Nomination bg
Разместить материал

Обобщение педагогического опыта

"Наши пальчики играют"

16.05.21

Цели:

Задачи:

Автор:
Чурбакова Елена Михайловна Воспитатель, МАДОУ "Колокольчик", Тюменская область, Ханты - Мансийский Автономный округ -Югра, город Когалым

Читать

Досуг для детей 4-7 лет «Тучка с солнышком опять в прятки начали играть»

16.05.21

Цели: Цель: создать весёлое жизнерадостное настроение.

Задачи: Задачи: • расширить знания о природных явлениях; • познакомить со стихотворным, песенным, танцевальным и фольклорным творчеством посвящённым дождю. • развивать физическую активность и коммуникативные качества через совместную игровую деятельность.

Автор:
Назмиева Сания Шайхуловна воспитатель , Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Когалыма «Сказка», ХМАО-Югра, г.Когалым

Читать

«Применение технологии продуктивного чтения на уроках в начальной школе»

10.05.21

Цели:

Задачи:

Автор:
Довбня Светлана Владимировна учитель начальных классов, МАОУ "Средняя школа №8", г. Когалым

Читать

Опыт работы по использованию технологии интеллектуально-творческого развития детей «Сказочные лабиринты игры» В. В. Воскобовича.

27.04.21

Цели: Развитие логического мышления и математических способностей, как основы интеллектуального развития дошкольников посредством развивающих игр В. Воскобовича.

Задачи: Обучающие: Учить детей понимать и решать логические задачи. Стимулировать у детей желание и готовность познавать свойства, отношения, зависимости через разнообразные сенсомоторные действия в играх. Формировать умение понимать, прослеживать причинно-следственные связи, выстраивать простейшие умозаключения на их основе. Способствовать накоплению детского познавательно – творческого опыта через практическую деятельность. Развивающие: Развивать логическое мышление, внимание, память, воображение, мелкую моторику и речь детей. Развивать математические представления о геометрических фигурах и их свойствах, количестве и счете, пространственной ориентировке. Развивать у детей гибкость мышления, способность придумывать необычные решения видеть противоположные свойства в предметах и явлениях. Воспитательные: Воспитывать желание помочь, желание добиваться успеха собственным трудом; Воспитывать умение слушать друг друга, договариваться между собой в процессе решения различных задач, умение работать в парах.

Автор:
Лебедянцева Надежда Александровна воспитатель , МАДОУ "Цветик - семицветик", город Когалым

Читать

Методы и приёмы формирования умения решать текстовые задачи в 1 классе.

19.04.21

Цели:

Задачи:

Автор:
Базалук Ольга Михайловна учитель начальных классов, МОУ "Центр образования", Надымский район

Читать

Краткосрочная образовательная практика (КОП) из конструктора ЛЕГО "Микрофон. Видеокамера"

11.04.21

Цели: Развитие ребёнка в процессе освоения мира через его собственную творческую конструктивную деятельность

Задачи:  Формировать умение самостоятельно решать технические задачи;  Умения моделированию по чертежу и собственным замыслом и передавать особенности предметов средствами конструктора ЛЕГО.  Умения согласовывать свои действия с партнерами по игре и собственно-конструктивной деятельности  Развивать мыслительные операции, творческие способности, познавательный интерес, навыки общения;  Развивать продуктивную (конструирование) деятельность: обеспечить освоение детьми основных приёмов сборки;  Воспитывать потребность в сотрудничестве, взаимодействии со сверстниками, аккуратность

Автор:
Деревова Светлана Николаевна Воспитатель, МАДОУ "Буратино", ХМАО Югра, г. Когалым

Читать

Картотека игр по финансовой грамотности для детей 5-7 лет

26.03.21

Цели:

Задачи:

Автор:
Евгения Геннадьевна Ивчатова Воспитатель, Мбдоу 56 Искорка, ХМАР-Югра, г. Сургут

Читать

Маршрутный лист " Мировой океан"

25.03.21

Цели: Развивать умение работать с разными источниками информации.

Задачи: Показать значение Мирового океана для нашей планеты. Изучить разнообразие Мирового океана. Познакомить с историей великих путешественников и их географическими открытиями..

Автор:
Дорогова Вера Сергеевна учитель начальных классов, МАОУ " Городская гимназия № 1", Иркутская область, г. Усть -Илимск

Читать

Мастер-класс «Проведение уроков с использованием приема « чтение с остановками» технологии «Развитие критического мышления через чтение и письмо»

25.03.21

Цели: Цель: демонстрация рационального применения приема технологии критического мышления, который позволяет развивать самостоятельное мышление школьников, использующих собственный жизненный опыт.

Задачи: Задачи: 1.Познакомить с приемом технологии критического мышления «чтение с остановками» 2. Пошаговая методическая подготовка к уроку с применением данного приема. 3. Раскрыть преимущество данного приема при изучении некоторых (коротких) произведений.

Автор:
Бичурина Юлия Сергеевна учитель русского языка и литературы, МБОУ СОШ №9, г. Ноябрьск

Читать

Долгосрочный проект по теме "Азбука финансовой грамотности"

21.02.21

Цели: Формирование основ финансовой грамотности и элементарных экономических компетенций у детей старшего дошкольного возраста.

Задачи: Образовательные:  сформировать первичные экономические понятия в соответствии с планом работы по проекту;  сформировать понятие о взаимосвязи между экономическими и этическими категориями: 1) труд, товар, деньги; 2) бережливость, честность, экономия, щедрость;  способствовать приобретению жизненного опыта детьми в ходе проектной деятельности: правильного поведения в реальных жизненных ситуациях, носящих экономический характер (покупка в магазине, плата за проезд в общественном транспорте, в столовой и кафе);  познакомить с лексикой по теме «Финансовая грамотность». Развивающие:  способствовать развитию коммуникативных способностей, навыков взаимодействия со взрослыми и со сверстниками. Воспитательные:  воспитывать трудолюбие, бережливость, экономность, ответственность; уважительное отношение к труду взрослых.

Автор:
Ахметова Гулия Самигуловна, Лобкова Виктория Васильевна воспитатель, СОШ№5, Город Нефтеюганск

Читать

Сценарий "Как - то раз на новый год."

27.01.21

Цели:

Задачи:

Автор:
Шалькова Валентина Григорьевна педагог-организатор, МБОУ СОШ№8, ЯНАО, г. Ноябрьск

Читать

Технология оценивания образовательных достижений

24.01.21

Цели: Показать какое место в новых ФГОС занимает технология оценивания

Задачи:

Автор:
Самарина Оксана Валерьевна учитель начальных классов, МБОУ "СШ № 11", Нижневартовск, ХМАО-Югра

Читать

«Взаимодействие учителя-логопеда и родителей»

15.01.21

Цели: Цель: Повышение информированности и компетентности среди родителей для успешной коррекции и профилактики речевых нарушений

Задачи: Задачи: • Показать родителям необходимость формирования правильного звукопроизношения для успешного овладения чистой речью. • Заинтересовать речевыми играми, направленными на автоматизацию звуков, развития фонематического слуха, лексико-грамматических категорий и мелкой моторики. • Обучить навыкам звукового анализа и синтеза слов. • Помочь родителям сформировать у детей интерес к языку и его законам.

Автор:
Сафонова Татьяна Дмитриевна учитель-логопед, МБДОУ ЦРР детский сад "Сказка"№20, Г.Ханты-Мансийск

Читать

РАЗВИТИЕ И ФОРМИРОВАНИЕ МОТИВАЦИИ УЧЕНИЯ

26.12.20

Цели: Главная задача мотивации учения - такая организация учебной деятельности, которая максимально способствовала бы раскрытию внутреннего мотивационного потенциала личности учащегося.

Задачи: Стремление учиться заложено в природе человека. Учение является деятельностью с ограниченным мотивационным потенциалом. Учение по своей природе внутренне мотивированно и предполагает внутренний контроль. Это то, что касается мотивационного потенциала деятельности учения как таковой.

Автор:
Кабова Екатерина Александровна учитель начальных классов, МОУ СОШ №9 г. Надыма, г. Надым

Читать

Работа с деформированным текстом как эффективная форма работы по развитию речи младших школьников.

29.11.20

Цели: Развить речь учащихся через систему работы с деформированным текстом.

Задачи: Формировать коммуникативную компетентность обучающихся.

Автор:
Коротаева Светлана Сергеевна Учитель начальных классов, МОУ "Школа-интернат среднего общего образования с. Ныда", ЯНАО, Надымский район , с.Ныда

Читать

Мультфильм как элемент воспитания.

29.11.20

Цели: Развить эстетическую и нравственную стороны личности младшего школьника через просмотр мультфильмов и проведению последующей этической беседы.

Задачи: Развить эмоциональную сферу младших школьников. Формировать у детей навыки сотрудничества. Развивать речь учащихся.

Автор:
Коротаева Светлана Сергеевна Учитель начальных классов, МОУ "Школа-интернат среднего общего образования с. Ныда", ЯНАО, Надымский район , с.Ныда

Читать

Воспитание экологической культуры младших школьников через социальные проекты

29.11.20

Цели: Формирование бережного отношения к природе у младших школьников.

Задачи: Развить у учащихся внутреннюю потребность в сохранении и защите природы.

Автор:
Коротаева Светлана Сергеевна Учитель начальных классов, МОУ "Школа-интернат среднего общего образования с. Ныда", ЯНАО, Надымский район , с.Ныда

Читать

Новые подходы к организации и содержанию деятельности социального педагога. Планирование работы на новый учебный год.

22.11.20

Цели: Целью социально-педагогической деятельности в МБОУ СОШ является содействие в создании благоприятных условий для реализации прав ребенка, позитивной социализации, профессионального становления и жизненного самоопределения, обучающихся и воспитанников в образовательном учреждении, в семье и социальном окружении.

Задачи: Одна из главных задач социального педагога - изучение микроклимата в семье, учащегося девиантного поведения, подростка, нуждающегося в социально-правовой защите.

Автор:
Ключкина Юлия Николаевна социальный педагог, МБОУ СОШ №14, г. Ноябрьск

Читать

Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ

15.11.20

Цели: Детям с особенностями развития сегодня вовсе не обязательно обучаться в специальных учреждениях, напротив, получить более качественное образование и лучше адаптироваться к жизни они смогут в обычной школе.

Задачи: Включение детей с ОВЗ в образовательную среду школы требует, прежде всего, адаптации самой образовательной среды к потребностям детей с ОВЗ.

Автор:
Федотова Ольга Владимировна Учитель начальных классов, МОУ "Школа–интернат среднего общего образования с.Ныда", с.Ныда

Читать

«Развитие творческих способностей у младших школьников средствами дополнительного образования.»

15.11.20

Цели: Дополнительное образование детей – одна из важнейших составляющих образовательного пространства в современном российском обществе. В настоящее время Минпросвещения России развивает систему дополнительного образования в рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование».

Задачи: Дополнительное образование детей создает «ситуацию успеха», помогает ребенку в изменении своего статуса, поскольку в процессе занятий различными видами деятельности педагог помогает ребенку проявить себя, дает толчок развитию его лидерских, организаторских и др. способностей, корректирует его неуверенность, тревожность

Автор:
Федотова Ольга Владимировна учитель начальных классов, МОУ "Школа–интернат среднего общего образования с.Ныда", с.Ныда

Читать