Дошкольное образование

Цели: Цель – Познакомить детей старшего дошкольного возраста с ценностями «России», «Родина»

Задачи: Расширять представления детей о России. Формировать желание любить и Родину. Воспитывать у детей патриотические чувства к Родине.

Цели: Цель: расширение представлений о рабочих инструментах.

Задачи: - расширить лексический запас детей по теме «Рабочие инструменты»; - формировать умение соблюдать в процессе коммуникации основные нормы устной речи; - дать детям представление, как используются инструменты, для каких целей; - повторить цвета.

Цели: чтение и рассказывание художественной литературы. Заучивание стихотворений на занятиях и использование литературных произведений и произведений устного народного творчества вне занятий, в разных видах деятельности

Задачи: В первой части происходит знакомство с произведением, основная цель – обеспечить детям правильное и яркое восприятие путем художественного слова. Во второй части проводится беседа о прочитанном с целью уточнения содержания и литературно – художественной формы, средств художественной выразительности. В третьей части организуется повторное чтение текста с целью закрепления эмоционального впечатления и углубления воспринятого.

Цели: Формирование у детей старшего дошкольного возраста и их родителей любви к малой Родине на основе ознакомления с родным краем; Создание единого образовательного пространства между дошкольным учреждением и семьями воспитанников по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников

Задачи: Образовательные: -расширять представления детей об истории семьи в контексте истории родной страны -формировать понимание выражения «малая родина» -расширять представления о родном городе, крае, стране, о символике родного города, края, государства -продолжать знакомить с достопримечательностями города, региона -расширять представления о разнообразии природного и животного мира родного края -сформировать общее представление о народах Севера, об обычаях, традициях и культуре ханты и манси Развивающие: -развивать интерес к художественной и научно-популярной литературе -развивать интерес вести наблюдения в природе- развивать познавательные способности воспитанников; -развивать творческие способности через систему совместных исследований разных тем; Воспитательные: -воспитывать уважительное, дружелюбное отношение к людям разных профессий и национальностей -формировать чувства уважения к труду людей в тяжелых климатических условиях -воспитывать чувство уважения к традициям и обычаям коренных народов Севера

Цели: Формирование интереса к игре «ГОРОДКИ», использование игры в самостоятельной деятельности, содействие развитию двигательных способностей.

Задачи: 1. Познакомить с фигурами для игры. Развить умение строить фигуры. 2. Учить правилам безопасности в игре, правильной стойке, действиям с битой, способам броска на дальность и в цель. Показать важность правильной техники в достижении конечного результата. 3. Развивать глазомер, силу, координацию и точность движений.

Цели: Воспитывать любознательность, уважение к традициям коренных народов Севера, интерес к культуре народов ханты и манси.

Задачи: Формировать у детей ответственное и доброе отношение к коренному народу Севера.

Цели: Раскрыть особенности узоров коренных жителей, научиться украшать свои изделия.

Задачи: - изучить узоры и узнать их значение; - научиться составлять узор на изделиях; - изготовить вместе с мамой праздничный наряд и украсить его узором; - оформить буклет «Узоры народов Севера».

Цели: Обобщение и закрепление знаний, полученных за первое полугодие, через организацию различных видов деятельности.

Задачи: • Совершенствовать навыки счета по образцу и на слух в пределах 10. • Закреплять умение сравнивать 4 предмета по высоте и раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения словами: самый высокий, ниже, еще ниже… самый низкий (и наоборот). • Упражнять в умении видеть в окружающих предметах формы знакомых геометрических фигур. • Упражнять в умении двигаться в заданном направлении и обозначать его соответствующими словами: вперед, назад, налево, направо.

Цели: Формировать у детей ответственное и доброжелательное отношение к природе, сопереживание живому организму.

Задачи: Расширение и развитие экологических знаний и умений детей через экологические сказки; посредством экологических сказок прививать детям экологическую культуру поведения.

Цели: Правовое просвещение родителей

Задачи: Познакомить родителей с нормативно-правовыми документами, призванными обеспечить защиту прав ребёнка во всём мире; Уточнить и углубить знания родителей о правах ребенка (Конвенция о правах ребенка); Систематизировать знания по осуществлению прав ребенка в семье; Обсудить вопросы об ответственности родителей за неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетних детей; Формировать доброжелательное отношение родителей к своему ребенку.

Цели:

Задачи:

Цели: Знакомить детей с возможностями здорового человека, формировать у детей потребность в здоровом образе жизни.

Задачи:  Расширять представления об особенностях функционирования и целостности человеческого организма;  Расширять представления о составляющих (важных компонентах) здорового образа жизни и факторах, разрушающих здоровье;  Формирование начальных представлений о некоторых видах спорта;  Становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами (двигательном режиме, закаливании и др.), формирование полезных привычек;  Воспитывать сочувствие к болеющим.

Цели: Расширение знаний педагогов о развитии познавательного интереса и познавательной активности детей дошкольного возраста средствами экспериментальной деятельности.

Задачи: Расширять знания педагогов о значении экспериментирования в развитии детей дошкольного возраста •Формировать представления о правильной организации экспериментирования с ребенком-дошкольником.

Цели: Цель: формирование у детей представлений о северной ягоде клюкве (цвет, форма, вкус, свойства, место произрастания)

Задачи: Познакомить детей с клюквой, Развивать любознательность, познавательный интерес, мелкую моторику рук, Развивать чувство ритма, В творческой деятельности закрепить полученные знания о клюкве, Прививать любовь к природе.

Цели: Развить эмоциональный интеллект, любознательность, творческую активность в процессе совместной театрализованной деятельности.

Задачи: Учить планировать действия в нужной последовательности, проявлять интерес к игре; учить детей управлять эмоциями; совершенствовать умение создавать игровые образы с использованием выразительных действий, мимики, жестов, интонации речи, передавать их эмоциональное состояние, смену настроения, выражать своё отношение к поступкам героев сказки.

Цели: Цель: с помощью различных приемов помочь детям вспомнить названия и содержание знакомых литературных произведений.

Задачи: - Закреплять знания детей о сказках; обратный сет от 10 до 1. - Развивать желание к познавательной деятельности. - Воспитывать интерес к художественной литературе.

Цели: Цель: Приобщение к сказкам посредством различных видов театра. Обчение детей в создании образов живых существ с помощью пластических выразительных средств, ориентировке в пространстве группы. Построение ролевого диалога, запоминание слов сказки в соответствии с выбранной ролью.

Задачи: Задачи: 1. Вызвать у детей желание принимать участие в развлечении. 2. Учить узнавать и называть персонажей из знакомых сказок, передавать по показу игровые действия. 3. Воспитывать интерес и любовь к народным сказкам. 4. Развивать умение согласовывать действия с другими детьми – героями сказки, слуховое внимание, фантазию, интерес к сценическому искусству, координацию движений, воображение, побуждать детей к активному участию в театрализованной игре. 5.Воспитывать у младших дошкольников дружеские взаимоотношения, доброжелательность, желание прийти на помощь. 6.Способствовать созданию у детей радостного эмоционального настроя.

Цели:

Задачи:

Цели: Помощь в адаптации детей к условиям дошкольного учреждения.

Задачи: Формирование положительного отношения к ДОУ. Установление доверительных взаимоотношений с педагогом. Предоставить родителям расширенные особенности адаптации ребенка к новым условиям,влияющих на успешную адаптацию.

Цели: Цель: создание условий для закрепления временных понятий через знакомство с произведением В. Даля «Старик – годовик»

Задачи: Задачи: - Закрепить знания о последовательной смене времен года, дни недели; - Продолжать учить участвовать в беседе по содержанию произведения, понимать основную мысль. - Развивать произвольное внимание, связную диалогическую речь, умение рассуждать. - Воспитывать интерес к миру природы, уважительное отношение к книге, самостоятельность.