкольников со сверстниками и взрослыми, возможности научиться решать многие проблемные ситуации опосредованно от лица какого либо персонажа, научиться понимать важность одних поступков героев произведений и вред других, переносить полученный опыт непосредственно в свою жизнь. В процессе работы над выразительностью реплик персонажей, собственных высказываний незаметно активизируется словарь ребёнка, совершенствуется звуковая культура его речи, её интонационный строй. Развитие коммуникативных навыков средствами театрализованных представлений актуально и важно для дошкольников, ведь скоро им предстоит идти в школу. Программа ставит перед собой задачу создания условий, в которых каждый ребенок может проявить свои эмоции, чувства, желания и взгляды, не только в обычном разговоре, но и на публике. Умение выразительно высказываться на публике, чувствовать себя уверенным можно воспитать в человеке только путем привлечения его с малолетства к выступлениям перед аудиторией. В этом огромную помощь могут оказать театрализованные занятия. Они всегда радуют детей, пользуются у них неизменной любовью. Театрализованная деятельность позволяет формировать опыт социальных навыков поведения благодаря тому, что каждое литературное произведение или сказка для детей всегда имеют нравственную направленность (дружба, доброта, честность, смелость и т.д.). Благодаря сказке ребенок познает мир не только умом, но и сердцем. И не только познает, но и выражает свое собственное отношение к добру и злу. Театрализованная деятельность позволяет ребенку решать многие проблемные ситуации опосредованно от лица какого-либо персонажа. Это помогает преодолевать робость, неуверенность в себе, застенчивость. Таким образом, театрализованные занятия помогают развивать личностно- эмоциональную сферу ребенка

Задачи:

Автор:
Тафратова Людмила Савельевна воспитатель, МБДОУ "ДС "Оленёнок", ЯНАО, г. Муравленко

Читать

Конспект "В гостях у воды"

17.11.21

Цели:

Задачи:

Автор:
Махнёва Наталья Александровна Воспитатель, НРМДОБУ "Детский сад "Ручеёк", п.Сингапай, Нефтеюганский район, ХМАО-Югра.

Читать

Мелкая моторика и ее влияние на развитие речи

17.11.21

Цели: Помочь развить речь ребенка, через мелкую моторику.

Задачи: Развитие мелкой моторики пальцев, обучение сознательному управлению органами артикуляционного аппарата, выработка воздушной струи, различение звуков на слух – основные методы формирования правильной речи ребёнка, как в детском саду, так и дома.

Автор:
Коровина Наталья Викторовна Воспитатель, МБДОУ № 65 "Фестивальный", Ханты-Мансийский Автономный Округ, г. Сургут

Читать

Презентация "Деньги"

17.11.21

Цели: Расширение представлений у обучающихся об истории возникновения денег их предназначением. Познакомить с денежными единицами разных стран, дать определение понятий «монеты», «купюры», «валюта».

Задачи: Образовательные: Расширять знания обучающихся о возникновении денег; расширять кругозор. Развивающие: развивать речь, воображение, творческие способности обучающихся; Воспитательные: воспитывать уважение к людям труда, бережное отношение к деньгам.

Автор:
Дубилина Анна Юрьевна Воспитатель, МКДОУ Рябинка, пг. Куминский

Читать

Презентация "День рождения Деда Мороза"

16.11.21

Цели: Познакомить детей с праздником "День рождения Деда Мороза" Расширять знания о главном персонаже Нового года

Задачи: Развивать интерес к празднику Расширять кругозор, обогащать словарный запас. Воспитывать уважительное отношение к культуре, традициям нашей страны. Развивать творческие способности детей, желание не только получать, но и дарить подарки Деду Морозу.

Автор:
Чепурнова Людмила Анатольевна воспитатель, МАОУ "Березовская НОШ "СП Шайтанская начальная школа с группой детского сада", д. Шайтанка

Читать

Конспект занятия спорт - это здоровье

16.11.21

Цели: Цель: Поддерживать интерес детей к различным видам спорта и желание заниматься спортом.

Задачи: Задачи: Физическое развитие: -развивать интерес к спортивным играм (баскетбол, бадминтон, футбол, теннис и др.); -продолжать знакомить детей с некоторыми видами спорта; -закреплять знания детей о знакомых видах спорта, об олимпиаде, о легенде ее происхождения, о ее символах. Речевое развитие: -продолжать учить высказывать предположения и делать простейшие выводы; -расширять и активизировать словарный запас детей; -развивать умения поддерживать беседу; -познакомить детей с ребусами. Художественно – эстетическое развитие: -учить передавать положение предметов в пространстве на листе бумаги; -закреплять способы и приемы рисования различными изобразительными материалами (гуашью, цветными мелками). Материалы и оборудования: картинки с изображением олимпийских игр, олимпийского огня, с эмблемой современных олимпийских игр, бегунов с олимпийским огнем, глобус ,альбомные листы, гуашь ,цветные мелки. Информационно- техническое обеспечение: Ноутбук, мультимедийный проектор, слайдовая мультимедийная игра «Виды спорта», экран.

Автор:
Дикушина Наталья Васильевна Инструктор по физической культуре, МБДОУ "Детский сад №16"Золотая рыбка", г.Нефтеюганск

Читать

Моя Югра, Мой край родной!

16.11.21

Цели: Цель:пробуждение у детей интереса и любви к родному краю.

Задачи: Задачи: расширять знания детей о природе родного края, коренном населении Ханты-Мансийского Автономного округа – Югра; продолжать знакомить с народным орнаментом ханты и манси; развивать художественное восприятие и воображение детей; воспитывать бережное отношение к природе; уважение и интерес к жизни и традициям ханты и манси, желание больше узнать об их жизни.

Автор:
Рагимханова Милана Жабировна Воспитатель, МАДОУ N8 д/с "Огонек", г.Сургут, Тюменская обл.

Читать

Коммуникативно – познавательный, творческий проект « Делай добро»

15.11.21

Цели: Воспитание у детей положительных качеств характера, способствовать сплочению коллектива, мотивировать детей на совершение добрых поступков, добрых дел во благо других людей.

Задачи: Учить детей ориентироваться в социальных ролях и межличностных отношениях. Формировать доброжелательные дружеские взаимоотношения между детьми; положительное отношение ко всем людям. Воспитывать умение оценивать поступки окружающих. Развивать негативное восприятие и отношение к плохим поступкам в жизни и литературных произведениях; уверенность в себе и своих возможностях. Поощрять стремление ребенка совершать добрые поступки.

Автор:
Астафьева Елена Викторовна Воспитатель, МДОУ "Детский сад "Огонек" г. Надыма", г. Надым

Читать

Заседание клуба «Дружная семья» Тема: «Я – пешеход»

15.11.21

Цели: Цель: Активизация внимания родителей к решению задач по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в ДОУ и дома.

Задачи: 1. Образовательные задачи: -Закреплять знания о правилах дорожного движения -Закреплять знания о сигналах светофора, о дорожных знаках; -Продолжать знакомить детей с понятием правила для пешеходов и закрепить с родителями на практике. 2. Развивающие задачи: -Развивать навыки осознанного соблюдения правил дорожного движения; -Развивать умение ориентироваться в пространстве. -Развивать мелкую моторику -Продолжать закреплять навыки аккуратной работы с клеем. -Продолжать развивать навыки совместной деятельности воспитателя, детей и родителей (или других родственников) 3. Воспитательные задачи: -Воспитывать устойчивый интерес к правилам безопасного дорожного движения в качестве пешехода; -Воспитывать навыки безопасного поведения на дороге.

Автор:
Мысак Юлия Сергеевна воспитатель, МБДОУ № 20, Приморский край , город Артем

Читать

сценарий праздника "День здоровья"

14.11.21

Цели: прививать дошкольникам навыки здорового образа жизни

Задачи:

Автор:
Макеев Артем Александрович инструктор по физической культуре, МДОУ "Детский сад "Медвежонок" , г. Надым Ямало-Ненецкий автономный округ

Читать

Сценарий развлечения "День рожденье Смайлика"

14.11.21

Цели: Создать благоприятную обстановку для эмоционально-комфортного состояния детей.

Задачи: • способствовать поднятию настроения у детей; • обогащать впечатления детей; • развивать эмоциональную отзывчивость и восприимчивость детей;

Автор:
Ахромешина Наталья Викторовна воспитатель, МАДОУ "Умка", ЯНАО г. Ноябрьск

Читать

Роль декаротивно прикладного исскуства в развитии творческих способностей детей

14.11.21

Цели: Народное декоративно-прикладное искусство - одно из важных средств художественного воспитания детей дошкольного возраста. На занятиях рисования и в совместной творческой деятельности с детьми, развиваю чувство прекрасного. Продолжаю формировать у дошкольников своей группы: умение понимать, видеть красоту и богатство родной природы. На сегодняшний день для меня очень важно, чтобы дети не только создавали произведения народного искусства, но и знали о происхождении этого искусства, об истории развития народных промыслов. Это и побудило меня начать работу с уклоном художественно-эстетического воспитания детей младшего дошкольного возраста, опираясь на народные традиции декоративно-прикладного искусства.

Задачи: Свою работу по приобщению детей к истокам народной культуры, планирую в соответствии с Образовательной программой ДОУ, разработанной на основе Примерной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Веракса. При создании предметно-развивающей среды группы, учитывала принципы ФГТ к условиям реализации образовательной программы ДОУ. В «Центре искусства» подобрала дидактические и развивающие игры. Различный иллюстрированный материал по теме «Дымка», оформила таблицы с элементами росписи, были приобретены изделия декоративно-прикладного. Рассматривание предметов, сопровождаю художественным словом: потешками, прибаутками, образными словами. Использование мною различных фольклорных речевых форм, позволяет привлекать к активному участию пассивных и застенчивых детей. Воспитание и развитие ребенка, в том числе и творческое, невозможно без участия родителей. С целью повышения педагогической просвещенности родителей о роли декоративно-прикладного искусства в воспитании и развитии детей, мною были запланированы и проведены не только собрания и наглядная агитация, но и консультации-практикумы, матер-классы. Я считаю, что декоративно-прикладное искусство способствует развитию эмоциональной отзывчивости, творческих способностей, аккуратности, трудолюбия у ребенка.

Автор:
Аббасова Елена Григорьевна воспитатель, МАДОУ "Огонёк" №8, Г.Сургут

Читать