Дошкольное образование

Цели:

Задачи:

Цели: Применение здоровьесберегающих технологий в воспитательно-образовательном процессе дошкольного учреждения.

Задачи: • познакомить родителей с разнообразными приемами и методами, которые оказывают положительное воздействие на здоровье воспитанников • поделиться личным опытом работы по сохранению здоровья дошкольников • распространение педагогического опыта по применению здоровьесберегающих технологий в воспитательно-образовательном процессе • познакомить родителей с элементами ЗСТ .

Цели:

Задачи:

Цели: 1. Прививать любовь детей к Отечеству, гордость за его культуру, воспитывать чувства патриотизма, уважение к прошлому своего народа; 2. Расширять исторические знания детей о блокаде Ленинграда; 3. Воспитывать любовь и уважение к ветеранам Великой Отечественной войны, знакомить с людьми, прославившими нашу Родину.

Задачи: 1. Пробудить в детях чувство сострадания, переживания и гордости за стойкость своего народа в период блокады Ленинграда и на протяжении всей Великой Отечественной войны с помощью музыкальных произведений и поэтической литературы; 2. Формировать духовно-нравственные отношения и чувство сопричастности к культурному наследию своего народа; 3. Формировать умение слушать окружающих.

Цели:

Задачи:

Цели: сформировать у детей первичные экономические представления о том, как оплачивается труд и за что насчитывается заработная плата, подвести детей к пониманию значимости труда.

Задачи: Образовательные: - познакомить детей с понятиями «заработная плата», «заработать», разъяснить, что получают люди за работу, чем платят зарплату и всякая ли работа оплачивается; - закрепить понимание понятия «труд»; - продолжать формировать представления о различных профессиях. Развивающие: - развивать познавательную активность, внимание, память, логическое мышление, связную речь; Воспитательные: - воспитывать уважительное отношение к людям разных профессий; - воспитывать усидчивость, интерес к предмету.

Цели: Цель: формирование представления детей о семье и её членах.

Задачи: 1. Обучающие: - формировать позитивное отношение к семье, чувства принадлежности к семье; - формировать умение называть членов своей семьи, понимать роль взрослых и детей в семье; - закреплять умение выполнять аппликацию. 2. Развивающие: - развивать умение выражать свои чувства по отношению к близким людям; - развивать, активизировать словарь детей на тему «Моя семья»; - развивать творческое самовыражение. 3. Воспитательные: - воспитывать привязанность ребенка к семье, любовь и заботливое отношение к членам своей семьи.

Цели: Цель проекта: расширение представлений детей о нефтегазодобывающей отрасли России и ознакомление детей дошкольного возраста 5-7 лет с профессиями предприятия Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Нижневартовского газоперерабатывающего завода»; разработка системы тематических мероприятий по развитию технического творчества детей дошкольного возраста.

Задачи: Задачи: Проанализировать предприятия Ханты-Мансийского автономного округа – Югры в сфере нефтегазодобывающей отрасли с дальнейшим выбором предприятия для дальнейшего изучения в рамках проекта. Проанализировать современные практики развития детского технического творчества в системе дошкольного образования. Проанализировать современную предметно-пространственную среду и сформировать технологическую карту проекта. Разработать и реализовать конспекты и сценарии тематических мероприятий с детьми и родителями по формированию игровой техносреды в образовательном пространстве МАДОУ города Нижневартовска ДС №52 «Самолётик». Разработать сценарии мероприятий с детьми и родителями с привлечением социальных партнеров МАДОУ города Нижневартовска ДС №52 «Самолётик» по развитию детского технического творчества. Провести анализ результатов реализации проекта по развитию технического творчества детей дошкольного возраста.

Цели: Формирование и закрепление знаний детей о своеобразии жизни коренных народов Севера-ханты и манси.

Задачи: 1. Расширять и закреплять знания детей о природе родного края, культуре, быте коренных народов Севера. 2. Развивать умение находить закономерности в климатических условиях и образе жизни людей. 3. Воспитывать уважение к жителям коренных национальностей Севера,воспитывать убеждение, что родной край-самый лучший уголок на земле.

Цели: Ознакомление с народными узелковыми куклами

Задачи: Ознакомиться с историей возникновения традиционной народной куклы "Кулёмы" Обучить педагогов технологии изготовления узелковых кукол Создать условия для самореализации и стимулирования роста творческого потенциала педагогов в процессе проведения мастер - класса.

Цели: Раскрыть особенности узоров коренных жителей, научиться украшать свои изделия.

Задачи: - изучить узоры и узнать их значение; - научиться составлять узор на изделиях; - изготовить вместе с мамой праздничный наряд и украсить его узором; - оформить буклет «Узоры народов Севера».

Цели:

Задачи:

Цели: Развитие познавательной активности детей раннего дошкольного возраста через включение в процесс экспериментирования, расширение знаний детей о воде, значении и её свойствах.

Задачи: Образовательные: - познакомить детей раннего дошкольного возраста с водой и её свойствами; - обогатить знания детей о роли воды в жизни человека, животных, растений; - обогатить словарный запас детей по данной теме; -повысить уровень компетентности родителей в вопросах ознакомления детей со свойствами воды. Развивающие: - развивать познавательную активность детей в процессе экспериментирования с водой, любознательность, стремление к самостоятельному познанию и размышлению. Воспитательные: - воспитывать бережное отношение к воде; - воспитывать умение играть со сверстниками рядом; - воспитывать самостоятельность.

Цели: Цель работы: повышение своего профессионального мастерства и компетентности в использовании здоровьесберегающих технологий в воспитательно-образовательном процессе детей старшего дошкольного возраста.

Задачи: Задачи:  охранять и укреплять здоровье детей, совершенствовать их физическое развитие, повышать свойства организма, улучшать физическую и умственную работоспособность посредством внедрения здоровьесберегающих технологий;  расширять и закреплять представление детей о пользе для здоровья овощей, о сборе урожая и использовании в пищу различных частей огородных растений;  формировать представления о значении санитарно-гигиенических процедур для здоровья человека;  формировать представления дошкольников о здоровье и болезненном состоянии человека; раскрыть причину некоторых заболеваний, вызванных несоблюдением санитарно-гигиенических правил;  формировать представления детей о возможности укрепления здоровья с помощью физических упражнений, приобщать детей к спорту;  формировать у детей представления об особенностях жизни в большом городе; о факторах окружающей среды, оказывающих особое влияние на здоровье человека;  формировать у дошкольников осознанного отношения к здоровью как ведущей ценности и мотивации к здоровому образу жизни, накопление знаний о здоровье.  Разработать перспективный план работы с детьми и родителями;  подготовить (провести) консультации для родителей и педагогов по теме самообразования.  взаимодействовать с родителями по вопросу использования здоровье сберегающих технологий в ДОУ и семье, объединить усилия сотрудников и родителей для эффективной оздоровительной работы;

Цели: Повышать уровень знаний и обогащать опыт родителей о здоровом образе жизни, формировать привычки к здоровому образу жизни, сохранять и укреплять здоровье детей.

Задачи: - Расширить и закрепить знания детей о здоровом образе жизни. - Дать представление о ценности здоровья, формировать желание вести здоровый образ жизни. - Знакомить родителей с методами оздоровления детей в детском саду и дома. - Обогащать знания детей о витаминах и продуктах питания и их полезных свойствах. - Воспитывать бережное отношение к своему здоровью через чтение детской литературы. - Совершенствовать физические способности в совместной двигательной деятельности детей.

Цели: формирование у детей старшего дошкольного возраста познавательного интереса к окружающей действительности, к труду взрослых.

Задачи: • Создавать условия для усвоения детьми знаний о нефти и ее свойствах, представлений о добыче нефти, о ее переработке. • Создавать условия для двигательной и познавательной деятельности детей • Развивающие задачи. • Закреплять имеющиеся представлениядетей о нефти как полезном ископаемом, о широком использовании в современном мире продуктов нефтепереработки, о влиянии нефтяных загрязнений на экологию. • Расширять понимание значения новых слов, развивать речевые навыки, активизировать словарный запас. • Развивать мыслительную деятельность детей.

Цели: формирование элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста через занимательный материал в организованной и самостоятельной деятельности детей.

Задачи: • Создать условия для развития математических и творческих способностей детей в процессе реализации проекта «Занимательная математика». • Систематизировать знания воспитанников о геометрических фигурах. • Содействовать развитию мыслительных операций: логического мышления, смекалки, зрительной памяти, воображения, умения сравнивать и анализировать. • Способствовать воспитанию самостоятельности, умения понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно. • Побуждать родителей к участию в реализации проекта и заниматься с детьми дома.

Цели: - Расширить знания детей о героической обороне Ленинграда; - Рассказать детям о жизни взрослых и детей в тяжелые блокадные дни; - Развивать социальные чувства (эмоции): сочувствие, сопереживание; мыслительную активность, культуру речи: умение ясно и грамотно излагать свои мысли.

Задачи: - Воспитывать нравственные основы, чувства патриотизма и гордости за свою страну; - Воспитывать благодарность и уважение к его защитникам в годы войны; - Воспитывать уважение к прошлому нашей Родины.

Цели: Воспитание чувства патриотизма у детей старшего дошкольного возраста

Задачи: • Расширить представление детей о России, как о стране, в которой они живут; о столице нашей Родины; • Закреплять и обобщать знания детей о символах России; • Познакомить детей с основными неофициальными символами России; • Воспитывать эмоционально-положительное отношение к тем местам, где ребёнок родился и живет: к родному краю, городу, семье; • Обогащать и активизировать словарный запас детей;

Цели: Образовательные: Продолжить знакомить детей с домашними животными и их детенышами. Обогатить словарь детей по теме. Упражнять в звукоподражании. Учить детей отвечать на вопросы воспитателя, употреблять в речи имена существительные, обозначающие животных в ед. и мн. числе. Учить рвать бумагу на полоски. Развивать мышление, зрительное и слуховое сосредоточение, мелкую моторику, координацию движений, чувство ритма. Развивающие: развивать диалогическую речь, внимание, память. Воспитывающие: воспитывать интерес и любовь к домашним животным

Задачи: