Дошкольное образование

Цели: Цель: Обогащение детей новыми сенсорными впечатлениями.

Задачи: Задачи: 1.Развивать интерес к исследовательской деятельности. 2.Умения называть и различать геометрические фигуры (квадрат, прямоугольник, круг, овал, треугольник) и их цвет. 3.Умение развивать навыки самоконтроля, умение работать в группе.

Цели:

Задачи:

Цели: Цель: Доставить детям и их родителям эмоциональную радость в последний праздник в детском саду. Показать уровень подготовки детей, их творческие музыкальные и хореографические способности.

Задачи:

Цели: Повышение компетентности педагогов в работе с детьми старшего дошкольного возраста по обучению правилам дорожного движения посредством игровой деятельности.

Задачи: познакомить с разнообразными видами игр и формами по ПДД,

Цели: Формирование у детей познавательной и физической активности.

Задачи: 1. Учить детей видеть отличительные признаки лета; 2. Учить детей образовывать хоровод, двигаться в соответствии текста; 3. Учить детей проявлять эмоциональную отзывчивость на игру; 4. Учить детей ориентироваться в пространстве; 5. Развивать у детей внимание, наблюдательность; 6. Развивать сенсорные эталоны, воображение, память; 7. Воспитывать у детей интерес к подвижным и эстафетным играм.

Цели: Усвоение потешки "Зайчишка-трусишка"

Задачи: Продолжать учить детей слушать потешку и отвечать на вопросы по содержанию потешки с опорой на картинки.

Цели: формирование сенсорных эталонов у детей дошкольного возраста, развитие восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, размере, цвете положении в пространстве. Развитие у детей младшего дошкольного возраста мелкой моторики и сенсорного восприятия.

Задачи: 1. Изучить литературу по теме самообразования. 2. Разработать перспективный план по изучаемой теме на учебный год. 3. Ознакомиться с инновационными методиками, технологиями в среде ИКТ. 4. Формирование у дошкольников основных ключевых компетенций и способностей к исследованию. 5. Создать как можно больше дидактического материала и дидактических игр. 6. При помощи дидактических игр вызвать интерес к деятельности по сенсорному развитию, влияющих на сенсорное развитие детей. 7. Формирование сенсорных эталонов. Формирование представлений о внешних свойствах предметов.

Цели: Цель: познакомить детей с творчеством народов манси через прочтение сказки «Зайчик» с применением технологии «Танграм»

Задачи: Задачи: Познавательные: - формирование умения ориентироваться в структуре произведения; - знакомство с культурой, социумом малых народов ХМАО Развивающие: - совершенствовать знания о геометрических фигурах.- - способствует развитию у детей умения играть по правилам и выполнять инструкции, - развивать наглядно-образное мышление, воображение, внимание, понимания цвета, величины и формы, восприятия, комбинаторных способностей. - развитие умения анализировать сказку, выделять главное и существенное, понимать особенности построения произведений устного народного творчества манси; Воспитательные: - приобщение детей к духовно-нравственным ценностям; - воспитание чувства гордости за малую Родину через анализ текста, авторскую позицию. - привитие любви к родному краю, к природе ХМАО.

Цели: Формировать представления о диких животных тайги, их внешнем виде, питании, особенностях образа жизни.

Задачи:

Цели: Развивать сенсорные способности у младших дошкольников посредством дидактических игр.

Задачи: 1. Учить детей определять цвет, форму, величину, положение предметов в пространстве. 2. Развивать умение сравнивать, сопоставлять, группировать предметы по цвету, форме, величине 3. Привлечь родителей к активному участию по данному направлению.

Цели:

Задачи:

Цели: Развитие музыкальности детей, посещающих и не посещающих детский сад.

Задачи: Повышение уровня компетентности родителей (законных представителей) по музыкальному воспитанию детей.

Цели: формировать представления о семье и её членах, о доброжелательных отношениях родных людей; об эмоциональном состоянии членов семьи;

Задачи: формировать понятие: мой дом, моя семья.

Цели: Дать детям представление о животных Севера и Жарких стран и их особенностях.

Задачи: • Дать детям представление о животных Севера и Жарких стран и их особенностях. • Формировать у детей умение составлять с помощью воспитателя небольшой рассказ по игрушке, умение отгадывать загадки; • Систематизировать знание детей в названии животных севера и жарких стран, места их обитания в природе; • Закрепить знания о жизни животных в той или иной среде Севера и Юга. • Развивать диалогическую речь. • Употреблять в речи прилагательные. Соотносить слова, обозначающие названия животных и их детенышей. • Воспитывать любовь к животным

Цели: Цель ООД: продолжать объяснять детям, как интересно рассматривать рисунки в книжках.

Задачи: Задачи: 1. Обучающая: приобщать детей к рассматриванию рисунков в книге. 2. Развивающая: развивать внимание, память, мышление, умение слушать 3. Воспитывающая: воспитывать у детей любовь к литературным сказкам.

Цели: Предметно-пространственная среда обеспечивает возможность общения и совместной деятельности детей и педагогов, двигательной активности детей, а также возможности для уединения.

Задачи:

Цели: ЦЕЛЬ: Воспитание патриотических чувств на примере участников Великой Отечественной войны. Формирование у детей осознанного отношения к празднику Победы как результату героического подвига народа в Великой Отечественной войне. Создание условий для совершенствования знаний об истории родной страны, об окончании Великой Отечественной войны, знаменательном событии «День Победы»

Задачи: ЗАДАЧИ: • Воспитывать нравственно-патриотические чувства у детей через расширение общего кругозора. • Формировать элементарные знания о событиях Великой Отечественной войны на основе ярких представлений, доступных детям и вызвать у них эмоциональные переживания. • Формировать уважение к защитникам Родины, гордость за русский народ, любовь к Родине. • Способствовать развитию совместной деятельности ребенка и его родителей в процессе ознакомления с историей Великой Отечественной войны.

Цели: Цели: закрепить представления детей о безопасности, правила поведения в быту и на улице, умение правильно вести себя в экстремальной ситуации.

Задачи: Задачи: Образовательные: - формировать у детей познавательную потребность, интерес к окружающему миру; - закрепить представление детей о правилах поведения различных ситуациях безопасности, правила поведения в быту и на улице, -формировать связную речь, умение общаться, обобщать и делать выводы. Развивающие - развивать познавательный интерес детей; развивается творческое воображение. активизировать словарный запас детей по теме « ОБЖ»; Воспитательные: - воспитывать умение выслушивать сверстников, формируются навыки совместной работы; формировать навыки общения.

Цели: Приобщать детей к народным истокам посредством игры на ложках

Задачи: Обогащать духовную культуру детей через игру на народных инструментах. Развивать речедвигательную сферу детей; Развивать чувство ритма; Учить играть в ансамбле, соблюдать общую динамику, темп, одновременно начинать игру и заканчивать. Развивать образно - сценические навыки. Воспитывать личностные качества, чувства коллективизма, умения соблюдать правила выполнения упражнений и т. д.

Цели: Цель: Создать атмосферу праздника, сотрудничества детского сада и семьи (совместные переживания радости и грусти, расставания, ощущения общего праздника).

Задачи: Задачи: Обучающие: 1. Активизировать мыслительную деятельность детей с помощью игровых приёмов. 2. Закреплять знания дошкольников о профессиях и космических объектах. Развивающие: 1. Совершенствовать вокальные, хореографические, исполнительские и поэтические способности дошкольников. 2. Продолжать развивать эмоциональную отзывчивость на музыку, двигаться в соответствии с музыкой, творческое воображение. Воспитательные: 1. Воспитывать чувство взаимовыручки и дружелюбия, желание хорошо учится в школе.