Повышение квалификации и переподготовка педагогов
Дистанционно

Программы

Лицензия на образовательную деятельность
серия 86Л01 №0002185

ХМАО – Югра, г. Нижневартовск

Разместить материал

Все публикации

Конспект ОД . Автоматизация звука [Ш]. "День рождения Мишки"

26.07.18

Цели: Развитие правильного произношения звука [Ш] в слогах, словах и фразах.

Задачи: Коррекционно-образовательные: - упражнять в правильном произношении звука [ Ш] в слогах, словах, предложениях; - продолжать учить определять место звук [Ш] в словах; - упражнять в употреблении существительных в Р.п., ед.ч.; - упражнять в согласовании имен существительных с числительными; - продолжать учить составлять предложения по опорным словам. Коррекционно-развивающие: - развивать зрительное внимание, мышление и память; - развивать фонематическое восприятие; - развивать артикуляционную и мелкую моторику. Воспитательные: - воспитывать доброжелательность, взаимопонимание, активность.

Автор:
Колчина Марина Тимофеевна Вопитатель, МАДОУ ДС №80 "Светлячок", ХМАО-Югра г. Нижневартовск

Читать

Конспект по обучению грамоте с детьми ТНР. Звуки [Н], [Н`]. Буква Н.

26.07.18

Цели: Закреплять правильное произношение и различение звуков [Н], [Н‘]. Знакомство с буквой Н.

Задачи: 1.Коррекционно-образовательные: -закреплять навыки: произношения и различения звуков [Н], [Н‘] в слогах, словах и фразах; подбора слов к схеме; чтения слогов, слов, предложений. -познакомить с буквой Н. 2. Коррекционно-развивающие: - развивать: фонематическое восприятие, слуховое и зрительное внимание, логическое мышление; общую и мелкую моторику, навыки звукового анализа и синтеза, интонационную выразительность речи. 3. Коррекционно-воспитательные: -воспитывать уверенность в собственных силах и самостоятельность, умение понимать учебную задачу, способствовать повышению самооценки.

Автор:
Колчина Марина Тимофеевна Воспитатель, МАДОУ ДС №80 "Светлячок", ХМАО-Югра г. Нижневартовск

Читать

Коммуникативный стиль общения педагога с детьми раннего возраста

24.07.18

Цели: Цель: изучить коммуникативный стиль общения с детьми раннего возраста.

Задачи: Задачи: • Исследовать особенности развития речи детей раннего возраста и стиль общения воспитателей групп раннего возраста; • Выявить влияние коммуникативного стиля педагога на развитие речи детей раннего возраста.

Автор:
Матрёнина Татьяна Владимировна воспитатель, МБДОУ "Золотая рыбка", Ямало-Ненецкий АО, г.Ноябрьск

Читать

"Как помочь ребенку адаптироваться после лета к постоянным условиям жизни?"

24.07.18

Цели: Что же произошло с организмом ребенка за три летних месяца? У ребенка нарушился и сбился биологический ритм. «Неозабоченный» и «неозадаченный» ребенок почувствовал свободу во всем. И вы хотите, что ваш ребенок вам так всё это даром на блюдечко с голубой каемочкой и вернул? Не дождетесь! И будут вам капризы, слезы, даже истерики по поводу и без повода, а может быть и стрессы?

Задачи: Что можно предпринять, чтобы приспособление, то есть адаптация ребенка к "семейной" жизни прошла мягко и легко? Есть ли «мирный» выход из сложившейся ситуации? Конечно, есть. Просто побудьте неделю с ребенком вместе и уделите ему побольше внимания и времени. «И всё вернется на круги своя».

Автор:
Котовская Ольга Николаевна воспитатель, МАДОУ "Синеглазка", Ямало-Ненецкий Автономный Округ, город Ноябрьск

Читать

Рабочая программа кружка по пластилинографии «Волшебный пластилин»

24.07.18

Цели: Развитие ручной умелости у детей младшего дошкольного возраста посредством пластилинографии

Задачи: Образовательные задачи: • Формирование умения передавать простейший образ предметов, явлений окружающего мира посредством пластилинографии. • Овладение основными приемами пластилинографии (надавливание, размазывание, отщипывание, вдавливание). • Формировать умение обследовать различные объекты (предметы) с помощью зрительного, тактильного ощущения для обогащения и уточнения восприятия их формы, пропорции, цвета. Развивающие задачи: • Развивать мелкую моторику, координацию движения рук, глазомер. • Развивать сюжетно – игровой замысел. • Развивать интерес к процессу и результатам работы. • Развивать интерес к коллективной работе. Воспитательные задачи: • Воспитывать навыки аккуратной работы с пластилином. • - Воспитывать отзывчивость, доброту, умение сочувствовать персонажам, желание помогать им. • - Воспитывать желание участвовать в создании индивидуальных и коллективных работах.

Автор:
Парфененко Ирина Александровна воспитатель, МАДОУ "Синеглазка", Ямало-Ненецкий Автономный Округ, город Ноябрьск

Читать

"Диалогическая речь детей дошкольного возраста"

21.07.18

Цели: Формировать представления о диалогической речи детей дошкольного возраста .

Задачи: 1. Дать понятие о том, что такое диалог. 2. Формировать представление о структуре диалога. 3. Дать представления об анализе состояния связной речи детей и разработки системы ее целенаправленного формирования .

Автор:
Божко Оксана Васильевна Магистрант, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Курганский государственный университет", Курганская область, г.Курган, ул. Советская д.63

Читать

«Формирование представлений о малой Родине в процессе организации проектной деятельности детей старшего дошкольного возраста»

20.07.18

Цели: Диссеминация педагогического опыта по теме: «Формирование представлений о малой Родине в процессе организации проектной деятельности детей старшего дошкольного возраста»

Задачи: Распространение педагогического опыта среди педагогических сообществ

Автор:
Филатова Наталья Николаевна Воспитатель, МБДОУ "Детский сад № 25 "Ромашка", г.Нефтеюганск, ХМАО - ЮГРА

Читать

Конспект НОД для детей младшего дошкольного возраста (3-4 года) Образовательная область «Речевое развитие» с использованием игровых технологий (дидактическая, пальчиковая и словесная игра) Тема: "Дикие животные наших лесов"

18.07.18

Цели: Цель: Сформировать у детей представление о том, что быть аккуратным и опрятным, значит быть здоровым и красивым.

Задачи: Задачи:  Расширять представления детей о диких животных;  Развивать умение детей отвечать на вопросы;  Развивать дидактическую речь, умение отгадывать загадки;  Совершенствовать умение детей употреблять в речи прилагательные, обозначающие названия животных;  Формировать навыки детей чётко произносить слова и отдельные фразы.

Автор:
Султаншина Ляйсан Рифовна воспитатель, МБДОУ №4 "Умка", г.Сургут ХМАО-Югра

Читать

Конспект НОД по ФЭМП в группе среднего дошкольного возраста 4-5 лет. Тема: «Математическое путешествие»

18.07.18

Цели: Цель: закрепление знаний детей о количественном и порядковом счете, названии геометрических фигур, ориентировке во времени.

Задачи: Задачи: -закрепление знаний счета в пределах от одного до пяти; -умение находить последующее и предыдущее число от названного; -продолжать учить соотносить цифру с количеством предметов; -различать количественный и порядковый счет в пределах пяти; -учить детей составлять образ из геометрических фигур; -закрепить знания детей о частях суток, временах года , названиях геометрических фигур.

Автор:
Сабирова Динара Фаиковна воспитатель, МБДОУ №4 "Умка", г.Сургут ХМАО-Югра

Читать

Сборник конспектов НОД опытно-экспериментальной деятельности «Юные исследователи» для детей среднего и старшего дошкольного возраста

18.07.18

Цели: Цель: Развитие познавательной активности в процессе опытно - экспериментальной деятельности с песком.

Задачи: Программные задачи: Образовательные: - формировать познавательный интерес и познавательные действия ребенка в различных видах деятельности через экспериментирование в условиях здоровьесбережения и безопасности жизнедеятельности; - знакомить детей со свойствами песка: сыпучесть, способность двигаться, способность мокрого песка принимать любую форму; - расширить знания детей о назначении песка в нашей жизни; - учить работать в коллективе и самостоятельно во время опытов; Развивающие: -развивать познавательную активность детей в процессе знакомства со свойствами песка; - развивать все познавательные функции (восприятие, внимание, память, мышление, речь); - активизировать и обогащать словарь детей, развивать связную речь; - развивать мелкую моторику посредством развития тактильной чувствительности как основы «ручного интеллекта»; Воспитательные: - воспитывать любознательность; - воспитывать аккуратность в работе с песком, соблюдение правил техники безопасности; - воспитывать нравственные и духовные качества ребенка во время его общения с природой.

Автор:
Алиева Гульнара Амангельдыевна воспитатель, МБДОУ №4 "Умка", г.Сургут ХМАО-Югра

Читать

Статья на тему: «Экспериментирование- эффективное средство интеллектуального развития дошкольников.»

18.07.18

Цели: Цели: • Развитие у детей познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию. • Развитие словаря • Ознакомление детей с явлениями и объектами окружающего мира; • Углубление представлений детей дошкольного возраста о живой и неживой природе.

Задачи: Задачи: • Формировать у детей способность видеть многообразие мира в системе взаимосвязей. • Сочетать показ предмета с активным действием ребенка по его обследованию (ощупывание, восприятие на вкус, запах и т. д.). • Учить детей сопоставлять факты и выводы из рассуждений • Использовать опыт практической деятельности с игровой деятельностью

Автор:
Алиева Гульнара Амангельдыевна воспитатель, МБДОУ №4 "Умка", г.Сургут ХМАО-Югра

Читать

Конспект НОД по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» для детей младшего дошкольного возраста: «Весеннее приключение Колобка»

18.07.18

Цели: Цель занятия: знакомство детей с приметами весны, разучивание нетрадиционным методам рисования.

Задачи: Задачи занятия: Образовательные: 1. Расширять знания детей о весне. 2. Обучение новой технике рисования – кляксография. 3. Упражнять детей в нетрадиционной технике рисования печатание, рисование пальчиками. 4. Закреплять знания детей об основных цветах. Развивающие: 1. Развивать словарный запас детей. 2. Развивать у детей технику рисования.

Автор:
Серкерова Заврат Саидовна воспитатель, МБДОУ №4 "Умка", г.Сургут ХМАО-Югра

Читать

Обобщение педагогического опыта по теме "Развитие познавательной активности воспитанников средствами технологии ТРИЗ"

18.07.18

Цели: Трансляция педагогического опыта по теме самообразования "Развитие познавательной активности дошкольников средствами технологии ТРИЗ"

Задачи: Анализ и обобщение педагогического опыта по самообразованию, распространение опыта работы среди педагогических сообществ.

Автор:
Тихонова Алена Петровна воспитатель, МБДОУ "Детский сад № 25 "Ромашка", г. Нефтеюганск, ХМАО-Югра

Читать

Формирование элементарных навыков анализа текста у детей дошкольного возраста

17.07.18

Цели: Расширить знания воспитателей о формировании элементарных навыков анализа текста у детей дошкольного возраста

Задачи: 1) Раскрыть значение художественной литературы в развитии дошкольника; 2) Ознакомить со спецификой восприятия художественной литературы детей в разных возрастных группах; 3) Рассмотреть методику работы с текстом разных жанров художественной литературы

Автор:
Абдрафикова Татьяна Николаевна воспитатель, МБДОУ №40 "Снегурочка", ХМАО-Югра, г.Сургут

Читать

"Мой флажок"

16.07.18

Цели: Цель: развивать творческие способностей детей, воспитывать интерес к государственной символике.

Задачи: Познакомить детей с государственными флагами, с гербом нашей области. Развивать умения детей работать с ножницами, клеем. Воспитывать уважение к флагу России, чувство патриотизма.

Автор:
Алтушкина Елена Владимировна воспитатель, МБДОУ "Улыбка", г. Ноябрьск

Читать

Конспект по речевому развитию "Как звери живут в лесу"

15.07.18

Цели: развитие диалогической речи у детей дошкольного возраста.

Задачи: -Научить детей определять и понимать приспособленческие признаки животных к природе в разное время года. -Обогащать словарный запас детей. -Воспитывать доброжелательное отношение к природе.

Автор:
Иванцова Марина Вячеславовна Воспитатель, МБДОУ "Филиппок" №74, г.Сургут

Читать

конспект НОД непрерывной образовательной деятельности по образовательной области "Художественно-эстетическое развитие"

15.07.18

Цели: Нетрадиционные техники рисования демонстрируют необычные сочетания материалов и инструментов. Несомненно, достоинством таких техник является универсальность их использования. Технология их выполнения интересна и доступна как взрослому, так и ребенку. Именно поэтому нетрадиционные методики очень привлекательны для детей, так как они открывают большие возможности выражения собственных фантазий, желаний и самовыражению в целом.

Задачи: 1. познакомить с нетрадиционными способами рисования 2. Обобщить и уточнить рисование пластмассовыми вилками, монотипией, кляксографией, 3. рисование «тычком» и рисование мятой бумагой

Автор:
Горожанина Ольга Николаевна воспитатель, МБДОУ № 44 " Сибирячок", ХМАо-Югра,г.Сургут

Читать

Конспект ООД по Речевому развитию для детей подготовительного к школе возраста Тема: «Обучение грамоте. Буква «Ф»»

15.07.18

Цели: Дать представления о предложении (без грамматического определения). Упражнять в составлении предложений, членении простых предложений (без союзов и предлогов) на слова с указанием их последовательности. Учить выделять последовательность звуков в простых словах.

Задачи: Знакомство с буквой Ф. Овладение послоговым и слитным способами чтения. Совершенствовать умение составлять звуковой модели. Развивать слуховое и зрительное внимание, память. Готовить руку к письму путем обведения букв по точкам. Воспитывать умение слушать взрослых и выслушивать ответы товарищей.

Автор:
Круглова Галина Александровна Воспитатель, МБДОУ №11 "Радуга", ХМАО ЮГРа г.Ханты - Мансийск

Читать

Конспект мастер – класса «Поиграй-ка» для родителей детей младшего дошкольного возраста

13.07.18

Цели: Цель: Предложить родителям с минимальными затратами сил и времени осуществлять целенаправленную работу по развитию мелкой моторики и сенсорному развитию детей младшего дошкольного возраста в домашних условиях.

Задачи: 1. познакомить родителей с играми и упражнениями, направленными на формирование сенсорных эталонов и развитие мелкой моторики руки, которые можно организовать в домашних условиях; 2. создать условия, способствующие укреплению сотрудничества между детским садом и семьей и развития творческих способностей детей и родителей.

Автор:
КАШИНА ОКСАНА ГЕННАДЬЕВНА ВОСПИТАТЕЛЬ, МДОУ№40 "СНЕГУРОЧКА", Г. СУРГУТ ХМАО-ЮГРА

Читать

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ» ДЛЯ 8 КЛАССА (базовый уровень)

13.07.18

Цели: Развитие личности в ответственный период социального взросления человека, ее познавательных интересов, критического мышления в процессе восприятия социальной (в том числе правовой и экономической) информации и определения собственной позиции; освоение знаний, необходимых для социальной адаптации в обществе.

Задачи: Воспитание у подростков гражданской ответственности, патриотизма, уважения к социальным нормам. Формирование у них опыта применения полученных знаний для решения типичных задач в области социальных отношений.

Автор:
Казарян Спепа Арсенович Учитель истории и обществознания, МБОУ "СОШ №3 с углубленным изучением отдельных предметов", г. Мегион Ханты-Мансийского АО

Читать