Способы совершенствования техники чтения у младших школьников
17.10.18Цели: Цель исследования: теоретическое изучение, практическая разработка и апробация программы способов совершенствования техники чтения у младших школьников.
Задачи: Задачи исследования: 1. Изучить и проанализировать состояние проблемы совершенствования техники чтения у младших школьников. 2. Теоретически обосновать и опытно-экспериментальным путём проверить эффективность программы совершенствования техники чтения у учащихся 1 класса. 3. Оценить результативность апробируемой программы совершенствования техники чтения у младших школьников.
Способы совершенствования техники чтения у младших школьников
17.10.18Цели: Цель: теоретическое изучение и практическая разработка и апробация системы совершенствования техники чтения у младших школьников.
Задачи: Задачи: 1. Изучить и проанализировать состояние проблемы совершенствования техники чтения у младших школьников. 2. Проанализировать опыт учителей МБОУ «Светловская СОШ» имени Соленова Б.А. по совершенствованию техники чтения младших школьников. 3. Теоретически обосновать и опытно-экспериментальным путём проверить эффективность программы совершенствования техники чтения у учащихся 1 класса. 4. Оценить результативность апробируемой программы совершенствования техники чтения у младших школьников.
Внеклассное мероприятие "Рождественские посиделки"
27.07.18Цели: Познакомить детей с историей праздника Рождества Христова, раскрыть смысл праздника «Рождество Христово».
Задачи: знакомство с историей возникновения праздника Рождества Христова; воспитание уважительного отношения к культурным ценностям русского народа; организация культурного досуга школьников.
Цели: Трансляция педагогического опыта по теме самообразования "Развитие познавательной активности дошкольников средствами технологии ТРИЗ"
Задачи: Анализ и обобщение педагогического опыта по самообразованию, распространение опыта работы среди педагогических сообществ.
рабочая программа по ВД по плаванию 6 класс
04.07.18Цели: - популяризация плавания в школе - пропаганда здорового образа жизни
Задачи: - организация досуга учащихся, - выявление лучших пловцов для создания сборной по плаванию - повышение уровня мастерства по плаванию
Способы создания мотивации на уроке-исследовании
16.06.18Цели: Раскрыть технологию построения урока-исследования как универсального средства, направленного на развитие исследовательской мотивации учащихся и формирование коммуникативных и исследовательских умений в учебном процессе.
Задачи: Познакомить педагогов с основными способами создания мотивации на уроке-исследовании. Показать данные способы на примере отдельных уроков.
Цели: Развитие познавательных способностей на уроке
Задачи: Показать приемы работы на уроке
Мастер-класс «Разноцветный мир» (использование нетрадиционных техник для развития мелкой моторики)
28.05.18Цели: Цель: повышение профессионального мастерства педагогов в использовании нетрадиционных техник аппликации в процессе передачи опыта работы.
Задачи: Задачи: • познакомить педагогов с нетрадиционными видами аппликации; • показать приемы и этапы выполнения аппликации из конфетти; • закрепить теоретические знания в практической деятельности.
"Социально-нравственное воспитание в интернате через народную игру"
24.05.18Цели: формирование социально-нравственного воспитания в интернате через народные игры.
Задачи: - создать условия для формирования социально-нравственных качеств через народные игры; - воспитать такие качества как взаимовыручка, ответственность за товарищей, уважение к взрослым.
Цели: Знакомство с традицией проведения народного праздника «МАСЛЕНИЦА».
Задачи: Расширять представления детей о русском обрядовом празднике «Масленица»; Познакомить с различными жанрами устного народного творчества; Развивать духовно-нравственные качества: доброту, великодушие, всепрощение, миролюбие, чуткость и внимание друг к другу; Развивать художественно – творческую деятельность путем ознакомления с предметами декоративно – прикладного искусства русской культуры; Содействовать формированию сотрудничества в детско-родительских отношениях; Формировать любовь к Родине, ее традициям.
Формирование у учащихся мотивации учебной деятельности через технологию «Метод проектов» (ТМП)
30.04.18Цели: Формировать мотивацию учебной деятельности у младших школьников используя технологию "Метод проектов".
Задачи: Создавать благоприятные условия для поддержки свойственного человеку любопытства: не гасить его, а дополнять новыми мотивами, идущими от самого содержания обучения, форм и методов организации познавательной деятельности, от стиля общения учениками.
Цели: Создания отряда ЮИДД - формирование у детей углубленных знаний правил дорожного движения и умения их использовать в ситуациях повседневной жизни.
Задачи: Основными задачами отряда ЮИДД являются: обучающие: - изучение правил безопасного поведения на дорогах; - овладение специальной дорожной терминологией; - ознакомление с методами и формами пропаганды безопасного дорожного движения; развивающие: - формирование и развитие навыков безопасного поведения на дорогах; - формирование умения предвидеть опасные ситуации на дороге, избегать их, принимать грамотные решения в соответствии с ситуацией; - развитие организаторских способностей и общей культуры личности; воспитательные: - социализация личности ребенка через включение его в различные виды социальных отношений в общении, игре, творческой деятельности; - объединение детей на основе овладения знаниями и навыками безопасного поведения на дорогах.
"Духовно-нравственное воспитание дошкольного возраста"
22.04.18Цели: - воспитание нравственных чувств - овладение практикой поведения. - коллективизма.
Задачи: гуманности; - трудолюбия;
Мнемотехника как средство развития связной речи дошкольников
10.04.18Цели: Знакомство педагогов с мнемотехникой, приёмами развития речи детей с помощью мнемотехники.
Задачи: -познакомить педагогов с системой работы по мнемотаблицам; -расширить представление педагогов о приёмах работы по развитию речи с помощью мнемотехники; -формировать умение активного общения, сопровождая речью игровые действия.
Цели: научить учащихся самостоятельно действовать и оценивать результаты своей деятельности.
Задачи: ) задать реальную возможность организации взаимодействия детей между собой при решении поставленной ими самими задачам. 2) определить место и время для наблюдения и экспертных оценок за деятельностью учащихся в группе; 3)научить способу проектирования через специально разработанные задания; 4)дать возможность посмотреть, как осуществляет группа детей «перенос» известных им предметных способов действий в модельную ситуацию, где эти способы изначально скрыты.
Формула успеха. (Новые продуктивные технологии XXI века обучения в условиях ФГОС)
25.01.18Цели: Освоение продуктивных технологий, направленных на обеспечение качества образования, самоопределения и самореализации обучающихся
Задачи: 1. Формирование универсальных (метапредметных) учебных действий (УУД), обеспечивающих школьникам умение учиться, способность к самостоятельной работе, способность к саморазвитию и самосовершенствованию 2. Развитие у младших школьников таких качеств, как креативность, сотрудничество, критическое мышление и коммуникация. 3. Разработка фонда оценочных средств в процессе применения структур продуктивных технологий.
«Система работы педагога- психолога по адаптации детей к условиям ДОУ»
09.01.18Цели: Создание благоприятного воспитательно - образовательного пространства семьи и ДОУ в системе организации адаптации детей младшего дошкольного возраста.
Задачи: Преодоление стрессовых состояний у детей раннего возраста в период адаптации к детскому саду; Обучение воспитателей методам проведения групповых занятий в адаптационный период; Снятие эмоционального и мышечного напряжения; Снижение импульсивности, излишней двигательной активности, тревоги, агрессии; Развитие навыков взаимодействия детей друг с другом; Развитие внимания, восприятия, речи, воображения; Развитие чувства ритма, общей и мелкой моторики, координации движений; Развитие игровых навыков, произвольного поведения
Литературная гостиная, посвящённая Сергею Александровичу Есенину «Люблю тебя, мой край родной!»
21.12.17Цели: Возраст детей: 5 -6 лет. Цель: воспитание любви к родной культуре и природе на основе поэзии Сергея Есенина.
Задачи: Задачи: 1. Развивать у детей интерес к русской литературе. 2. Учить детей чувствовать и слышать красоту родного слова. 3. Учить чувствовать и понимать образный язык поэтических произведений 4. Воспитывать эмоциональную отзывчивость, патриотические, нравственные чувства, любовь к природе через поэзию С. Есенина. 5. Знакомить детей с явлениями окружающего мира через различные виды искусства. Образовательные области: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие. Виды детской деятельности: музыкальная, восприятие художественной литературы и фольклора, коммуникативная.
Литературно – экологический праздник. "Русская берёзка" 3-4 класс.
10.12.17Цели: Цель: создание условий для формирования представлений об историческом и культурном наследии нашей Родины; актуализация знаний о русской березке.
Задачи: Задачи: - показать красоту русской березки через поэзию, картины русских художников; - расширять знания о пользе и значении березки; - образ березки во время Великой Отечественной войны; - воспитывать любовь к Родине, чувство патриотизма.
Конспект НОД по ФЭМП в средней группе «Сравнение чисел и порядковый счет»
07.12.17Цели: закрепление знаний детей о количественном и порядковом счете названия геометрических фигур продолжать закреплять знания детей соотносить цифру с количеством предметов
Задачи: Образовательные: - закрепить знание детей о геометрических фигурах; - закрепить знания о цифре, о цифровом ряде от 1 до 5; - упражнять детей в счёте, закрепить количественный и порядковый счёт - продолжать закреплять знания детей соотносить цифру с количеством предметов; Развивающие: - развивать математические способности детей, самостоятельность в работе; - развивать умение слушать воспитателя и других детей; Воспитательные: - воспитывать доброту, желание помочь другу.