Все публикации

Цели:

Задачи:

Цели: Формирование у детей интереса к опытнической и исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях.

Задачи: Обогащение и расширение представителей детей о растениях, учить ухаживать за ними в комнатных условиях

Цели: Формирование приёмов посадки семян огурцов

Задачи: 1. Формирование приемов посадки семян огурцов. 2. Закрепить знания об условиях, необходимых для роста огурцов (земля, вода, свет, тепло). 3. Формирование у детей интереса к выращиванию растений из семян.

Цели: Интеграция областей: «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие» Цель:развитие познавательно-творческих способностей детей, используя сюжетную линию

Задачи: Задачи: Коррекционно-образовательные: • Совершенствовать виды речевого общения • Способствовать развитию познавательного интереса и творческого самовыражения посредством использования метода моделирования. • Продолжать учить координировать речь с движением. • Организовать профилактику зрительных расстройств. Коррекционно-развивающие: • Обогащать лексику признаками, относительными прилагательными, действиями • Развивать диалогическую речь и ее интонационную выразительность • Развивать мелкую моторику пальцев рук. • Развивать воображение, фантазию, память, внимание, логическое мышление. • Совершенствовать общую моторику через игровые упражнения; • Развивать тактильную чувствительность. Коррекционно-воспитательные: • Воспитывать сплоченность, самостоятельность и дружеские взаимоотношения между детьми и взрослыми. • Воспитание нравственных качеств: доброты, отзывчивости, желания помогать другим. • Учить объединяться в игре, выполнять игровые действия, поступать в соответствии с правилами и общим игровым замыслам.

Цели:

Задачи:

Цели:

Задачи:

Цели: развитие интереса детей и родителей к космосу и людям, покорившим его просторы.

Задачи: 1. Закреплять знания о космосе и космонавтах. 2.Усиление работы по взаимодействию в работе педагогов и родителей. 3. Развитие мимики, мелкой и общей моторики. 4. Активизация словаря детей по теме «Космос». 5. Прививать интерес детям и родителям к совместному досугу, совместным участиям в играх, конкурсах, мероприятиях. 6.Воспитание чувства коллективизма, дружеского отношения родителей и детей.

Цели: Цель: Закрепить знания детей, приобретенные в течение учебного года.

Задачи:

Цели:

Задачи:

Цели: Формирование финансовой грамотности дошкольника.

Задачи: • В игровой форме и сочетая музыкальные знания детей с практическими умениями углубить их первичные экономические навыки и представления: что такое деньги, монета, экономия, сбережения. • Формировать у детей понимание того, что деньги надо зарабатывать трудом: интеллектуальным или физическим. • Познакомить детей с такими понятиями, как «товар», «стоимость», «цена», «покупка», «продавец», «дорого», «дёшево», «выгода» и так далее. • Развивать умение наблюдать, анализировать, сравнивать, совершать математические действия. • Развивать музыкальные способности при выполнении той или иной деятельности во время игры.

Цели: Познакомить с традициями празднования рождества в Великобритании; развивать навыки аудирования, чтения, говорения и письма.

Задачи: Воспитывать дружелюбное отношение и толерантности к носителям другого языка на основе знакомства с традициями празднования Рождества.

Цели:

Задачи:

Цели: выявление интересов, развития и одарённости учащихся, определение наиболее распространённых ошибок и трудностей, из-за которых часть школьников не смогла справиться с заданиями

Задачи: Олимпиада выявляет лучших, но каждый может попробовать свои силы, развивать логическое мышление, расширять кругозор. В целом олимпиада служит развитию творческой инициативы учащихся.

Цели: применение автоматизированных и робототехнических систем в связи с высокой опасностью для жизни человека

Задачи: Задача создания роботов для работы в опасных для человека условиях стала жизненной необходимостью. Создание модели робота – центрифуга для космонавтов, необходима для изучения объектов в космосе под управлением компьютерного устройства.

Цели: умение человека понимать и использовать письменные тексты, анализировать, изучать их для решения своих жизненных задач.

Задачи: читать и понимать смысл прочитанного текста. работать с текстом - пересказывать, делить на части, составлять план, выделять опорные слова, определять героев, давать характеристику их личностям и поступкам находить информацию, давать собственную оценку прочитанному, выделять главную и второстепенную мысль в тексте, сопоставлять свои убеждения с жизненными позициями персонажей, прогнозировать содержание, самостоятельно формулировать вопросы, сравнивать тексты разных жанров с похожим содержанием

Цели: изучение методов и средств, используемых на уроках окружающего мира, для осуществления экологического воспитания младших школьников на этих уроках.

Задачи: 1. Изучить особенности организации образовательного процесса на уроках окружающего мира в соответствии с ФГОС НОО 2. Проанализировать исследовательские подходы к понятию «экологическое воспитание» 3. Выявить особенности экологического воспитания младших школьников 4. Описать психологические особенности младшего школьника как субъекта экологического воспитания 5. Описать методы и средства экологического воспитания младших школьников на уроках окружающего мира

Цели: Повышение теоретического, научно-методического уровня, профессионального мастерства и компетентности педагога, путем внедрения инноваций в образовательный процесс.

Задачи: Повысить собственный уровень знаний путем изучения научной и методической литературы, передового опыта педагогов ДОУ работающих по данной теме (в том числе и на интернет сайтах).

Цели: Формирование у детей представления о космосе.

Задачи: • Расширить представления детей об окружающем мире (космос). • Сформировать и систематизировать начальное представление о вселенной, солнечной системе, и ее планетах через игровую деятельность. • Познакомить детей с первым советским космонавтом Юрием Алексеевичем Гагариным. • Познакомить с историей возникновения праздника «День космонавтики». Развивающие: • Развивать познавательную активность, любознательность; • Активизировать слуховые и зрительные анализаторы, внимание, память, и мышление. Воспитательные: • Воспитывать патриотизма и любви к нашей планете - Земля, стремление изучать окружающий мир. • Воспитывать навыки сотрудничества, командного духа, доброжелательности, отзывчивости. • Воспитывать сознательно беречь нашу планету - Земля.

Цели: Цель:приобщение детей к миру культуры народа ханты и манси.

Задачи: Задачи: Образовательные: • познакомить детей с мастерами народа ханты и манси, их ремеслом; • расширить знания детей о том, какие изделия изготавливают мастера; • познакомить с разнообразием хантыйских орнаментов и их значением; • формировать умение украшать изделия (заготовки из бумаги) хантыйскими орнаментами.

Цели: Цель: создать условия для развития графо-моторных умений и навыков, зрительно – моторной координации у детей дошкольного возраста с ТНР.

Задачи: Для достижения поставленной цели определены следующие задачи: 1. Выявить индивидуальные способности детей и уровень развития мелкой моторики. 2. Создать условия для накопления двигательного и практического опыта. 3. Развивать мелкую моторику руки, ручную умелость, плавность, точность и координацию движений пальцев рук. 4. Подготовить руку ребенка к овладению графическими навыками письма. 5. Формировать навыки учебной деятельности (умение слушать, понимать, выполнять словесные установки, инструкции, умение действовать в стандартных и нестандартных ситуациях).