Все публикации

Цели: Цель патриотического воспитания дошкольников направлена на формирование первоначальных представлений о родном крае, уважительного отношения к ним, воспитание нравственности, патриотических чувств, гражданственности, трудолюбия, приобщение к национальным ценностям, национальным культурным традициям, сопричастности к современным событиям.

Задачи: развивать: - осознание своей принадлежности к семье, детской группе, обществу в целом; - интерес к родственным отношениям, к истории своей семьи; - чувство симпатии, эмоциональной привязанности, доверия в общении со сверстниками; - умение осознавать себя во времени (в настоящем, прошлом и будущем); - интерес к социальной действительности: к труду взрослых, труду своих родителей; к взаимоотношениям людей разных профессий; - гуманное отношение ко всему живому, развитие потребности в познании природы и бережного отношения к ней; - любознательность к понятию "Родина" (местом, где родился человек, где живут его родные), достопримечательностям своего города, поселка, государства; - активное участие во всех видах детской деятельности; формировать: - адекватные представления о себе, о других; -осознание себя как члена детского общества; - интерес к своему внешнему облику и внутреннему миру; - сопричастность к современным событиям, первоначальные представления о национальных культурных традициях; воспитывать: - интерес, внимание и доброжелательное отношение к окружающим; - гуманные отношения, эмоциональную привязанность и доверие к близким взрослым и сверстникам; - интерес к национальным и общечеловеческим ценностям, культурным традициям народа; - патриотические чувства, гражданственность; - чувства любви к родному краю и гордость за него;

Цели: Создание и реализация модели билингвальной среды дошкольного образовательного учреждения, как педагогической системы, способствующей повышению качества образовательного процесса

Задачи: 1. Сформировать программно-методическую базу по вопросам приобщения дошкольников к изучению второго языка. 2. Обогатить развивающую билингвальную среду, способствующую формированию языковой, разговорной активности в дошкольном учреждении. 3. Разработать подходы и механизмы для осуществления оценки эффективности функционирования модели билингвальной среды в дошкольном образовательном учреждении. 4. Обобщить и систематизировать современные методики и технологии, направленные на раннее изучение иностранных языков.

Цели: Повышать педагогическую компетентность педагогов через знакомство с современными речевыми технологиями.

Задачи: Расширять знания педагогов по использованию современных речевых технологий

Цели: Цель проекта: - Познакомить детей с удивительной способностью магнита, притягивать к себе железные предметы, передавать свою силу через разные среды: воду, дерево, пластмассу. - Пробудить у детей интерес к устройству мира, развивать воображение научными «волшебными» экспериментами. - Сделать детей и взрослых равноправными участниками и партнёрам познавательных, весёлых и интригующих игр.

Задачи: – систематизировать знания детей о магните и его свойствах притягивать предметы; выявить материалы, которые могут стать магнетическими; отделять магнетические предметы от немагнетических, используя магнит; актуализация знаний об использовании свойств магнита человеком. – стимулировать самостоятельность и активность детей; – воспитывать доброжелательные отношения, развивать коммуникативные навыки; – обогащать словарь детей (магнетизм, магнетические, немагнетические предметы, притяжение).

Цели: Цель мастер-класса: - поделится своим опытом, своими формами работы с родителями и другими педагогами по развитию творческих способностей у детей и родителей. В дальнейшем, к привлечению родителей, к проявлению их осознанного желания дружными семьями участвовать в создании творческих коллажей для участия в благотворительной всероссийской акции. - воздействовать на аудиторию и степень ее готовности к распространению и популяризации данного опыта. - прививать общую культуру и в дальнейшем культуру интерпретации своего опыта.

Задачи: Задачи мастер-класса: - обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей в вопросах развития и образования детей, охраны и укрепления их здоровья.

Цели: Цель: повысить компетентность родителей в области формирования здорового образа жизни, сохранения, укрепления здоровья детей.

Задачи: Задачи: -Познакомить родителей с факторами, способных пагубно влиять на здоровье детей. -Формировать у родителей ответственность за здоровье своего ребёнка. -Мотивировать на здоровый образ жизни Форма проведения: круглый стол, дискуссия. Правила работы: - создание благоприятной атмосферы в отношениях между родителями и педагогом; -взаимопомощь; - повышение активности в обсуждениях и выступлениях по проблеме.

Цели: Как стать успешным классным руководителем.

Задачи: Вспомнить основные правила; как стать успешным классным руководителем, принципы успешной деятельности классного руководителя; правила педагогической гигиены; какими качествами должен обладать классный руководитель.

Цели: Выявление уровня сформированности знаний, умений и навыков полученных в течение учебного года

Задачи: Образовательные: Закрепить с детьми характерные признаки весны, упражнять в умении устанавливать простейшие причинно-следственные связи. • Закреплять понятия: «Один», «Много», «Ни одного». • Закрепить умение различать и называть цвета; различать овощи, фрукты, ягоды. • Упражнять в сравнении предметов контрастных размеров; • Продолжать учить детей употреблять в речи существительные с предлогами «Под», «За», «На», «Перед», Сзади», «В», уменьшительно — ласкательные суффиксы. • Формировать умение детей рассказывать о временах года с использованием мнемотаблиц, связной логической последовательности; . Развивающие задачи: • Развивать у детей речевую активность, внимание, мышление. • Способствовать развитию мелкой моторики пальцев рук. • Формировать познавательный интерес. Воспитательные задачи: • Воспитывать у детей доброе отношение к животным, птицам, природе. • Воспитывать у детей отзывчивость, желание помогать друг другу. Здоровье сберегающие задачи: • Контролировать двигательную активность на занятии. • Соблюдать правильную осанку.

Цели: Целью моей работы по данной теме, является исследование влияния подвижных игр на формирование физических качеств у детей старшего дошкольного возраста в условиях ФГОС.

Задачи: В своей работе я ставила и решала следующие задачи: 1. Развитие игровой деятельности детей с дошкольного возраста: -приобщение к элементарным нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми; -разработать консультации для родителей. 2. Представить теоретическое обоснование проблемы развития физических качеств детей дошкольного возраста в условиях ФГОС. 3. Раскрыть теоретические аспекты влияния подвижных игр на

Цели:

Задачи:

Цели: Цель проекта: формирование у детей представлений о жизни насекомых, гуманное отношение к окружающей среде и стремление проявлять заботу о сохранении природы.

Задачи: Задачи: Расширение и систематизация знаний детей о насекомых: бабочках, муравьях, пчёлах, жуках, местах их обитания, характерных особенностях. Развивать умение делать выводы, устанавливая причинно-следственные связи между объектами живой природы. Воспитание бережного отношения к природе. Развивать эмоциональную отзывчивость. Развивать коммуникативные и творческие навыки.

Цели: Освоить основы шахмат.

Задачи: 1) Познакомиться с историей шахмат; 2) изучить шахматную доску и шахматное поле; 3) познакомиться с шахматными фигурами и узнать первоначальное положение их на шахматной доске; 4) запомнить, как каждая фигура ходит; 5)устроить шахматный турнир.

Цели:

Задачи:

Цели: Обогатить и расширить знания детей младшего дошкольного возраста о диких и домашних животных.

Задачи: • Учить детей определять разницу между домашними и дикими животными, по среде их обитания. • Учить узнавать и называть диких и домашних животных по внешнему виду. • Дать представление о том, чем питаются, как и где обитают домашние и дикие животные. • Формировать умение различать животных и их детёнышей, подражать их голосу. • Формировать навыки составления короткого рассказа о животных. • Учить передавать в движениях и жестах повадки животных, развивать все виды моторики. • Развивать у детей интерес к природе, эмоциональную отзывчивость. • Развивать у детей интерес к устному народному творчеству, русским народным сказкам о животных. • Развивать мышление, воображение, память, обогащать словарный запас. • Воспитывать у детей любовь к животным, заботливое отношение к ним. • Закрепить правила безопасного поведения при общении с животными.

Цели: Сформировать первые представления о семейной, гражданской принадлежности, патриотические чувства.

Задачи: Беседовать с детьми о членах семьи, подчеркивать их заботу друг о друге; Учить детей называть родной город. Побуждать их рассказывать о том, где они гуляли в выходные дни; Продолжать знакомить с профессиями, обращать внимание на трудовые действия и их результат. Учить беречь то, что сделано людьми; В играх помогать детям посредством речи взаимодействовать друг с другом. Продолжать расширять и активизировать словарный запас детей; Воспитывать умение слушать новые стихи, рассказы, сопереживать героям.

Цели: Поделиться своими работай.

Задачи: Познакомить педагогов своими достижениями в группе.

Цели: Создание благоприятных условий для социализации детей. Содействие становлению здорового образа жизни. Сплочение родителей и педагогов, педагогов и детей, родителей и детей. Стимулирование познавательной деятельности и творческой активности детей и их родителей.

Задачи: 1. Способствовать усвоению детьми норм, принятых в обществе; 2. Развивать у детей коммуникативные способности в ходе взаимодействия со сверстниками, взрослыми; 3. Повышать самооценку детей; 4. Развивать творческую и педагогическую компетентность родителей; 5. Формировать ответственность родителей за воспитание своих детей, более серьезное отношение к дошкольному детству; 6. Воспитывать добрых отзывчивых детей, любящих и уважающих своих близких; 7. Развивать у детей познавательный интерес, креативность на основе соревновательного мотива.

Цели: Формирование у детей и родителей интереса к театру посредством сказок.

Задачи: 1. Пробудить интерес детей и родителей к театру. 2. Привить детям первичные навыки в области театрального искусства (использование мимики, жестов, голоса). 3. Заинтересовать родителей в приобретении, изготовлении разных видов театра и дать сведения о способах обыгрывания дома с детьми. 4. Развивать речь, воображение, мышление; 5. Помогать робким и застенчивым детям включаться в театрализованную игру.

Цели: Цель: Воспитание патриотических чувств.

Задачи: Задачи :1. Расширить представления детей о прошлом и настоящем нашего города: его достопримечательностях, первооткрывателях ( 2.Развивать умение представлять добытую информацию сверстникам . 3. Воспитывать чувства привязанности к родному городу , восхищения его красотой , чувства уважения к труду взрослых, чувства гордости за достижения жителей города, желание беречь природу , бережно относится к культурному наследию, заботится о птицах , Чтить традиции своего народа, Стремление созидать на благо города и его жителей . 4. Вырабатывать единую стратегию в ходе взаимодействия с родителями в вопросах воспитания патриотических чувств детей.

Цели: Цель: Повысить процент воспитанников и родителей, проявляющих любовь и бережное отношение к родному городу, округу, через сотрудничество с родителями, реализацию проекта «Мой город, мой округ».

Задачи: Задачи: - Расширить представления детей и родителей о достопримечательностях родного города и округа. - Активизировать родителей на участие в совместной игре викторине. - Развивать интегративные качества через проявление отзывчивости, любознательности, коллективизма, ответственности в ходе игровой деятельности. - Воспитывать бережное, созидательное отношение к родному городу и округу у воспитанников и их родителей.